《青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案五篇范文》

《青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案
五篇范文》
第一篇。

青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案青少年信息学奥赛山东省省队选拔方案山东省信息学奥林匹克竞赛委员会和科学委员会于202x年制订了山东省省队选拔办法，后又经过微小的修改完善，一直按照本办法执行。

选拔赛分两次进行，第一次选拔赛一般安排在每年的4月份，第二次选拔赛一般安排在每年5月份，每次选拔赛又分两次考试（每试三个题300分）。

第一次选拔赛成绩占20%（主要选拔参加第二轮比赛的淘汰赛和资格赛），第二次选拔赛成绩占80%，最后根据两次选拔赛总成绩排队划线确定a、b类队员。

学生参加第一试选拔赛资格确认。

往年获得noip（提高组或普及组）一等奖的学生（非高三）可以自愿报名参加省队选拔赛，另外金牌学校可以推荐1-2名优秀学生参加省队选拔赛（须有学校的证明和指导教师的推荐）。

参加第一次选拔赛的学生人数一般在50-80人。

第一次选拔赛结束后，根据两试的总成绩（满分600分），按照山东参加当年noi人数的2倍人数划线（如有分数相同或相近，可以在2倍人数的基础上增加20%以内），确定进入第二次选拔赛名单。

第二次选拔赛结束后，按照第一次和第二次选拔赛各占20%和80%的比例计算出每个学生的总成绩，根据全国分配a、b两类选手人数，按照成绩由高到低现场划线确定出省队队员。

如果一个学校的学生超过三分之一，最后确定三分之一学生进入省队，三分之一学生之外的学生自然不在省队（可以申请d类等），根据成绩依次递补；如果其中没
有女选手进入a、Ｂ类，把女选手中成绩最高的学生替换成绩最低的男学生。

noip的成绩暂不计入选拔赛成绩。

山东省信息学竞赛委员会
202x年2月20日
第二篇：山东省信息学奥赛活动的开展情况介绍山东省信息学奥赛活动的开展情况介绍
立足普及迈向提高
全国信息学奥林匹克竞赛（nationalolympiadininformatics，noi））是一项面向全国青少年的信息学竞赛和普及活动，旨在激发中学生在计算机科学和信息技术方面的兴趣，向中学生普及计算机科学知识，培养他们的逻辑思维能力，给那些有才华的学生提供相互交流和学习的机会，通过竞赛和相关的活动培养和选拔优秀的计算机后备专业人才，给中学的信息技术教育课程提供新的思路和可借鉴的经验，推动中学的信息技术教育。

近年来，我省的联赛成绩斐然，参赛人数连年稳居全国首位，获奖人数也逐年增多（202x年第四，202x年第五），竞赛的成绩也有较大的提高（十年来第一次进入国家集训队）。

作为奥赛的组织者兼辅导教师，我的心得和感受如下：
1、做好奥赛活动的宣传工作。

信息学奥林匹克活动通过竞赛形式对有才华的青少年起到激励作用，促其能力得以发展；让青少年彼此建立联系，推动经验交流，
给学校的这一类课程增加活力，是智力和能力的竞赛，注重考查全面素质和创造能力，是素质教育的大课堂，符合国家素质教育的要求，对于提高青少年的计算机科学素养、逻辑思维能力、以计算机为工具（算法和程序设计语言）提高解决实际问题的能力非常重要。

从202x年开始，我们先选取生源质量较好、有参与热情的地区和学校开展辅导和培训工作，如胜利油田一中、山东师大附中、山东省实验中学、山东寿光一中、山东淄博张店区实验学校等都是最早积极参加的学校。

取得初步的成果后，再进一步加大宣传力度，吸引更多的地区和学校参与这项活动，逐步地以点带线、以线带面开展工作。

现在已在全省的每个地市都有几所积极参加活动的学校，象青岛二中也是近
三、四年刚开始积极参加的学校之一，202x年就有10人获联赛一等奖。

现在有200多所学校参加了这项活动，全省17地市中有16个地市参加了这项奥赛活动。

由于宣传工作的到位，山东各重点中学对信息学奥赛有了更清楚的了解，对信息学奥赛的重要性也有了进一步的了解，所以普及面进一步扩大，近几年山东参加信息学奥赛的人数一直在7000多人，在全国各赛区中名列前矛。

