童年的水墨画作文（通用26篇）

童年的水墨画作文（通用26篇）
童年的水墨画作文（通用26篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的童年的水墨画作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

童年的水墨画作文篇1
河水哗啦啦的流淌着，知了在树上轻轻地哼着歌，阳光透过叶隙，想撒在水上的细银，斑斑驳驳。

竹叶轻轻扭了扭它的腰肢，飘落在河里。

谁也不愿打破这午后的宁静。

不知是哪个调皮的孩子，往水里投了一块小石子，知了的歌声戛然而止。

调皮的男孩直接冲入河里，欢快的打起了水仗，唯有岸边的女孩不敢下去，怕弄湿了衣服被大人责怪。

看着男孩们在欢快的打水仗，女孩心里痒痒的，便把脚丫轻轻地放入河水中，一阵清凉袭向心头。

女孩们可就放开胆子玩了，踏着没膝的溪水，像个男孩子般打闹起来。

童年的水墨画作文篇2
“嚓——”菜园的门打开了，我们几个孩子王趁父母都出去了，提着自家的菜篮子来到我们父母合种的菜园来玩。

含羞草吓得赶紧用叶子把脸捂住了。

我们几个在园子里乐翻了，摘下一个番茄，酸酸甜甜的可真好吃，一只蝴蝶飞来，又扔下番茄追蝴蝶去了。

追累了，便躺在旁边的草丛边上，看着天上飘来飘去的白云，它好像在对你笑一样，不知不觉，我们几个就睡着了。

直到黄昏大人都收工回来了，才手忙脚乱地在菜园子里找到我们几个。

童年一去不复返，留给我的只有儿时的纯真与欢乐，我能做到的，只有将它们一一埋在心底。

童年的水墨画作文篇3
童年是一曲动听的歌，是串串花丛中传出的欢乐笑声，更是一段小溪里打闹，嬉戏的记忆……
在溪边，长满了青青的小草。

溪水很静，静得就像一面镜子；溪
水很绿，绿得就好像一块碧玉。

溪边的杨柳树摆动着婀娜多姿的身姿，甩着光滑翠绿的长发，正对着“镜子”欣赏着自己的美丽呢。

忽然，传来一群孩子的欢笑声，打破了这里的宁静。

孩子们在溪边跑着、闹着，还时不时坐在岸边，用小脚丫拍打着溪水，裤子上，衣裙上，满是溅起的水花。

垂柳的影子和孩子们的笑脸碎了，留下的是一滩水花花。

孩子们玩累了，开始在溪边钓起鱼来。

溪边又恢复了宁静，孩子们眼睛直愣愣地盯着鱼竿，他们太专心了，连一只红蜻蜓飞过来站在了鱼竿上他们都没发现。

忽然，鱼上钩了，“哗啦”一声，一条鱼跃出了水面，孩子们的影子碎了，在草地上跳着鱼儿和孩子们的欢呼声。

多么美好的情景！多么美丽的水墨画！
童年的水墨画作文篇4
童年是什么？是开在春天的花朵，夏天灿烂的阳光，秋天丰收的果实，冬天漫天飞舞的雪花……
童年里的每一件事都值得我们回过头来细细品味。

现在，我就请你来“品尝”我的童年。

那年我7、8岁的样子。

那年的暑假天气很炎热，人们手里拿着一把扇子，在树阴下乘凉。

我耐不住寂寞，便和小伙伴一起去邻居家玩。

邻居家有一头小黄牛，我们经常去看它。

到了邻居家，邻居奶奶拿了一大篮树叶，是喂给牛吃的。

我们跑过去，围着邻居奶奶说：“奶奶，我们也想喂牛。

”邻居奶奶说；“当然可以，不过一定要小心啊！”我们拿起树叶，迫不及待地跑到小牛旁边。

小牛的眼睛大大的，闪着光，黑乎乎，圆溜溜的，嘴巴不停地动着。

我拿着树叶，把手伸向小牛，小牛一咬到树叶，就咬住不放，我使出了吃奶的劲，还是拔不出来。

旁边的小伙伴都为我加油助威，我干脆和小牛玩起了拔河，但我还是输了。

小伙伴见了，也来喂牛了。

我突发奇想：“牛一点都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小伙伴说：“我妈妈说牛会叫得，而且很凶。

