回归质量课堂：新时代高校思政课教学改革路径探析

回归质量课堂：新时代高校思政课教学改革路径探析

随着中国社会主义现代化建设的不断推进，新时代高校思政课教学改革已成为当前高

校教育改革的热点。为了培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，必须坚持

立德树人的根本任务，加强思政课的教学改革工作。本文将从课程定位、教学内容、教学

方法和评价体系四个方面，对新时代高校思政课教学改革路径进行探析。

新时代高校思政课的课程定位要与时俱进。随着社会的发展和学生的需求变化，思政

课的教学目标也要有所调整。传统的思政课注重理论知识的灌输，而在新时代，我们要倡

导思政课注重培养学生创新思维和实践能力。在思政课的课程定位上，要突出培养学生社

会主义核心价值观，注重培养学生的创新精神和实践能力，使得学生能够在面对复杂的社

会现实时能够正确的思考和解决问题。

教学内容要紧跟时代发展。新时代高校思政课的教学内容应紧密联系当前的国情和社

会主义建设的需要，关注学生们关心的热点问题和实际困惑。教材要充分反映当代中国的

实际情况，同时也要引入一些先进的理论和实践成果，让学生们能够了解到最新的社会变

革和科技进步。教学内容要贴近学生的实际需求，有针对性地培养学生的综合素质和实践

能力。

教学方法要多样化。新时代高校思政课的教学方法不能再停留在传统的讲授式教学上，而是要采用多种教学手段，如讲座、小组讨论、案例分析、互动式课堂等。通过引入现代

化的教学手段，激发学生的学习兴趣，增强他们的主动性和积极性。教学方法还应强调实

践教学，培养学生实际操作能力，让思政课能够真正走进学生的生活和实践中。

评价体系要科学合理。在新时代高校思政课教学中，评价体系要注重考察学生的实际

能力和素质发展。要通过多种形式的考核手段，如课堂表现、课后作业、小组活动等，全

面评价学生的思想政治素养和实践能力。评价要突出实效，鼓励学生分析问题、提出解决

问题的方法和策略。