2、抓奥赛辅导老师的培训
202x年第一次举办了山东省信息学奥赛辅导老师的培训班，参加人数60多人，并邀请了全国信息学奥赛著名教练王建德老师主讲，学员（本省奥赛辅导老师）作了辅导经验交流，取得了良好的效果。

从202x年开始，在每年举办山东省信息学奥赛夏令营的同时，把奥赛辅导老师集合起来，做培训和交流活动，部分老师还兼学生的辅导老师，每次都有40多位老师参加，这项活动已深得学生和家长的欢迎。

在辅导和培训学生的同时，发现和培养具有一定的基础并有志于奥赛工作的一线中学教师，逐步形成一个培训团队（山东省信息学奥赛教练组，成员已达到10人），通过这样一个团队进一步开展辅导和培训工作。

202x年上半年承办了全国青少年信息学奥赛指导老师培训班，有近70多人参加了这次培训，其中山东就有近40人参加了这次培训，收到了良好的效果，提高了山东信息学奥赛指导老师的积极性和奥赛指导水平。

3、举办山东省信息学奥赛夏令营及其他培训与选拔活动
利用每年的暑假期，每年组织一次山东省信息学奥赛夏令营（培训班），全省规模的统一培训，两周左右的时间，分普及、提高、集训三个层次进行，讲授与上机练习相结合，同学之间的交流与师生之间的交流相结合，本省老师讲课与邀请全国各地老师讲课相结合，穿插模拟测试及题目讨论。

这类活动对激发学生的兴趣、培养学生的能力、提高学生的素质非常有好处。

家长和学生对这项活动越来越感兴趣，202x年只有50多位同学参加，202x年就有80多位同学参加，202x年就有100多位同学参加，202x年就有200多位同学参加，202x年就有300多位同学参加，这
项深得人心。

每年的五月份前后，组织山东省队选拔赛，同时进行一次短期培训，一周左右的时间，主要面向水平较高的学生。

这项活动每次大约有50—80人参加，也邀请全国各地奥赛辅导老师讲课，对学生水平的提高非常有好处。

另外，还协助各地市开展定期或不定期的辅导和培训活动。

4、在培训内容和训练方式上，逐渐规范
在程序设计语言培训阶段。

打好基础，培养学生良好的编程习惯，并逐步渗透相关的数学知识，注重启发和锻炼学生的逻辑思维能力和抽象思维能力。

在数据结构培训阶段。

明确各种数据模型的特点和使用，加强选取合适数据模型的训练，同时逐步养成估算时间和空间复杂度的习惯。

在算法培训阶段。

分析具体算法的精髓，配以相应的题目加以演练，使学生尽快把握算法的整体思路，再结合具体的题目对算法加以分析和总结，使学生加深对算法特点、适用范围等的理解。

同时，提倡和鼓励学生之间的交流，取长补短，共同提高。

5、与其他省市的交流与合作
积极利用noi、全国的冬令营等机会与兄弟省市同行包括辅导老师和学生交流切磋，学习借鉴他们的经验和做法。

另外，连续多年邀请全国知名的奥赛教练王建德老师协助辅导教师的培训，并直接面向学生授课，特别是省队选拔及后期的集训，收到了显著的效果。

6、山东的组织管理模式
由山东省科协牵头，202x年成立了有山东省科协、山东省教育厅、山东省五个学科的学会（数学、物理学、化学、生物学、计算机等五个省级学会）参加的“山东省学科竞赛委员会”，监督五个学科奥赛的竞赛活动。