”我却一点都不觉得，发呢如饿得他很温顺。

我轻轻的走过去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。

牛竟叫出声来。

牛像发狂似得，我这下可慌了，跟着牛团团转。

为了让牛别再走
了，我拉得跟用力了，牛却跟发狂了，我脚一滑，摔了一大跟头，满脸的灰尘。

爸爸看见了，赶紧把我抱起来，骂了我一顿，我却像没事一样，又跑出去玩了。

每当回想起这件事，我便会忍不住哈哈大笑起来。

我童年时的可爱让我回忆起来总会忍不住会心一笑。

童年的趣事还有很多很多，童年的水墨画，我们仍在继续描绘着……
童年的水墨画作文篇5
走在街头，一个小男孩轻轻地坐在马路边的椅子上。

他拿起了一本书，是《水浒传》他翻开书，静静地看着。

马路上的汽车一辆辆飞驰而过，而这样并没有影响小男孩。

街头的广播也响起来，而小男孩似乎没有听见，依旧静静的坐着。

书一页一页地翻着，小男孩嘴角不时闪过一阵阵微笑。

阳光随着时间的流失一点一点地从他的脚尖慢慢地爬上了他的膝盖，看一看“黑旋风”“水战”“浪里白条”
走在溪边，溪边一颗刚冒出新芽的垂柳，立在溪边，此时的小溪平静的像一面镜子，而垂柳正是拿着镜子的少女，正看着“镜子”专心致志地给自己化妆，溪边正静静地坐着一位手拿鱼竿的钓鱼人，他那高大的身影，落在了碧绿的溪面上，似乎也变成了翠绿色。

此时一只红蜻蜓飞过来，它好像把鱼竿当成了树枝，缓缓地落在了钓鱼竿尖上。

一会儿过后，水面上漾起了微波，镜子似乎被打碎了，一条银光闪闪的大鱼跳出了水面，人影也被打碎了，湖中的一切都动了起来，鱼在草地上蹦着，人在草地上笑着。

走在江边，一群小孩子正在水中玩耍，一双双小手反复地拨动着，激起了一阵阵浪花，犹如一群下水的鸭群，扇动着稚嫩的翅膀拍水戏耍，一会儿你把水溅在我身上，一会而我又弄你。

传来了一阵阵笑声。

童年的水墨画作文篇6
童年是一幅水墨画，将成为我们珍贵又美好的回忆。

童年是一幅水墨画，用多彩的画笔装点我们童年的生活。

下面，就让我们一起打开我的童年“水墨画”，细细的品味，慢慢的欣赏我天真、幼稚的童年生活画面。

看，看那里。

那是我在外婆果园中的趣事。

那一年我6岁，我妈妈带着我到外婆的果园里过暑假。

因为是夏天又是乡下，所以特别热，每次外婆看我热得在地下打滚，就会带我在樱桃树的躺椅上，让我吃着樱桃慢慢地入睡。

有一次，我看见外婆手里的樱桃叶上有一条毛毛虫。

于是我就吓得尖叫：“啊！啊！”“怎么了，怎么了？”外婆也被我吓了一跳。

“外……外婆，你……你手里的……的叶子上有一……条毛毛虫。

”我胆怯的说。

外婆往手里一看，就哈哈大笑起来，这不是毛毛虫，这只是天太热，樱桃树的叶子卷起来了，你看后面是空的，“哦！”这时我才稍微放了点儿心，不过一看到毛毛虫，我还是怕的要命。

外婆的果园装满了我天真、多幼稚的童年生活，也成为我的水墨画上多彩的一笔。

同学们，你们的童年，说不定你们的童年比我更多彩！
童年的水墨画作文篇7
当秋姑娘拂落野果树上最后一片枯叶时，当大山被渲染的五彩缤纷时，如彩灯般挂于枝头的野果便一个个尽情绽放着它们的魅力，于是，我们又开始采摘大战。

屋后是大山，这里满目绿茵，夏末秋初，树上结出红艳艳的果子，时常“啪”地落下来，在地上溅出红色的浆花。

这时，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往长在充满尖刺的灌木丛中，稍不注意，就会跟尖刺来个“亲密接触”，但无论如何，也挡不住我们这些吃货的决心。

