移风易俗口号（含5篇）

移风易俗口号（含5篇）
第一篇：移风易俗口号
移风易俗引领风尚，文明新风润泽城乡。

下面是关于移风易俗口号精选的内容，欢迎阅读！
1、拒绝高额彩礼反对攀比之风
2、清洁乡村人人参与，美化环境家家受益。

3、勤俭节约不浪费，移风易俗好处多。

4、厚养薄葬，文明缅怀。

5、过上好日子养成好习惯形成好风气
6、破除陋习崇尚科学崇尚健康崇尚文明
7、文明理事人人夸歪风低俗人人厌
8、喜事新办厚养薄葬节俭养德文明理事
9、摒弃婚丧陋习倡树文明新风
10、人民有信仰民族有希望国家有力量
11、深化殡葬改革弘扬丧葬新风
12、一人一碗菜，能省一万块。

13、婚事新办都点赞大操大办惹人厌
14、喜庆事宜我新办，丧葬礼俗我简办
15、传承孝道厚养薄葬移风易俗文明节俭
16、培育孝悌和睦家风倡树婚丧嫁娶新风营造文明和谐乡风
17、借势双联双创，打赢移风易俗这场硬杖！
18、倡导文明祭祀树立和谐健康、文明时尚社会新风
19、坚决制止大操大办之风日益蔓延
20、加强文化建设用先进文化占领农村思想阵地
21、自助餐红白宴能为事主省一半
22、狠刹红白事攀比之风真正减轻群众负担
23、破陈规除陋习传文明树新风
24、移风易俗引领风尚文明新风润泽城乡
25、移风易俗，节约优先。

26、婚葬新风进万家移风易俗靠大家
27、生男生女都一样树立新型婚育观
28、倡导文明新风，共建美好家园。

29、婚丧嫁娶这些事依靠红白理事会
30、顺社会发展之势应群众呼吁之声行移风易俗之举
31、办喜宴浪费可耻树新风不丢面子
32、移风易俗移的是“歪风”，易的是“低俗”
33、生前尽孝厚养身后文明薄葬
34、破陈规除陋习传文明树新风
35、移风易俗，厚养薄葬。