信息学奥赛由山东省科协科普部具体组织，山东省计算机学会承担具体的业务与技术活动。

计算机学会成立了奥赛专家组，有山东师范大学、山东经济学院、山东计算中心的部分教授组成，负责山东的信息学奥赛业务活动。

为了和其他四个学科奥赛的协调，加强山东省学科竞赛委员会的监督力度，202x年开始，山东省信息学奥赛的所有组织与业务活动全部有山东计算机学会承担。

山东计算机学会也成立了“山东省青少年信息学奥林匹克竞赛委员会”，专门负责山东省青少年信息学奥林匹克竞赛工作，由山东计算机学会理事长、山东大学曾广周教授担任主任。

全国青少年信息学奥林匹克联赛的试题（和其他学科一样）仍由山东省科协统一保管，一直送到考试现场（考场）。

山东省学科竞赛委员会可以监督五个学科奥赛的全过程。

奥赛辅导是一项工作，同时更是一项事业。

目前我省已是一个noi大省，我们将继续努力，争取早日成为一个noi强省。

刘培玉**************.cn131********
山东师范大学计算机科学系主任、教授、博士生导师
noi山东特派员、noi山东队总教练兼领队
第三篇：“青奥小使者”选拔活动方案“青奥小使者”选拔活动
方案
青奥会作为奥林匹克家族的新兴品牌，在竞技体育外更注重青少年文化教育交流。

为帮助南京青少年了解世界文化，以更开放的视野宣传青奥、迎接青奥，现拟举办“青奥小使者，成长大历练”——青奥小使者选拔活动（以下简称“选拔活动”）。

选拔活动将面向南京市少先队员，选拔202x名“青奥小使者”，鼓励其长期参与文化教育交流活动，在实践中领会青奥文化与奥运精神，更好地历练自己的能力及展示南京青奥会的风采。

一、活动名称
青奥小使者选拔活动
二、活动主题
青奥小使者，成长大历练
三、活动时间
202x年5月—202x年10月
四、组织机构
主办单位：南京市少工委
承办单位：青网
协办单位：江苏广播电视总台教育频道、腾讯青奥频道活动赞助：中国工商银行江苏分行营业部（中国工商银行是202x年南京青奥会合作伙伴）
五、活动流程
“青奥小使者”选拔活动，将分为报名、选拔、历练评选及分享
颁奖四大阶段。

1、报名阶段6月1日—6月15日
登陆青网报名。

网址。

2、选拔阶段6月1日—6月30日
上传竞选材料，网络竞选产生202x名“青奥小使者”。

3、历练评选7月1日—10月8日
小使者系列实践历练活动（202x年7月1日—8月3日）面试评选204名荣誉小使者（202x年8月25日—9月29日）
公布204名荣誉小使者名单202x年10月8日
4、分享颁奖10月12日
举办青奥小使者历练成果大汇展及颁奖典礼。

六、活动细则
1、报名阶段6月1日—6月15日
由南京市各区团委发动区内学校推选优秀学生参加，并选拔青奥小使者候选人。

参选学生需进入青网“青奥小使者”专题频道，认真填写青奥小使者详细报名资料。

报名要求：
a.南京市少年队员；
b.品学兼优，乐于沟通及表达;
c.有基本的外语沟通能力;
d.有良好的文字表达能力;
e.有1—2项艺术或实践特长。

2、选拔阶段6月1日—6月30日
报名者上传资料展示个人风采，接受网络投票，按票数由高到低，合计选取202x名“青奥小使者”。

（1）选拔流程：
●发表“青奥小使者”竞选宣言
竞选宣言。

简明表达竞选者对青奥的认知及竞选使命，140个字以内。

●展示个人风采及特长
风采展示：
上传一张反映个人特质、特长或才艺的照片。

通过简短文字介绍个人特长、兴趣爱好、实践履历。

●上传青奥主题家庭创意照片
创意照片。

上传一张以绿色、人文、活力等为主题的创意家庭照片。

（2）小使者权益：
202x名青奥小使者名单，将于6月30日在青网公布。

●获得“青奥小使者”荣誉证书;
●获得“青奥小使者”勋章和历练盖章本;
●参与青奥主题文化交流活动
●获得腾讯微博青奥小使者专区指定账号，账号格式为“青奥小使者***”
3、历练评选7月1日—10月8日
（1）小使者实践历练（7月1日—8月24日）
青奥小使者参加系列青奥（亚青）主题活动，在认知青
奥（亚青）、传播青奥（亚青）、践行青奥（亚青）的同时，历练成长。

系列活动提纲：
线上活动：
●青奥主题系列征集活动
●青奥知识在线有奖问答
●腾讯微博系列青奥主题活动
线下活动：
●“微笑青奥”爱心公益活动
●“绿色青奥”环保主题活动
●青少年奥林匹克国际文化交流系列活动（选修）
●青网暑期兴趣实践系列活动
青奥小使者参与每个历练活动，均可在历练盖章本上盖章，印章将用于青奥小使者参与历练的证明，并作为荣誉小使者评选的考核依据之一。