我和伙伴们来到后山，乍一看，枝头的野果已经被摘完了。

但走近一看，有许多野果藏在枝叶深处，很难注意到。

我们先摘长在枝头上的，它们个个饱满，样子神似桑葚，紫的紫，红的红，让人直流口水。

摘完了枝头上的，就开始摘深处的，深处的刺多，只能戴着手套摘。

我先把手伸进灌木丛中，抓住野果子的小尾巴，用手轻轻一扯，野果就被摘下来了，实在扯不动的，就用小剪刀一剪，也是可以的。

有时尖刺还会扎进手套里。

我们强忍着疼痛，一股脑儿全部摘完了。

最后，我们摘了整整一大袋。

妈妈看着我们的战绩，只夸我们厉害。

看看这些野果，再看看自己的手，虽然被尖刺刮出了几道红红的血迹，但心里还是很高兴。

从袋中拿出一颗小小的野果，放进嘴里，轻轻一抿。

哇，虽是小小的一颗，但那甜津津、凉丝丝的汁水在口中爆炸，简直就是行走的榨汁机，从嘴里甜到了心里。

望着同伴们脸上幸福的笑容，我也开心地笑了，吃的多了，嘴巴两边被汁水沾得花里胡哨的，我们也不介意，只顾着品尝野果子带给我们的那丝甘甜和快乐。

秋天过去了，野果子已经没了，但那甜蜜的汁水始终让我们难以忘怀，摘野果的情景如一幅精美的水墨画，深深印在我的心田。

童年的水墨画作文篇8
一个风和日丽的下午，几个调皮可爱的小孩子拎着小水桶，举着一根钓鱼竿，抱着一卷毯子，走到山边的小溪旁，开始了他们的“钓鱼之旅”。

一个男孩子把毛毯放到地上，又打开用袋子包着的水桶，摆到溪边，便叫上另外几个小伙伴开始钓鱼。

剩下的几个小孩子则在一旁散步，看风景。

瞧，岸边的几棵柳树，在微风的吹动下，把自己的柳枝浸入水中，摇摆着，好像在看自己是有多么的美丽。

那可爱的山溪，是那么绿，绿得像一条碧玉带；它又是那么静，静得像一面大镜子；它也是那么清，清得都能看见水里的小鱼小虾在嬉戏。

而另一边，几位“垂钓士”已经上场了。

一位年纪稍大的孩子提议：“我们得去做些小东西当做诱饵，引鱼上钩。

”“诱‘耳’？难道是用我们的耳朵引鱼上钩吗？”一个看上去五六岁的孩子天真地问。

这一问，所有的小朋友都笑弯了腰。

经过解释，那位小孩子立马钻入丛中，捉来一只蚯蚓，穿到鱼钩上。

大家都拿着鱼竿，期待着小鱼儿上钩。

过了一会儿，有几个孩子不耐烦了：“这算什么诱饵啊？过去15分钟了，连个鱼影都没见到！”另外几个孩子依旧握着鱼竿，耐心地等待着。

又过了一小会儿，杆子动了动，大家的眼睛迅速亮了起来，猛地一甩——“啪嗒”——鱼被甩到草地上。

大家看着被甩出的鱼，哈哈大笑。

童年的水墨画作文篇9
山上静悄悄的，没有一点儿声音。

小鸟卧在鸟窝上，不动了；小
狗趴在树下，不动了；昆虫躺在叶子上，也不动了，它们都在这山清水秀、安静和谐的环境里，慢慢地进入了梦乡……溪水平静得像一条绿色的玉带，旁边在钓鱼儿童的影子也给染绿了，西边的垂柳静静的梳着头发。

在那儿童的钓鱼杆上正立着一只红色的蜻蜓。

钓鱼的儿童举着钓鱼杆一动不动，没发出一点儿声音，仿佛针掉下来的声音，都能听得一清二楚。

一分钟过去了，十分钟过去了，半小时过去了……他丝毫没动过一丁点。

只见他双眼紧盯着钓鱼竿，紧锁眉头。

忽然水面上泛起了波浪，钓鱼竿开始晃动起来，有鱼上钩了！儿童急忙站了起来，将力全部聚集到了双手上，用力一甩，只看见一条在太阳的照射下银光闪闪的鱼被他给甩了出来，水花四射，原本安静的环境被打破了。

