安徽省高三上册历史12月月考文科综合(历史)试卷
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安徽省高三上册历史12月月考文科综合(历史)试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共12题;共24分)
1. (2分)商鞅变法中有“更制其教为男女之别”、“民有二男以上不分异者,倍其赋”、“令民父子兄弟同室内息者为禁”等措施,这些措施的政策导向和历史影响有()
①鼓励发展一家一户的小农经济②加强了思想文化统治
③增加了国家的收入④为秦国的强大和统一六国打下了坚实的基础
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②③④
2. (2分)(2019·贵溪模拟) 图示为现代中国民主政治建设的知识网络。
与之相关的表述正确的是()
A . 中共与民主党派联合执政
B . 边彊地区实行民族区域自治
C . 基层民主实行间接选举
D . 民主与法制渐趋完善
3. (2分) (2016高一上·河北月考) 下面是关于中国古代历史上皇权与相权势力的消长图,哪一幅是正确的?()
A .
B .
C .
D .
4. (2分)公民实质上是指具有国家国籍并有权参与国家公共权力行使与监督的人。
在中国,“公民”一词是舶来品,19世纪末20世纪初,中国人的政治词汇中,“公民”取代了“臣民”,发生这一转变的原因不包
括()
A . 资产阶级政治运动的开展
B . 西方思想文化的传播
C . 民主平等价值观念的普及
D . 近代教育事业的进步
5. (2分) (2017高一下·张家口期末) 《朱史》记载,当时四川所铸铁钱一贯就重达二十五斤八两,在四川买一匹罗,要付一百三十斤重的铁钱。
由此四川地区出现了()
A .
B .
C .
D .
6. (2分) (2017高二上·朔州月考) 唐武德七年颁布均田法令,规定:“诸庶人有身死家贫无以供葬者,听卖永业田,即流移者亦如之。
乐迁就宽乡者,并听卖口分田。
”这反映了唐朝()
A . 均田制趋向瓦解
B . 农民生活日趋贫困
C . 土地买卖限制放松
D . 小农户自给自足
7. (2分) (2017高三上·滨州开学考) 下图是抗日战争时期的一副漫画。
该漫画表明()
A . 抗日战争开始进入相持阶段
B . 中国抗战牵制了日军主要兵力
C . 日本通过战争不断壮大自己
D . 日本企图从中国大陆战场撤离
8. (2分)(2019·河南模拟) 1940年度,中央银行放款总额为509亿元,而贷给政府中央机关的为484亿元,占95.1%.1947年6月中央银行垫款给财政部的余额高达126565亿元,相比之下,中央银行用于经济方面的资金少得可怜。
据此可知,国民政府统治时期()
A . 中国社会经济混乱,市场投机盛行
B . 中央政府机关冗繁,财政出现赤字
C . 国际局势动荡不安,经济起步艰难
D . 国民政府垄断金融,资源分配失衡
9. (2分) (2018高一下·长安期末) 下图漫画形象地反映了由中国倡议设立的多边金融机构——亚洲基础设施投资银行成立后许多国家申请加入的场景,其中不乏欧洲发达国家。
这说明在经济全球化浪潮中()
A . 发展中国家主宰了世界经济
B . 经济区城集团化获长足发展
C . 中国国际影响力有很大提升
D . 世界经济格局发生根本改变
10. (2分) (2018高一上·白城月考) 下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
最终方案的形成过程体现了()
方案一(弗吉尼亚方案)方案二(新泽西方案)最终方案(康涅狄格方案)
设立一个按人口比例分配表决权的国会设立一个各州无论大小有同
等表决权的国会
设立各州享有同等表决权的
参议院和按人口数确定代表
名额的众议院
A . 选举是民主的基本体现
B . 国会是代议制权力中枢
C . 妥协是现代政治重要机制
D . 分权是共和制关键措施
11. (2分) (2017高一下·资阳月考) 1935年12月,国民党通过的《确定国民经济建设实施计划》规定:“在目前的国际情况下,凡基本工业之创办,重大工程之建筑,均须择国防后方之安全地带而设置之。
”该计划旨在()
A . 缓和世界经济大危机的冲击
B . 发展重工业增强国防力量
C . 改变工业分布不均衡的状况
D . 备战抗击日本侵略的战争
12. (2分) (2020高二下·宁波月考) 日军占领南京后,企图打通津浦线,将南北战场连接起来。
对此,国民政府提出东面保持津浦线,北面保持道清线的“以守为攻”的抗战策略,与日军展开大规模会战。
这次会战()
①选择在台儿庄对日军进行堵截②八路军奔赴山东前线参与此战
③期间取得了抗战以来最大胜利④粉碎了日军打通津浦线的企图
A . ①③
B . ②④
C . ②③
D . ①④
二、非选择题 (共5题;共45分)
13. (10分)(2017·衡阳模拟) 阅读材料,完成下列要求。
材料一汉语的姓氏代表具有共同血缘关系的所有群体成员的共性符号;名则是每个成员各题代码,属于个性特征。
中国封建宗法观念主张“宗族至上”,强调“光宗耀祖”,在这种民族心理的影响下,他们把代表世代相传的家族姓氏展示在先,相对稳定,把代表个体、个性的名字符号置于其后,随意更改。
然而,西方人强调个体主义,提倡自主精神,按照他们的民族心理,喜欢把体现个性观念的名字放在前面,把代表共性观念的姓氏置于后面。
材料二在西方,宗教作为维系社会生存的重要墓础和特定文化的核心部分,积淀在民族文化的深层,技涵深刻的文化内涵,特别是到了12世纪末期,随着教会权力的不断扩大,作为神权的象征,在政治生活中发挥重要的作用,垄断整个的西方社会,它的影响不可避免地渗透到社会的各个方面,对姓氏也不例外。
(1)根据材料与所学知识,指出中西方姓氏文化的差异。
(2)根据材料与所学知识,分析中西方姓氏文化差异的原因。
14. (5分)(2017·四川模拟) 阅读材料,完成下列要求。
材料:抗日战争时期战役地理分布图(时限1931﹣1945年,以攻取县级以上单位的战役为准)。