36、有钱多尽孝丧葬不铺张
37、优生优育民族旺提高素质国家强
38、珍惜方寸地，留与子孙耕。

第二篇：移风易俗宣传口号
1、顺社会发展之势，应群众呼吁之声，行移风易俗之举。

2、丧葬简办不铺张，多省钱物孝爹娘。

3、抵制封建迷信，破除陈规陋俗，倡树文明新风。

4、文明理事人人夸，歪风低俗人人厌。

5、培育孝悌和睦家风，倡树婚丧嫁娶新风，营造文明和谐乡风。

6、真情服务，温暖万家。

7、倡导文明祭祀，树立和—谐健康、文明时尚社会新风。

8、移风易俗文明祭祀。

9、抵制封建迷信，破除传统陋习，树立文明新风。

10、深化殡葬改革，实行人文关怀，推进绿色殡葬。

11、一切为丧户着想，让后事不再成为难事。

12、做文明市民，创文明城市。

13、用文明行为扮靓文明城市。

14、倡导厚养薄葬，弘扬人文关怀、勤俭节约传统美德。

15、清明时节雨纷纷，一束鲜花祭故人。

16、告别街头烧纸陋习，树立文明祭祀新风。

17、过一个文明、祥和、平安的清明节。

18、崇尚文明缅怀方式，建设“三个适宜”城市。

19、破除陋习，崇尚科学，崇尚健康，崇尚文明。

20、文明祭祀、扮靓家园。

21、文明城市靠大家，文明祭扫你我他。

22、远离土葬，厚养薄葬，利国利民。

23、街头烧纸危害多，文明缅怀暖心窝。

24、文明祭祀，平安清明。

25、关爱我们的家园——文明缅怀、文明祭祀。

26、关爱社会，关爱家人，厚养薄葬，文明缅怀。

27、文明祭祀进社区。

28、迷信烧纸何须用，文明祭扫慰故人。

29、逝人鲜花祭，美好你我他。

30、以人为本，真诚服务，树立殡葬行业新形象。

31、倡导婚葬新风，反对大操大办。

32、狠刹红白事攀比之风，真正减轻群众负担。

33、婚丧嫁娶这些事，依靠红白理事会。

34、婚事新办都点赞，大操大办惹人厌。

35、喜事新办，厚养薄葬，节俭养德，文明理事。

36、传承孝道，厚养薄葬，移风易俗，文明节俭。

37、有钱多尽孝，丧葬不铺张。

38、破陈规，除陋习，传文明，树新风。

39、自助餐红白宴，能为事主省一半。

40、家里办理红白事，请找红白理事会。

41、婚葬新风进万家，移风易俗靠大家。

42、讲科学，反迷信，讲文明，反愚昧，讲节约，反浪费。

43、深化殡葬改革，弘扬丧葬新风。

44、生前尽孝厚养，身后文明薄葬。

45、摒弃婚丧陋习，倡树文明新风。

46、办喜宴浪费可耻，树新风不丢面子。

47、拒绝高额彩礼，反对攀比之风。

48、移风易俗引领风尚，文明新风润泽城乡。

49、以人为本，真诚服务，树立殡葬行业新形象。

50、传儒风孝道，树文明新风，建和谐家园。

第三篇：移风易俗宣传标语口号（模版）
移风易俗相关的活动宣传标语口号就在下面哦，各位，我们一起看看下面的口号哦。

移风易俗宣传标语口号
1、顺社会发展之势，应群众呼吁之声行移风易俗之举。

2、丧葬简办不铺张，多省钱物孝爹娘。

3、抵制封建迷信，破除陈规陋俗，倡树文明新风。

4、文明理事人人夸，歪风低俗人人厌。

5、培育孝悌和睦家风，倡树婚丧嫁娶新风，营造文明和谐乡风。

6、真情服务，温暖万家。

7、倡导文明祭祀，树立和-谐健康、文明时尚社会新风。

8、移风易俗文明祭祀。

9、抵制封建迷信，破除传统陋习，树立文明新风。

10、深化殡葬改革，实行人文关怀，推进绿色殡葬。

11、一切为丧户着想，让后事不再成为难事。

12、做文明市民，创文明城市。

13、用文明行为扮靓文明城市。

14、倡导厚养薄葬，弘扬人文关怀、勤俭节约传统美德。

15、清明时节雨纷纷，一束鲜花祭故人。

16、告别街头烧纸陋习，树立文明祭祀新风。

17、过一个文明、祥和、平安的清明节。

18、崇尚文明缅怀方式，建设“三个适宜”城市。

19、破除陋习，崇尚科学，崇尚健康，崇尚文明。

20、文明祭祀、扮靓家园。

21、文明城市靠大家，文明祭扫你我他。

22、远离土葬，厚养薄葬，利国利民。

23、街头烧纸危害多，文明缅怀暖心窝。

24、文明祭祀，平安清明。

25、关爱我们的家园——文明缅怀、文明祭祀。

26、关爱社会，关爱家人，厚养薄葬，文明缅怀。

27、文明祭祀进社区。

28、迷信烧纸何须用，文明祭扫慰故人。

29、逝人鲜花祭，美好你我他。

30、以人为本，真诚服务，树立殡葬行业新形象。

31、倡导婚葬新风，反对大操大办。

32、狠刹红白事攀比之风，真正减轻群众负担。

33、婚丧嫁娶这些事，依靠红白理事会。

34、婚事新办都点赞，大操大办惹人厌。

35、喜事新办，厚养薄葬，节俭养德，文明理事。

36、传承孝道，厚养薄葬，移风易俗，文明节俭。

37、有钱多尽孝，丧葬不铺张。

38、破陈规，除陋习传文明，树新风。

39、自助餐红白宴，能为事主省一半。

