《建筑施工技术》实训任务书与指导书
《建筑施工综合实训》任务书（五篇）
《建筑施工综合实训》任务书（五篇）第一篇：《建筑施工综合实训》任务书建筑施工综合实训任务书专业年级:学号:姓名:指导老师:建筑工程系目录建筑施工综合实训 (1)一、实训的性质 (1)二、实训的目标 (1)三、实训内容 (1)四、实训组织形式 (2)五、实训时间安排 (3)六、成绩评定 (3)七、安全教育 (3)八、实训中需注意的几个问题 (4)九、实训指导书和主要参考资料 (4)建筑施工综合实训一、实训的性质《建筑施工综合实训》是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。
它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。
《建筑施工综合实训》的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。
二、实训的目标1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题；2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案；3、能根据施工方案，编写施工技术交底；4、提高专业工种的综合岗位操作能力。
通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。
5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。
通过现场作业，现场指导老师的言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。
使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。
三、实训内容1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。
《建筑施工技术》实习指导书、大纲
《建筑施工技术》实习指导书昆明冶金高等专科学校建筑系建筑工程教研室2006．9实习指导书根据实习大纲要求，制定本指导书，供学生在实习过程中参照，以圆满完成实习任务。
为顺利完成实习任务，最重要的是参加实习学生本人要充分调动积极性和主动性，适应新的学习方式。
在实践中学习知识，要理论与实际相结合，加深对所学理论知识的认识，充分理解理论对实践的指导作用。
在实习过程中，端正态度，虚心请教，多观察，勤思考。
针对不同的实习工种，在实习老师的具体指导下，认识各个工种的施工原理、施工工艺过程。
在实习过程中学到知识和技能，达到预期的实习效果。
实习前，接受安全生产教育；实习期间，严格遵守施工工地、生产车间的各种规章制度。
实习指导人员的职责学生进行实习，是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养新时期建设人才的一项重要措施，学校和有关实习接受单位共同给予充分重视。
除学生该做好的各项准备外，恳请接受实习的单位选派专人指导学生实习。
由于这是一项新的工作和实习方式，为搞好这项工程，特提出几点意见，供实习指导人员参考。
1．1．对实习学生进场前进行安全教育。
2．2．给学生提供有关资料、数据及图纸。
3．3．实习开始，应根据工程情况及实习要求，带领学生熟悉情况，安排实习任务。
4．4．实习过程中，全面讲解施工工艺，耐心解答学生所提问题。
5．5．如学生在实习期间出现严重问题（重大质量事故、安全事故、或实习严重不负责任，不服从指导人员安排和擅自离开现场等），请及时与实习指导老师联系，以便及时处理。
实习计划《建筑施工技术》课程实习是本专业的一个重要的实践性教学环节，它对实现专业培养目标和实践教学计划的要求起着重要作用，是培养现代化建设合格人才的措施之一。
一、实习目的1．理论联系实际，验证、巩固、深化所学的理论知识，并为今后工作增加一定的感性认识。
2．认识并学习一定的生产技术、施工管理等方面的实际知识，对每项工程的建设有一个较系统的了解。
3．将已学的理论知识，灵活运用到生产实践中去，逐渐培养分析和解决实际工程问题的独立工作能力。
施工技术实训任务书
施工 / 放样实训任务书课题名称施工 / 放样实训专业12级工程造价月日至月日共7天建筑工程系编一、目的及意义为了增强《建筑施工技术》课程的成效，使学生在学习完有关施工技术专业理论知识后，同时使学生自己的实质着手操作能力获得提升并总结实质实训过程中的工艺操作经验，特别安排为期 2 周的施工技术实训学习。
二、内容及要求除依如实训纲领的要求外，还应进行下边内容：1、复习施工技术的有关专业理论知识。
2、察看实训指导老师的实质操作过程和施工工艺，并同时与教材有关的内容相对照，增强理解和记忆。
3、分组进行相应分部分项工程的实质着手操作，注意先后次序、操作技巧，出现操作问题，利用所学知识剖析出现问题的原由，解决问题，达到合格的施工质量。
4、注意察看各分部分项工程施工的协助设备和生产工具，并将相应的施工简图绘制在实训日志或实训报告上。