从材料中提取一个有关抗日战争中战役分布的信息,并加以简要分析。
(要求:所提取的信息可以是整个中国的,也可以是某个区域,分析须有史实依据)
15. (10分)(2019·湖南模拟) 阅读材料,完成下列要求。
材料一:荷兰东印度公司成立于1602年,个体商人募集的资金支持了公司的启动,并为公司装备船只和海员,提供贸易用品和资金。
政府的特许状赋予公司买卖和建立商埠的权利,政治上畅通无阻,公司代理人集中精力于有利可图的贸易,为了公司利益甚至有权发动战争。
荷兰人占领了印尼,他们集中精力从事香料贸易,并在重要的香料产地,实行直接统治。
他们将巴达维亚(雅加达)作为贸易中心,吸引来自中国和马来的商船。
荷兰人不为土地财产而发动战争,但是要有商人不将香料卖给荷兰,他们就会时其发动进攻。
香料贸易的利润,不仅使东印度公司
异常富有,也使尼德兰成为17世纪欧洲最繁荣的国家。
——《新全球史》
材料二:1625年,郑芝龙在接收了其义父李旦和其首领颜思齐的两个海商海盗集团后,势力大增,并在福建沿海一带,招兵置船,继续扩大自己势力。
面对明朝海禁,他武装维护自身的走私贸易,有时也登陆抢劫富民。
1628年,郑芝龙接受明朝招抚。
此后,他打着政府的旗号对其他海上武装集团进行征讨,收服各种海上势力。
并规定海船每年交300.两白银获得郑氏令旗,否则不能出海往来,仅此一项,“岁入千万计’,.荷兰东印度公司舰队袭击厦门等地,屡被郑芝龙所败,因此也被迫纳税。
郑芝龙本身拥有船舶千艘,经常派往东南亚、日本等地贾易。
他还曾招募数万饥民开发台湾。
其子郑成功收复台湾后,把郑氏集团发展到顶峰。
清朝统一全国后,那些利用明末政府控制力减弱之机而兴起的海商集团,在清政府严格控制下已很难再有所作为了。
——摘编自杨磊《郑芝龙海商集团研究》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较荷兰东印度公司与郑氏海商集团运作经营的异同。
(2)根据材料并结合所学知识,分析郑氏海商集团的历史作用及没落的基本原因。
16. (10分) (2018高二上·西湖月考) 第二次世界大战对20世纪产生了巨大影响。
阅读材料,回答问题。
材料一:①第一次世界大战和大萧条的一个结果是1931年第二次世界大战在中国爆发,当时日本军队在中国领土上建立了殖民帝国。
②20世纪30年代,纳粹政权执行领土扩张政策,冲突扩大到了欧洲。
③到1941年,世界上所有的大国都卷入了这场吞噬了大部分欧洲国家,几乎所有的亚洲和太平洋国家和地区、非洲部分地区的暴力和痛苦的大漩涡之中。
……④随着美国和苏联在战争中起主导作用,盟国于1945年在这场战争中取得胜利。
——杰里·本特利等《新全球史》
材料二:战胜国可以剥夺德国的殖民地,解除其武装直至仅保留其警察力量……但如果它感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待,它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。
——劳合·乔治《草拟和约条款最后文本对和平会议的几点意见》(1919年3月)
(1)根据材料一,用四句话写出第二次世界大战的经过,并概括材料一关于二战的新观点。
(2)结合材料和所学知识,分析第二次世界大战欧洲战争策源地的形成原因和过程。
17. (10分) (2016高三下·广东模拟) 近代社会的民主思想与实践
材料一:凡君主专制、立宪和民主三法,必当一一循序行之,若紊其序,则必大乱,法国其已然者矣……是故真有救国之心,爱民之诚,但言民权自由可矣,不必谈革命也。
——康有为《答南北美洲诸华商论中国只可行立宪不可行革命书》(1902年)
材料二:中国与法国民情最相反,路梭(卢梭)诸贤之论,施之于法国,诚为取乱之具,而施之于中国,适为兴治之机。
……先生日虑及此,弟子窃以为过矣。
……法国革命影响于全欧者多矣。
弟子谓法人自受苦难,以易全欧国民之安荣,法人诚可怜亦可敬也。
——梁启超《致康有为书》(1900年)
(1)根据材料一,概括康有为的政治观点。
(2)根据材料一,二,指出梁启超的观点与康有为的不同之处,并简要评价梁启超的观点。
参考答案一、单选题 (共12题;共24分)
答案:1-1、
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答案:2-1、
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答案:3-1、
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答案:4-1、
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答案:10-1、考点:
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答案:11-1、考点:
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答案:12-1、
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二、非选择题 (共5题;共45分)答案:13-1、
答案:13-2、
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答案:14-1、
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答案:15-1、
答案:15-2、
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答案:16-1、
答案:16-2、
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答案:17-1、
答案:17-2、考点:
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