40、家里办理红白事，请找红白理事会。

41、婚葬新风进万家，移风易俗靠大家。

42、讲科学，反迷信，讲文明，反愚昧，讲节约，反浪费。

43、深化殡葬改革，弘扬丧葬新风。

44、生前尽孝厚养，身后文明薄葬。

45、摒弃婚丧陋习，倡树文明新风。

46、办喜宴浪费可耻，树新风不丢面子。

47、拒绝高额彩礼，反对攀比之风。

48、移风易俗引领风尚，文明新风润泽城乡。

49、以人为本，真诚服务，树立殡葬行业新形象。

50、传儒风孝道，树文明新风，建和谐家园。

第四篇：农村移风易俗宣传口号
一、倡导厚养薄葬弘扬人文关怀、勤俭节约传统美德
二、破除陋习崇尚科学崇尚健康崇尚文明
三、告别街头烧纸陋习树立文明祭祀新风
四、文明祭祀平安清明
五、过一个文明、祥和、平安的清明节
六、文明祭祀、扮靓家园
七、倡导文明祭祀树立和谐健康、文明时尚社会新风
八、抵制封建迷信破除传统陋习树立文明新风九、一束鲜花祭故人
十、深化殡葬改革实行人文关怀推进绿色殡葬
十一、远离土葬厚养薄葬利国利民
十二、关爱我们的家园---文明缅怀、文明祭祀
十三、街头烧纸危害多文明缅怀暖心窝
十四、迷信烧纸何须用文明祭扫慰故人
十五、文明城市靠大家文明祭扫你我他
十六、关爱社会关爱家人厚养薄葬文明缅怀
十七、逝人鲜花祭美好你我他
第五篇：移风易俗（范文）
移风易俗莫善于乐---浅谈音乐课与德行教育
鸡街乡那马小学
周继荣
我是一名小学音乐教师，非常荣幸通过事业单位招聘考试使我成为一名光荣的人民教师。

下面就我的一些浅薄经历谈谈我的感受！
在我读完大学并且成为一名教师时，我能够深深的感受到老师或是学生对音乐教育不够重视，某种程度上讲，音乐课是副科课程，内容学生们差不多理解就行。

其实不然，在孔老夫子的儒家思想中讲到：“移风易俗，莫善于乐”是孔子对音乐与社会关系问题的重要思想主张，他不仅是一位伟大的思想家、教育家、也是一位杰出的音乐家。

在他的六门教育课中，音乐排第二位（礼、乐、射、御、书、数、）所谓：“兴于诗、立于礼、成于乐”，就是说一个人的修养从诗开始，完善于乐可见他对音乐的重视！新世纪的少年儿童是我国社会主义现
代化建设的主力军，肩负着历史的重任。

尤其是当前激烈竟争的社会，更对他们提出了及高的要求。

德育是一切教育的主导，因此加强和改进对少年儿童的思想品德教育，促进少年儿童健康成长，已成为迫切需要的、当前教育工作的主要任务。

对于我们教师来说，不仅要对学生进行智力才能的培养，而且首先要对他们进行思想品德教育，使他们成为社会所期望的德才兼备的人。

学校教育对青少年思想品德的影响极大，每位教师都肩负着“教书育人”的重任，所以，我们要本着全面负责的态度，把德育渗透到教学中去，对学生进行思想教育，培养学生具有共产主义的道德品质，发展学生的智力和体力，使他们成为全面发展的人一．学校音乐教育是爱国主义教育的重要阵地。

小学音乐教育是关系到整个后代文化修养、思想境界和道德品质的大事，小学音乐教育是启蒙性质的教育，启蒙教育在人的一生过程中是极其重要的阶段，对受教育者的影响是十分深远的。

音乐不同于其他学科，它不仅可以陶冶孩子的情操，开发他们的智力，还能培养和提高他们识别美丑的能力，增强他们对外来腐朽文化的抵制能力。

二．学校音乐教育是提高学生分辨是非能力的重要阵地。

“音乐是情感的艺术”，教师应当把德育贯穿和渗透到教育和教学全过程中，并以自己的楷模作用，促进学生的全面发展。

音乐教学含有丰富的德育内容。

音乐教学中的德育是以爱国主义教育为中心展开的。

此外，音乐教材中还教育学生爱祖国、爱家乡、爱自然、爱学习、爱劳动、爱科学，树立远大理想、继承革命传统，尊敬师长、互相友爱等，从多种角度培养学生正确的人生观，激发学生追求真、善、美，帮助学生形成高尚的道德品质。

音乐教学应通过生动的音乐形象，在进行审美教育的同时，动之以情，晓之以理，寓德育于美育之中，不断发展学生德育上的自我教育能力。

三、增强德育教育意识，从备课入手。

教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的侧重点。

如：《让世界充满爱》、《今天是你的生日，中国》等。

这些教材具有丰富的德育内涵和深刻的哲理，当然也需要教师在备课时去挖掘、发现和理解。

在学唱时，除了让学生了解它的歌词意义、时代背景、作者生平外，还应联系祖国美好的今天，引导学生分析歌词，理解歌曲创作的深刻含义。

这样学唱起来意义将更加深刻。

四、增强德育教育于音乐艺术美之中。

音乐教育应寓思想教育于音乐艺术之中。

要注意音乐知识教学、音乐能力培养，思想品德教育的配合。

作为美育手段之一的音乐教育，它对于陶冶情操、品行修养，树立正确的审美观起到独特的作用，教师应紧紧抓旋律、节奏、音色、拍子、曲式、和声等音乐要素所塑造的形象，诱导学生进入歌曲意境，抒发美好的情感。