5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量查收规范检验工程的施工质量，并做相应的质量控制记录。
6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作时期的安全技术举措，并剖析拟订这些举措的原由，在实训报告中得以表现。
7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项。
三、实训时期注意事项1、每日随时记录每日的实训内容包含操作工艺、操作技巧、绘制施工简图，同时编制实训心得。
2、注意施工操作的安全，在着手操作前第一掌握所操作项目的危险性和保护举措。
3、每日实训结束后注意打扫操作现场，保持实训现场的卫生。
4、在编制实训报告时，注意总结要有条理性，注意书写，文字与图表合理部署，内容充分并理论与实践相联合，作到图文并茂。
5、出现不可以解决的疑难问题时实时向指导老师讨教解决，碰到机具故障时实时通知指导老师，自己不得自行办理解决。
四、参照文件《建筑施工技术》张长友白蜂高教第一版社《工程丈量规范》（GB50026— 93）国家标准中国计划第一版社《建筑地基基础工程施工质量查收规范》（GB50202— 2002）《地下工程防水技术规范》（GB50108— 2001）《地下防水工程施工质量查收规范》（GB50208— 2002）《混凝土结构工程施工质量查收规范》（GB50204— 2002）《砌体工程施工质量查收规范》（GB50203— 2002）《建筑地面工程施工质量查收规范》（GB50209— 2002）《建筑装饰装饰工程施工质量查收规范》（GB50210— 2001）《钢筋焊接及查收规程》（JGJ18— 96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（JGJ/T27 — 2001）《建筑工程施工质量查收一致标准》（GB50300— 2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（JGJ130— 2001）《建筑机械使用安全技术规程》（JGJ33— 2001）施工 / 放样实训指导书课题名称施工 / 放样实训专业12级工程造价月日至月日共7天建筑工程系编一、实训纲领（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技术训练，主要目的是培育学生在基本施工技术方面的操作技术，稳固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量查收标准、质量通病防治及安全技术举措等方面的认识和理解，便于学生在未来的技术工作中可以实时发现和解决工程施工中的实质问题。
施工实训任务书
安徽水利水电职业技术学院建筑施工技术实训任务书、指导书建管1125、26班建筑工程系二O一三年十月建筑施工技术实习任务书一、实习目的通过实习1、初步学会和运用一般建筑工程施工技术知识。
2、培养具有实事求是，勤于思考，勇于创造的精神及良好的职业道德和思想品质。
二、实习要求一、注意事项1、所有学生必须服从学院统一分配，听从指导教师的指导和安排，牢固树立安全第一思想。
2、实习生必须严格遵守劳动纪律，绝对服从实习单位安排，不迟到、不早退、不得擅自离岗，违反有关规定者按我院纪律处理，严重者停止实习不于毕业。
3、实习生必须围绕实习内容认真写好体会，实习结束后，编写一份实习报告交给实习领导小组。
4、在实习中要尊重和服从工地领导、技术人员和工人师傅，虚心学习，勤动脑，勤动手。
5、实习生之间应互帮互助，多交流，共探讨。
6、实习期间，一般不得请假，有特殊情况应向班主任请假，并经本系批准，病假应持有校医或县级以上医院证明。
二、纪律、安全：（一）纪律：1、实习生必须严格遵守工地规章制度，不得擅自离开实习场地及工作岗位。
2、实习期间，严格遵守作息时间，统一休息制，并由指导教师考勤。
3、实习生不准大声喧哗、起哄、唱歌、打架、骂人、嬉戏。
4、实习工具、量具专人保管，并不得转借他人，做到“早看、中检、晚清点”，若无故损坏和丢失工具，一律照价赔偿。
5、实习生不得将球类等一些体育用品带入工地，养成文明生产的习惯。
6、实习小组长及班委要各尽其现，密切配合，积极向实习指导老师提供反映学生实习情况，凡发现不负责任者，立即更换，并予以处理。
7、实习作息时间：上午7：30~11：30；下午2：30~6：00。
（二）、安全1、进入施工场地必须带好安全帽。
2、禁止穿高跟鞋、拖鞋、易滑鞋和光脚走入现场，不准在施工现场追逐、打闹，不准在脚手架上和其他危险处休息、聊天。
3、不准带无关人员进入工地。
4、电器设备未经技术人员许可，严禁触摸。
5、以上纪律和安全规则，不遵守者而造成的一切后果均由其本人负责。
01建筑工程技术实训任务书及指导书
18级实训任务书及指导书学期：2020-2021年第一学期适用专业：建筑工程技术班级： 18建筑（1）班任课教师：耿芹目录一、基本信息 (1)二、任务目标 (1)三、考核方法 (1)四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果） (2)五、实训指导书 (4)一、基本信息二、任务目标三、考核方法四、实训任务书（含每个项目的应提交的成果）实训一，建筑施工技术的认知任务书一、实训目的让学生了解建筑工程施工课程的研究对象、任务和学习方法。