小鸟从鸟窝飞了出来，“叽叽”乱叫；小狗从树下跑出来，“汪汪；大叫；昆虫从叶子上飞走了，“嗡嗡”不停响，溪上漾起了波纹，垂柳的枝条也不停地摇摆……一切变得热闹了。

儿童在草地上捉着正活蹦乱跳的鱼儿，他的脸上露出了收获的.喜悦，一声声此起彼伏的笑声也响了起来。

啊，真是热闹哇！
童年的水墨画作文篇10
童年是一幅水墨画。

童年是欢声笑语的春天。

童年是你追我赶的游戏。

放学后，我惊奇的发现，我的语文书不见了。

我翻遍书包也没有找到它，到后来睡觉的时候，躺在床上思前想后，估计可能书是放在学校了。

第二天，我一大早就去了学校。

我翻遍了座位和教室也没有找到语文书。

上语文课之前，我只能苦苦乞求同桌，让我与他同看一本语文书。

我的同桌是一个比较内向的人。

他最后经不住我的死缠烂打，瞪了我一眼之后，无奈地把语文书移了过来，让我和他一起看。

下课时，我们一起做作业。

同桌的语文书掉到了地上，我急忙弯腰帮他捡起来。

我捡起语文书时，发现书里写着“陈祺睿”。

原来，我苦苦乞求和他共读的语文书，是我的。

我想，他会不会是恶作剧才拿走我的书呢？转念又一想，如果他
故意藏书，那他同意借我语文一起看干嘛呢？
我把语文书拿在手里，问他：“这是谁的书？”他很肯定地说：“我的。

”我就把名字翻给他看，他惊讶得吞吞吐吐地说：“这，这个。

其实，那么，我的书呢？”
我们俩异口同声，哈哈大笑。

从此，我们成为了好朋友。

童年，我还有很多的快乐，藏在捉迷藏的游戏里。

记得有一次，捉迷藏游戏很有意思，很好笑。

有一位从来没有当过“猫”的玩伴，终于当了一次猫，可以像名侦探柯?{一样了。

我和其他同学，分散在学校的各个角落。

一个藏在教室的门后；一个藏在操场的灌木从里；我也躲进了灌木丛；还有一位，跑得快，我也不知道他藏那里了。

上课铃响了，我们纷纷就位。

可是，还有一位同学，却一直没有回位，这事急得我们到处去找他。

最后一位进教室的同学说，有人在男厕所睡着了，还流着梦口水呢。

我们相视而笑。

班主任在全班批评我们说，以后不准在学校玩捉迷藏。

童年是诗情画意的快乐成长，童年是跑来跑去的欢笑。

童年的水墨画作文篇11
天气晴朗，太阳照着我的脸热烘烘中带着一些刺痛。

我来到池边，换上泳衣，戴上眼镜，一切准备就绪，准备下水！
过了3分钟，我还在泳池的扶梯上站着，不管朋友们怎么劝说，我都不敢下去。

万一我下去被水淹没了可怎么办？要是溅起的水花到我眼睛里去了怎么办？万一在憋气时呛到了怎么办？一连串的问题在我脑海里徘徊，但是看着他们嬉戏玩耍，我也好想去参加，所以我鼓起勇气把脚伸进水里，等两只脚站稳了，我才半个身子浮在水上。

哟！还挺简单的嘛！我真为我的胆小而羞愧。

接下来，要做憋气比赛。

我的队友给我喊着加油，我一鼓作气，深吸一口，钻入水中！1秒、2秒、3秒……哗啦，我从水里出来，大喘了一口气，最终我的成绩是35。

0秒，比对方多了十几秒呢！因为这事儿，我的心里开始变得不那么害怕，反而还有些洋洋得意呢！
“哧啦！”是谁在我背后泼了一把水，回头一看，大家正在玩泼水大战呢！我也加入到他们的队伍中，你泼我溅，玩得不亦乐乎。

太阳从西边落下，该回家了，别的小朋友都走了，我却还立在池边回忆着刚才嬉戏的景象……
童年的水墨画作文篇12
孩子们脱下鞋子，走下江，他们像一群鸭子一样，挥动小手拍水玩耍。