（2）204名荣誉小使者面试评选（9月21日—9月29日）南京青奥会将有204个国家和地区参赛，活动将从202x名“青奥小使者”中面试评选出204名“荣誉小使者”，并以抽签方式分别匹配204个青奥会参赛国家，走上电视荧屏对小使者所代表的国家特色文化进行播报与介绍。

选拔流程：
a.资格申报8月25日-30日
202x名获选青奥小使者在线申报荣誉小使者面试资格，主办方将按申报资料，由举办方统一安排面试时间和地点。

未申报者或逾时未到场参加面试者，视同放弃。

b.面试环节9月21日—29日
面试期间，参选者至指定地点面试，面试分为中文演说、英文介绍和知识问答三个环节。

举办方组织面试专家与权威人士组成面试团，为参选者进行评分，按分数由高到低选取204名“荣誉小使者”。

面试环节包括：
●中文演说1’参选者做精彩历练感受演说。

●英文介绍1’参选者用英文讲述一个简短奥运知识或故事。

●知识问答3’参选者回答青奥知识问题（题库可见青网）
●评分标准评委将从礼仪风貌、表达能力、英语水平、问答成绩、综合表现为参选者打分。

参选者另可提供个人才艺证明材料，如作品、照片、视频、荣誉证书等，用作同分录选时个人能力辅助证明。

c.荣誉小使者权益：
204名“荣誉小使者”名单，将于10月8日在青网公布。

●拥有“青奥小使者”具备的相关权益
●获得“荣誉小使者”荣誉证书;
●获得“荣誉小使者”勋章;
●每位“荣誉小使者”均有电视出镜机会，对其所匹配国家的特
色文化进行播报与介绍。

4、分享颁奖拟在建队节期间
分享颁奖环节分为外场及内场两大部分。

外场以青奥小使者历练成果大汇展为核心，内场以颁奖典礼为核心。

（1）“青奥小使者历练成果大汇展”
汇展设置小使者活动体验分享区、小学生创意展示区，其中以活动体验分享区为主区域，以家庭为单位，自由创意展位，为青少年感受交流与思想碰撞提供平台。

a.小使者活动体验分享区。

每区推选3个小使者家庭，每个家庭一组展位，展位内布置历练照片墙，辅以心得文字宣传，全面展示青奥小使者及其家庭在活动中的历练经历、感受与成果。

b.小学生创意展示区。

由南京市各重点小学推荐优秀学生创意作品，进行集中展示。

（2）青奥小使者颁奖典礼
活动组委会邀请青奥小使者代表及荣誉小使者代表参加颁奖典礼，现场颁发荣誉证书，揭晓所有奖项。

颁奖典礼中穿插文艺表演，文艺演出由学校推送。

整个颁奖典礼全程录制并在江苏教育频道播放。

●颁发证书：“青奥小使者”证书、“荣誉小使者”证书●学校奖项：
青奥小使者选拔活动优秀组织奖13所（每区推荐学生人数第一位的学校）
青奥小使者示范基地13所（每区获取小使者人数第一位的学校）第四篇：202x年山东省信息学奥赛夏令营提高一树及其应用练习题目树及其应用上机练习题目
1.fbi树（fbi）
【问题描述】
我们可以把由“0”和“1”组成的字符串分为三类。

全“0”串称为b串，全“1”串称为i串，既含“0”又含“1”的串则称为f 串。

fbi树是一种二叉树，它的结点类型也包括f结点，b结点和i结点三种。

由一个长度为2n的“01”串s可以构造出一棵fbi树t，递归的构造方法如下：
（1）t的根结点为r，其类型与串s的类型相同；
（2）若串s的长度大于1，将串s从中间分开，分为等长的左右子串s1和s2；由左子串s1构造r的左子树t1，由右子串s2构造r 的右子树t2。

现在给定一个长度为2n的“01”串，请用上述构造方法构造出一棵fbi树，并输出它的后序遍历序列。

【输入文件】
输入文件fbi.in的第一行是一个整数n（0
内容仅供参考。