幼儿园小班教案《水果屋》含反思

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幼儿园小班教案《水果屋》
教学目的
通过本次教学,使幼儿:
1.掌握水果的名称,并学会区分不同的水果;
2.学会用手摸、用眼看、用口尝水果的基本技能;
3.学会合作,与小伙伴共同完成任务;
4.提高语言表达能力,增强自信心。

教学重点
1.水果的名称及特点;
2.水果的摸、看、尝的技能;
3.合作与交流。

教学时间
1.5小时。

教学内容
导入
1.老师向幼儿展示各种水果,让他们先猜猜水果的名称;
2.老师给每个幼儿随机分配一张水果卡片,让幼儿通过观察卡片中的图案,猜测自己手中是哪种水果;
3.老师放映一段水果的视频,让孩子们猜测视频中出现了哪些水果。

讲解
1.老师利用图片和实物让幼儿认识不同水果的名称,如:苹果、香蕉、橙子、草莓、葡萄等;
2.老师把这些水果摆放在讲台上,让幼儿分别观察水果的外形、颜色、形状等特点;
3.老师让幼儿进行口头描述,如:“苹果是红色的,有一个长长的柄。

”;
4.老师讲解有关水果的基本知识,如:水果的外形、颜色、
大小等特点,以及水果的营养价值。

操作
1.老师把水果分成几组放在几张小桌子上,每组都有两种及
以上的水果;
2.老师让幼儿前往各组一一摸、看、尝水果,并用自己的语
言表达出水果的味道和感受;
3.指定一名幼儿为组长,负责把各组水果归类;
4.大家一起合作,完成□ 组的水果归类;
5.老师在黑板上标识出各组的归类结果,并让幼儿讲解自己
组的分类方式。

反思
1.整个教学活动按计划顺利进行;
2.幼儿对于水果的兴趣较浓,并积极参与了各个环节;
3.学生之间的合作能力有所提高,能够相互帮助、交流并协
作完成任务;
4.个别幼儿在水果分类环节中存在贪玩心理,未能认真完成
任务。

总结
本次教学活动全面、系统地让幼儿认识水果,感受水果的口感和味道,并在互动和合作中不断提高自己的语言表达和交流能力。

对于后续的学习和生活,培养了幼儿对于水果的兴趣和乐趣,并提高了幼儿的综合素质。

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