他使劲拍打水面，水花溅在我的脸上，立马转过身子。

我悄悄捧起水，“哗”的一声，水正好淋在他的头上，洗了个头。

“哈哈……”大家都笑起来。

我心想：想弄我，没门。

他突然说道：“你们竟然敢笑本大爷，我要让你们，吃不了，兜着走。

”
他原本想来个反击，可是不料，脚一滑，身体一斜，把站我边上的一位姐姐弄个湿透。

现在他又多了个“敌人”。

我和那位姐姐商量好，待他起来时，我们一起用水泼他。

过了一会儿，他慢慢悠悠地起来，其他人看见他半边身子都沾上了泥土，哄堂大笑。

不过我和姐姐，眼神交流，准备——发射。

我用最大的力气和最快的频率向他泼水。

只见他突然来了个90度的鞠躬，并说道：“两位大侠，饶命，饶命啊！”我停止泼水，问他：“你不是很强吗？”
他脑子转得飞快，还找了个台阶给自己下：“男子汉大丈夫，能屈能伸嘛！”
突然，一个小孩钻入水中，出水时，激起一阵水花，露出两对虎牙。

就在我们转移注意力的时候，他也不见了……
童年的水墨画作文篇13
当阳光照射到装满水的玻璃上时，玻璃旁边的桌子、椅子、墙壁和人都像碎玻璃一样凌乱而梦幻。

看那个杯子里的水，它是静止的。

看那个杯子里的水。

它正在汹涌澎湃。

我不知道什么是真的或假的。

一滴纯黑色的水，瞬间变成一缕一缕，无数，它们在水中涌动，涌动，
也在水中静止，停留。

生活就像一场梦，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。

笔尖轻轻优雅地混合在黑色颜料的圆圈中。

然后，提起笔，放在水面上。

轻触之后，黑色突然分离成几缕黑丝，潜入水中。

它们相互交错，挥之不去，是那么顽固，坚持不入水。

看着他们相互碰撞和分离，我感到有点震惊和悲伤。

最后，毛笔在水中闹事，水的颜色变得一样，没有黑色和透明的交织，完全变成了一杯淡黑色的水。

这种黑色颜料是污染了透明的水，还是看似纯净的水稀释了纯黑色？这是一个注定的问题。

作为一名水墨画家，当我们融入社会、奋斗、奋斗时，我们还能保持本色吗？社会是一个大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的颜色，因为不管怎样，我们都会改变，就像一杯水。

真与假，假与真，幻觉，红尘。

童年的水墨画作文篇14
水墨画是中国的一种历史文物，更是象征着中华民族的文化和发展。

为了感受这文化气息，我参加了水墨画兴趣班。

每天早上10点我都准时到达教室，只见桌子上摆满了画画的工具，有毛笔、水墨、白色的宣纸，全部都摆放得整整齐齐的，这浓浓的书香气息迎面扑来，顿时让我感到很清净、舒心。

