青岛版六三制小学五年级下册数学第七单元 长方体和正方体 教学课件 回顾整理

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5分米 ?分米
72升 4分米
6分米
水的体积÷鱼缸的底面积=水面的高度
3.把72升水倒入长是6分米、宽是4分米、高是5分米的 长方体鱼缸中。水面高度是多少分米?水面离缸口多少 分米?
72升=72立方分米 72÷(6×4)=3(分米) 5-3=2(分米) 答:水面高度是3分米,水面离缸口2分米。
积。
展开图
长 方





计算方法
长×宽×2+长×高×2+宽×高×2 (长×宽+长×高+宽×高)×2
后 正 方 左 下 右上 体

棱长×棱长×6 或棱长2×6
意义
常用单位
单位间的关系
物体所占空间 的大小,叫作
体 物体的体积。 积
1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米
容器所能容纳

长方体(或正方体)所含“体积单位”的数量,等于长、宽、高 的积。
长方体的体积 = 长×宽×高 V = ɑbh
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 V = ɑ·ɑ·ɑ
二、系统整理
解决问题 解释应用
你会求可乐箱的体积了吗? 啤酒箱的体积呢?
可乐箱的体积: 7×3×2 = 42(dm3) 答:可乐箱的体积是42 dm3
6cm
5cm
3cm
木块总数: 6×2×3 = 36(个) 体积: 6×2×3 = 36(立方厘米)
木块总数:
木块总数:
5×4×2 = 40(个)
3×3×3 = 27(个)
体积:
体积:
5×4×2 = 40(立方厘米) 3×3×3 = 27(立方厘米)
长方体(或正方体)所含“体积单位”的数量就是它们的体积。
也可以用1立方厘米的小正方体木块摆一摆。
长6厘米,一排可以摆6个。
6cm
宽2厘米,一层可以摆2排。
高3厘米,可以摆3层。 木块总数:
算一算
6×2×3=36(个) 长方体的体积是36立方厘米。
3cm
归纳结论
回顾刚才的活动过程,想一想,物体的体积与 它所含“体积单位”的个数有着怎样的关系?
3cm 2cm 3cm
正方体
长方体
名称 个数
面 形状
长方体
6个
正方体
6个
6个面都是长方形(可能 有两个相对的面是正方 形),相对的面完全相同。
6个面都是正 方形,6个面 完全相同。
条数 棱 长度
顶点 个数
12条
相对的4条棱长度相等 (可能有8条棱长度相等)
8个
12条 12条棱长度 相等
8个
意义
长方体 或正方 体6个 面的总 面积, 叫做它 的表面
啤酒箱的体积: 3×3×3 = 27(dm3) 答:啤酒箱的体积是27 dm3
产生新问题
是不是所有立体图形的体积都等于底面积乘高呢?
方法整理:
现实问题
怎样求饮 料箱的体 积?
数学问题
怎样求长 方体的体 积?
联想已有知识经验
寻找方法
面积的大小等于含有面积单位 数的多少,体积的大小是否等 于是含有体积单位数的多少。
a
V=a3
a
长方体(或正方体)的体积=底面积×高 V = sh
回顾长方体、正方体体积公式的推导过程:
现实问题
数学问题 联想已有 知识经验
寻找方法
可以把长方体切割成1立方厘米的小正方体,再数一数有 多少个,就知道体积是多少了。
6cm
一共有36个小正方体,所以长方体的体积是36立方厘米。
3cm
寻找方法
(3×2+2×1+3×1)×2 =11×2 =22(平方厘米)
2.求一个棱长为2厘米的正方体的体积。
正方体的体积=棱长×棱长×棱长 2×2×2=8(立方厘米)
3.把72升水倒入长是6分米、宽是4分米、高是5分米的 长方体鱼缸中。水面高度是多少分米?水面离缸口多少 分米?
5-水面高度=水面离缸口 高度分米
物体的体积, 叫作它们的容
积 积。
计量容积一般用体积单 位。但是计量液体的体 积,如水、油等,常用 容积单位升与毫升,也 可以写成L和mL。
1升=1立方分米 1毫升=1立方厘米 1升=1000毫升
长方体和正方体的体积
图形
h a
计算方法
长方体的体积=长×宽×高 V=abh
正方体的体积 =棱长×棱长×棱长
青岛版六年制 数学 五年级 下册
7 长方体和正方体
回顾整理
整体回顾 综合运用
知识梳理 课后作业
整体回顾
正方体是特殊的长方体
长方体和正方 体的特点
面 棱
顶点
长方体的表面积
表面积
正方体的表面积
体积单位及换算
长方体的体积
体积和容积
正方体的体积
容积
知识梳理
正方体是特殊的长方体。它们的关系可以用下图表示:
切一切、摆 一摆、数一 数、算一算。
归纳结论
猜想、验证、总 结体积公式: v=abh
解决问题、解释应用
运用公式求出长方体的 体积,解决求饮料箱体 积的问题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
产生新问题
是不是所有立方 体的体积都等于 底面积乘高。
综合运用
1.求一个长3厘米、宽2厘米、高1厘米的长方体的表面积。 长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
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