了解建设项目的建设程序以及建筑工程的分布工程划分原则，培养学生建筑工程的施工技术能力。
了解建筑工程施工发展状况及建筑工程施工技术标准规范及相应的法律法规。
帮助学生在校期间形成指导施工的技能。
让学生了解建筑发展史，建筑的种类、建筑的类型、相应的主要作用及建设标准要求，相关人员需要达到的技术水平，专业技术人员必须掌握的专业知识结构等。
二、所需规范、书籍、工具1、图集：(16G101-1、2、3)2、规范：(1)《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2013)(2)《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GB50202-2002)(3)《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2011)(4)《混凝土结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2015)(5)《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2012)(6)《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2011）(7)《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2010 )(8)《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)三、实训方式通过面授方式让学生了解建筑相关情况，四、实训内容及成果要求学生书面汇总1、建筑发展史2、建筑的种类、3、建筑的类型、4、相应的主要作用及建设标准要求2、写学习总结实训二，房屋各构件认知任务书一、实训目的建筑工程施工实训课程的体验对象、认识建设工程结构类型及部位、形状、构造、施工材料、施工质量、技术要点等知识，建设项目的建设程序以及建筑工程的分部分项工程的划分原则。
建筑施工技术课程设计任务指导书(1)
土木工程施工技术课程设计任务指导书一、建筑工程施工技术课程设计的目的建筑工程施工技术课程设计是学生在完成施工技术课程学习之后，必须进行的一个重要的实践性教学课程。
通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。
这次课程设计最终目的是使学生得到造价工程师的专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工单位对施工管理岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工管理工作。
二、课程设计的基本要求⒈在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。
⒉应有实际的工程经济、技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。
⒊通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。
⒋通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。
⒌通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
三、设计资料⒈图纸资料：全套建筑、结构施工图。
（已分发）⒉建筑材料：按施工图设计所需材料考虑，供应时间按施工组织设计计划提供。
⒊气象资料：⑴平均及极端气温情况：（℃）雨季施工起止日期：7月15日～8月15日一般小到中雨，少数时间有大雨。
冬期施工起止日期：11月15日～来年3月20日。
⑶降雨量：300—500㎜⑷最大雪深度：16㎝⑸最大冻土深度：140㎝⑹风向夏、秋季主导风向：东南风，3—4级；冬、春季主导风向：西北风，5—7级。
⒋工程地质及水文地质资料：地下水位-2.5米，土质条件满足设计承载力的要求，图层资料如表。
⑴旧建筑物拆迁已先期进行。
⑵地下无埋设物。
⑶施工场地条件：见总平面图。
⑷交通道路：见总平面图。
⑸水电供应：可直接引用城市水、电管网，引入点距拟建物东、南各7米。
⑹弃土：不考虑外运。
⑺建筑机械：建筑公司可提供一般施工用的碾压机、翻斗车、砼输送泵、砼搅拌机、砂浆搅拌机、灰浆机、卷扬机、门架、中小型塔吊、钢管脚手架及其它常用机具。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书引言概述：建造工程技术实训是建造工程专业学生进行实践操作的重要环节，通过实际操作和实地实训，培养学生的实际能力和解决问题的能力。
本文将详细阐述建造工程技术实训任务书的内容和要求。