老师说：“画画之前先把毛笔喝饱水，画的时候要注意用笔的力度和速度，要画出浓、淡、干、丝的层次感，这样画出来的画才好看。

”刚开始连拿毛笔都不会的我感到十分懊恼，后来经过老师耐心的教导，再加上不停的练习，我感觉好像找到了一点感觉，后来就越画越顺、越画越好看。

作为初学者的我画了很多幅画，有：丹顶鹤、兔子、荷花、树木、石头……这些全都受到了老师的表扬。

我把所画的画拿给妈妈看，妈妈都赞美我画得漂亮又生动。

我感到非常开心且自豪！
通过这次兴趣班，不仅让我学会了画水墨画和发掘了我的画画天赋，还从中让我感受到了一份坚持，永不放弃的精神及对画画的喜爱。

童年的水墨画作文篇15
生活就像一个袋子，里面装满了我们的酸甜苦辣，也装满了意想不到的惊喜。

前几天，我正在抄英语连词成句。

忽然，一大滴墨水从笔尖上落到了纸上。

看着好不容易抄满英文单词的纸成了大花脸，我心疼极了，用力向那讨厌的墨水吹了一大口气。

没想到奇迹出现了，那墨水被我一吹，变成了张牙舞爪的一条“巨龙”。

之后又随着我的气息迅速变化，变成了一棵枝丫弯曲而苍劲的槐树。

我吹意大发，故意在纸上滴墨汁，然后使劲吹。

一幅幅“吹画”出来了，有弯弯曲曲的小河，婀娜多姿的柳树，也有挺拔刚劲的松树。

看着这一幅幅形态各异，拙朴而不呆板的图画，我越吹越上瘾，结果半夜十点，才突然想起英语作业还没写完，急急忙忙地拿纸重新写起来。

从那以后，我便一“吹”而不可收拾，一有空闲时间就开始吹，家里的废纸也被我利用了起来，变成了一幅幅生动的图画。

其实吹画不用事先构思，完全顺其自然，有时想吹一棵树却吹成了一条河，种瓜得豆，吹出了意想不到的收获，给人意外的大惊喜。

吹画充实了我的课余生活，陶冶了我的情操；培育了我的艺术细胞。

这就是我课余生活中新爱好——吹墨画，一个充满乐趣与惊喜的世界，也让我发现了不同的自我。

童年的水墨画作文篇16
国画不比素描，素描那精致的线条，清晰的轮廓，栩栩如生。

而国画朦胧的墨迹隐隐嵌于纸上，一切仿佛笼罩在一层云雾之中。

模糊的山水之间，几笔勾出的小舟似乎向前行进；浓墨点下的树木与倒影相融，层层山峦伸向远方；那原野上的骏马，尽管不是每一根线，每一缕毛发都细致描出，马儿却似乎即将飞驰向原野的尽头；梅树上灿若朝霞的花儿并非细到一粒花粉都不放过，小笔淡淡勾出花瓣，还有几片羞答答地躲在枝后，小小的梅树上闪烁着生命的光芒；日落时分，一名女子依靠着修长的翠竹，仿佛贪恋树林的美丽，不肯离去……
一幅幅水墨画将我深深迷住，而墨与水的相溶，又是何等美妙。

墨笔轻轻点过水面，一个“小黑圈”立即现身于水面，它被越拉越长，直至突然断开，在水面上游历数秒，才沉入水底。

最奇妙的要数将笔
猛地扎入水中，大团“乌云”立刻冲向水面，如火山喷发一般。

不出几秒，乌云消散，留下一碗乌水。

国画不知有多少美丽之处，它们深藏于墨间，笔间，一幅幅水墨画之间。

童年的水墨画作文篇17
妈妈的生日到了，我按照她平日的爱好，画了一幅精美的水墨画。

我准备好了笔墨，就开始构思水墨画的风景：江面的水很静，静得像一面镜子；江面的水很清，清得可以看见江底的鱼儿；江面的水很绿，绿得像一块绿宝石发出耀眼的光泽。

画好江水后，又开始想象山怎么画。

可是这么想也想不出来，于是我叫来了爸爸，爸爸跟我一起构思，他先起头：山真高，高得直冲云霄；山真秀，秀丽得让你如痴如醉；山真险，危峰兀立，怪石嶙峋。

构思好了整张水墨画后，我提起笔，开始画山，可一不小心在纸上溅了一滴墨水，我想这可怎么办，妈妈要回家了。

突然我灵机一动，把墨点变成房屋，过了不一会儿就画好了。

妈妈一回家我就给她了一个惊喜："生日快乐！"妈妈看了满心欢喜。

童年的水墨画作文篇18
今天我去上睢宁儿童画课，学习画了水墨画。

刚上课，老师首先教我们洗好毛笔、调好颜料，接着我们先在纸上画了一棵大树，又画了一座房子，然后，老师又教我们在树上补画树叶，我在画纸上补画了许多形状各异的树叶，整幅画顿时变得饱满起来。

但总感觉画纸上有的地方还很空，于是老师让我们在空白的地方画了好多好多横线和点，并对我们说：“这些横线表示地面，这些点表示石头。

”我们按照老师的指导把横线和点画到了纸上的空白的地方，这时的画虽然只加了这么简单的几笔，但顿时显得生动了许多。

看着自己的作品，我仿佛到了画中的大自然，呼吸到了清新的空气。

这时，爸爸正好来接我放学，他看了我的画，对我翘起了大拇指：“有进步，画得太好了！”听了爸爸的话，我心里可兴奋了，我一定会努力学习，争取画得更好，早日实现我的画家梦。

童年的水墨画作文篇19。