让学生在理解美、表现美、鉴赏美中培养高尚的情操和道德。

在学唱《让世界充满爱》时，可先请一位同学讲述丹顶鹤的故事，让学生听赏《一个真实的故事》，然后再引用韦唯在春节联欢晚会上为一位癌症患者演唱的画面欣赏《爱的奉献》，最后由身边全校师生为一位身患绝症的学生捐款的事件学习《让世界充满爱》。

音乐与现实结合，层层深入，最后引向高潮。

从而来激发学生对世界、对人生充满无比热爱之情，进而树立强烈的责任感和爱心。

五、增强德育教育于教学的全过程。

教师要认真设计教学中的各个环节，使德育渗透在教学的全过程。

不追求形式生硬说教，要见缝插针联系实际。

要制定切实可靠的音乐常规来训练学生讲文明、有礼貌的好习惯。

如学生步入音乐教室，可以用旋律演唱的形式来进行师生互相问好，坐站姿势等都要养成一定的规范动作，以培养遵守纪律、举止文明、尊老敬师的良好行为，基本训练要通过发声练习、节奏训练，听音练耳等培养学生和谐统一的良好心态，新课教学要结合教材采用多种方法，使德育内容有机地渗透在教学中，课堂小结要面向全班各类学生，鼓励他们发扬优点，克服缺点，通过这些使学生逐步养成良好的习惯和高尚的行为。

六、增强德育教育于各种课型之中。

小学音乐教学的内容主要包括唱歌教学、读谱知识，欣赏教学和综合训练等，教师要分析这些课型的特点，寓德育于各种课型之中。

课本中的唱歌教学所选用的歌曲内容丰富题材，体裁广泛，演唱风格多样，歌曲的优美旋律与生动活泼的语言学生爱听爱唱，教育内容最容易被儿童理解和接受。

在进行乐理、视唱、练耳教学时，要注意在传授知识，培养技能的同时，加强对审美能力的培养。

在逐步了解音乐语言及表现情感的过程中，激发音乐的兴趣，陶冶学生的情操。

音乐欣赏教学通过对古今中外音乐作品的欣赏，培养学生健康的情趣，开阔视野，提高鉴赏能力，培养高尚的情操。

特别是通过对我国民歌、民族音乐的欣赏，使学生热爱祖国民族音乐文化激励爱国热情和民族自豪感。

如：欣赏《歌唱二小放牛郎》一曲时，结合今年抗战胜利六十七周年向学生进行爱国主义教育，激起学生的爱国之情。

欣赏教学时，要使学生身临其境，去享受欢乐，感受痛苦，去愤怒地遣责，去激情地歌唱。

一旦学生全身心地投入到美妙的音乐世界，就能唤起他们爱国主义的感情，让他们感到劳动的自豪，学习生活的愉快，英雄行为的可敬可佩，在不知不觉中受到心灵的净化。

七、增强德育教育于各种教学手段之中
结合教材做律动、歌表演，这是儿童喜闻乐见的活动形式，特别受低年级同学的喜爱。

它通过形体动作表现音乐，加深了对音乐作品理想，如彝族的火把节、傣族的泼水节等可把各民族音乐用这个民族典型的舞蹈动作来表现，加深对民族音乐的理解和热爱。

而集体舞表演更是培养学生团结协作的集体主义精神。

八、增强德育教育于教师的自身形象之中。

教师应热爱自己的事业，热爱自己的家乡，热爱自己的民族，追求真善美，并从教材中挖掘深刻的内涵，按《大纲》的要求把德育渗透到教学中去。

一个献身于音乐教育事业的教师应当具有远大的理想、高尚的情操，丰富的知识，认真的态度，这将会对学生起着示范作用。

教师整洁大方的衣着，自然端庄的教态、形象生动的语言、富有激情的歌唱，优美动听的琴声，准确娴熟的指挥、工整认真的板书都会时刻影响着学生，使学生潜移默化，耳濡目染。

教师的师爱品质，道德行为都将影响学生的一生。

因此，教师必须从自我做起，平时严格要求自己，抓好个人师德修养，为人师表。

总之，音乐教学中对学生进行思想教育是我们每一个教育工作者的责任，教书，更重要的是教会学生怎样做人，德育教育更是培养人的道德情感和高尚品德之教育。

音乐教师更应该从不断提高自身业务水平、塑造自身美好形象的同时，以身作则、为人师表。

二十一世纪需要的人才是：诚信、团结、合作、能力，愿我热爱学生，是每个教师所必备的职业情感，也是师德的集中体现。

任何一个成功的音乐教师，无不深深地爱着自己的学生。

这种爱，是博大无私的，是以献身音乐教育事业的赤诚之心为基础的。