新媒体条件下高校党建工作面临的挑战与对策

新媒体条件下高校党建工作面临的挑战与对策
党建工作是高校教育事业的重要内容，能够提升学生的思想素质和先进性，对培养合格的人才起着积极地引导作用。

但是随着高等教育国际化程度不断加深，国外许多教育理念和思潮与马克思主义理念信仰之间产生了碰撞，这就给高校的党建工作造成了强烈的冲击，高校的党建工作也面临着前所未有的挑战。

新媒体具有信息平面化、信息量大、及时性、个性化等特点，近年来发展十分迅速，例如微博、微信、QQ等，在开展党建工作中，需要发挥新媒体的作用，这符合当代大学生的学习方式，能够吸引学生的兴趣，有利于党建工作的顺利开展。

一、新媒体条件下高校党建工作中存在的挑战
1.运用能力较弱
尽管说目前一些高校已经开始注重党建网络建设的信息化，相继建设了一些党建网站，例如清华大学建立的党建网站“红色网站”。

但是这些网站的制作质量、维护水平上都出现参差不齐的现象，信息更新频率较低，党建栏目建设也不完善，与一些大型门户党建网站之间存在着较大的差距。

目前高校学生喜欢使用微博、微信来进行交流，而高校在这方面的建设还比较落后，例如高校微信公众号中的推送内容，主要是以学生日常活动和学生日常管理为主，学生的兴趣不大，关注度、信息量都落后于商业的微信公众号。

因此党建新媒体的运用能力还比较弱。

2.内容缺乏吸引力
网站上内容质量的高低直接会影响网站的活力和访问效果，但是目前高校党建网站建设中却恰恰存在着较为突出的信息和内容问题。

许多高效党建网站的内容单一，内容主要党务通知、党课培训以及党组织人员等公告性的内容，因此造成党建网站仅仅是充当一个资料库的角色，这就不能满足师生追求更多信息的需求，因此网站缺乏吸引性。

3.舆论监督较差
在媒体传播过程中，需要有一定的“把关人”，只有这样才能够将具有价值的信息传递出去。

目前高校的校园报纸、校园广播以及电视台等媒体都是由高校来进行把关，其不仅对传播内容进行把关，而且控制着信息的流动方向。

但是在新媒体背景下，其发布内容、运行模式都不同于传统媒体，在信息多元化和言论自由的环境中，其缺少舆论监管的问题也日益突出，如果对新媒体的传播内容不设限制的话，那么就容易造成传播内容良莠不齐，在一些社会热点、国内外大事件上的讨论中就容易出现一些流言，在极端情绪的引导下，会造成舆情失控。

一些高校在新媒体应用中，舆情预警、监督、引导机制上都存在着明显的不足，出现突发事件，只能采用封号、封IP等粗暴形式进行解决，导致学生“话语权”被“剥夺”，这样会失去学生的信任。

4.媒介载体缺少互动
目前党建网站更多关注的是学生的思想政治学习的形式，对学生的学习内容和效果则较为忽视。

网站主页单调，主要是以文字为主，缺少视频、音频等内容，造成整个网站风格过于严肃，和学生的真实学习需求之间存在着较大的差距，因此学生的互动积极性较低，学生的主动性也有所降低。

二、新媒体条件下高校党建工作中存在挑战的原因
1.高校对新媒体不重视
目前高校在新媒体应用较为落后，其主要是因为高校对新媒体不重视，投入不足，对党建内容不能及时更新，造成党建仅仅是流于形式，因此效果不佳。

此外，在新媒体建设中，管理人员依旧是采用传统媒体的形式来进行开展，因此就会造成党建工作的重复建设，造成人力、物力的浪费。

2.缺少技术型党建队伍
党建队伍新媒体的应用能力，对党建工作起着决定性的作用，但是目前党务工作者的技术水平较为落后，对新媒体技术不熟悉，因此在使用新媒体的过程中的缺乏动力、信心不足。

一些老党务工作者具有较强的政治意识和工作经验，但是对新媒体技术不熟悉；一些新党务工作者对技术熟悉，但是政治意识较为薄弱，这样就造成新老党务队伍在建设中难以形成合力，这就会影响党建工作信息化进程。

3.党建媒体融合度较低
目前高校党建工作中的新媒体和传统媒体在协调性方面还存在着不足，因此就难以形成合力。

这主要是缺少二者的融合运用，没有将各自的优势发挥出来，因此就出现了两头散的情况，例如党建微博、党支部QQ群、微信群等新媒体的技术能力层次不齐，难以实现资源共享，因此对学生的教育也就受到了限制。

4.学生主体意识难发挥
目前党建新媒体缺少对学生的关注，依旧是采用单项传输的方式，学生党员的话语权难以发挥出来，在一些突发性事件中，学生党员没有意识到其舆论引导的作用，因此就不能将自身正面宣传和引导的作用发挥出来。

此外，一些党员在成为正式党员之后，对自身的要求降低，个别党员学生甚至会散步不实的消息，在学生中带来负面舆论。

三、新媒体条件下应对高校党建工作挑战的策略
1.提升新媒体党建意识
要发挥新媒体的作用，党建队伍就需要对传统建设观念进行改善，重视新媒体建设，将新媒体建设纳入到统筹规划中，将传统党建工作与新媒体党建工作结合起来。

积极和学生进行交流，学习新媒体的使用方法和技巧，在实践中不断总结经验，这样就能促进党建工作的顺利开展。

在新媒体党建过程中，学校还需要进行人力、财力、物力的支持，营造良好的发展环境。

具体的就是要从党中央和的政府部门进行牵头，给予专门的财政支撑，建立专门的工作小组，进行新媒体财政管理。

此外，还需要完善舆论监督机制，对信息采集、发布的过程进行把关，加强新媒体账户的审核，对各种入罪条件进行细分，严厉打击造谣、散布虚假信息的现状，从源头上避免负面舆论的发生，高校中应该建立的校园信息传播系统，对学生的新媒体账户进行集中管理，这样就能及时了解学生的上网习惯，在突发事件发生的时候，能够及时发出正面声音来进行舆论引导，营造出一个积极向上的校园氛围。

2.构建技术型党建队伍
新媒体党建队伍要注重技术型队伍的构建，建立又红又专的人才队伍。

首先要科学引进人才。

对一些既懂技术又具有扎实党建理论的人才给予重视；其次，要形成专门的新媒体党建队伍。

定期开展技术培训学习，了解新媒体的特点以及运用规律，调查学生感兴趣的内容，然后融合党建内容来进行内容编辑，积极发挥新媒体的作用；其次，要注重校际之间的交流。

学校之间开展讨论会，针对党建的一些新形势、新特点进行讨论，共同促进党建工作的顺利的顺利开展；最后，要加强与社会力量的融合。

高校可以与水上一些优秀的视频制作者进行合作，将党的最新方针、政策融入到其中，从而制作出生动、富有个性的视频，这样就能吸引学生的兴趣。

高校也可以鼓励学生学生积极参与到党建教育宣传片的制作过程中，校内相近专业与校外工作室合作，建立兴趣小组，促进党建工作的多样化发展，让党建工作充满时代性和新颖性。

3.促进多媒体融合发展
在新媒体快速发展的今天，传统校园媒体的作用在新媒体的冲击下有所衰减，在党建过程中，需要对各种校园媒体的作用的重新进行审视，促进传统媒体和新媒体之间的融合。

首先，促进校报、校园广播、校园电视台向数字化媒体进行拓展转变，将新媒体的视听优势发挥出来，对新闻素材进行筛选，加载图文、视频，从而提升校报的感染力。

要将校报出版周期长的特点进行克服，提升信息传递的及时性，增强校报和学生的互动频率，提升校报的影响力；其次，积极进行新媒体的建设。

一方面是要加强党建网站的建设，增强党务信息、党的理论的更新频率，增强在线党课功能，添加党课讲义上传功能，并且组织学生进行在线党课考试，实现数字化的考评。

另一方面推进手机新媒体的建设，增强党建的及时性和便捷性，在微博、微信上建立官方账号，及时将教育资源分享给学生，这样就能通过手机客户端给学生推荐一些富有吸引性的主题活动，提升学生参与的积极性。

4.增强学生党员主体意识
要积极打造一些学生党员新媒体账号，来作为党建的代言人，在学生中起到积极的宣传作用，给别的同学宣传党的知识，启迪别的同学的加入，打造“红色代言人”。

这些学生在个人微博、微信账号中推荐一些优质的党建内容，增强党建的时效性。

在一些突发实践中，这些“红色代言人”也能够及时发声，对舆论进行正确导向，避免一些虚假言论的恶意传播。

这些学生党员新媒体账号还可以发挥其扩音器和反馈器的作用，促进学生群众和党组织之间的联系，保证党建工作更好地开展。

综上所述，新时期面临的党建工作挑战不可避免，而新媒体不断爆发的今天，高校党务工作者需要及时意识到新媒体的作用，促进新媒体和传统媒体的结合，利用新媒体来促进学生与党组织之间的交流，从而更好地开展党建工作。