一、实训任务概述：1.1 实训目标：明确实训的目标和要求，包括技术操作能力的提升、实际工程问题的解决能力培养等。
1.2 实训内容：详细介绍实训的具体内容，包括建造材料的使用、施工工艺的实践、测量和绘图等。
1.3 实训时间和地点：确定实训的时间安排和地点，确保学生能够有足够的时间和场地进行实训。
二、实训任务要求：2.1 安全要求：强调实训过程中的安全意识和安全措施，确保学生的人身安全。
2.2 环境保护要求：提醒学生在实训过程中注意环境保护，合理使用资源，减少对环境的影响。
2.3 质量要求：明确实训任务的质量要求，包括施工质量、工艺规范等，培养学生的严谨态度和质量意识。
三、实训任务具体内容：3.1 建造材料使用实训：介绍建造常用材料的特点和使用方法，要求学生进行实际操作，如砖砌实验、混凝土浇筑等。
3.2 施工工艺实训：详细介绍建造施工的工艺流程和要点，要求学生进行施工操作，如基坑开挖、钢筋绑扎等。
3.3 测量和绘图实训：培养学生的测量和绘图能力，要求学生进行实际测量和绘图操作，如平面图绘制、测量误差分析等。
四、实训任务完成要求：4.1 实训报告：要求学生完成实训报告，包括实训过程的记录、问题的解决方法和效果评估等。
4.2 实训成果展示：要求学生进行实训成果的展示，如实物展示、技术报告等，评估学生的实际操作能力和解决问题的能力。
4.3 实训总结和反思：要求学生总结子训过程中的经验和教训，反思自己的不足和提升空间，为今后的学习和实践提供指导。
五、实训任务评估：5.1 实训任务评分标准：明确实训任务的评分标准，包括实训报告的完整性、实训成果的质量等。
5.2 实训任务评估方式：确定实训任务的评估方式，可以采用评委打分、同学互评等方式，确保评估的公正性和客观性。
建筑施工实习指导书
建筑施工实习指导书主编李卫东河套大学水利与土木建筑系二0 0 六年三月一、实习目的通过本次实习，使学生了解工业和民用建筑物的构造、结构体系，了解新结构、新的施工工艺、新材料的应用情况和现代化管理方法；熟练掌握建筑工程的单位或分部分项工程的施工技术与内容，巩固所学知识，增强感性认识。
通过实训，提高学生分析和解决问题的综合能力；培养学生热爱劳动、热爱建筑、献身建筑事业的思想和对工作认真负责。
不怕吃苦，甘于奉献的精神。
熟悉并掌握一般建筑工程的基建程序和施工方法。
为今后参加工作打下良好基础。
二、实习的班级、时间1、实习班级：工民建04级47人、工程监理04级7人。
共计54人2、实习时间： 2006年7月1日到7月15日。
三、实习内容1、基坑（槽）的放线和开挖、地基处理、回填土施工；2、基础和现浇楼板混凝土施工，包括：钢筋的加工、安装；模板安装、拆除；混凝土配料、搅拌、运输、浇筑、振捣、养护；试块的制作；3、施工，包括：放线、摆砖、砌筑、质量检验；砂浆的配料、搅拌、使用。
4、手架的搭设、使用、安全网的设置及安全检查；5、工资料的填写、整理、存挡；6、部、分项工程和隐蔽工程的质量检查、验收。
7、灰工程施工，包括：抹灰砂浆的配料、搅拌、使用；灰饼冲筋的施做、抹灰方法、质量控制、检查。
四、技能训练题1、结合施工现场实际分别说明该工地砂浆、混凝土的拌制方法、配合比及运输方法。
2、说明你所实习工地所用脚手架的形式，测出脚手架立柱纵距、步高，剪刀撑的布置方法及距离，安全网的布置方法。
3、以你自己的实习体会，说明砖砌体质量控制的方法有那些。
4、结合工地实际，说明钢筋隐蔽工程验收的主要内容及必要性。
5、你所在工地对钢筋、水泥、普通砖，是按多大批量、如何取样试验的。
6、你所在工地对砂浆、混凝土试块如何取样、制作、养护的。
7、砖砌体砂浆饱满度施工质量检测技能训练合格标准：砂浆饱满度不得小于80%。
检查数量：每一个检验批检查数量不应少于5处。
凯里学院《建筑施工技术》实训指导书
《建筑施工技术》实训指导书凯里学院.建筑工程学院2011．12实习指导书根据实训大纲要求，制定本指导书，供学生在实训过程中参照，以圆满完成实训任务。
为顺利完成实训任务，最重要的是参加实训学生本人要充分调动积极性和主动性，适应新的学习方式。
在实践中学习知识，要理论与实际相结合，加深对所学理论知识的认识，充分理解理论对实践的指导作用。
在实训过程中，端正态度，虚心请教，多观察，勤思考。
针对不同的实训工种，在实训老师的具体指导下，认识各个工种的施工原理、施工工艺过程和管理环节及管理要点。
在实训过程中学到知识和技能，达到预期的实训效果。
实训前，接受安全生产教育；实训期间，严格遵守施工工地、生产车间的各种规章制度。
一、实训指导人员的职责学生进行实训，是理论联系实际，全面贯彻党的教育方针，培养新时期建设人才的一项重要措施，学院和有关实训接受单位共同给予充分重视。
除学生该做好的各项准备外，恳请接受实训的单位选派专人指导学生实训。
由于这是一项新的工作和实训方式，为搞好这项工程，特提出几点意见，供实训指导人员参考。
1．1．对实训学生进场前进行安全教育。
2．2．给学生提供有关资料、数据及图纸。
3．3．实训开始，应根据工程情况及实训要求，带领学生熟悉情况，安排实训任务。
4．4．实训过程中，全面讲解施工工艺，耐心解答学生所提出的问题。
5．5．如学生在实训期间出现严重问题（重大质量事故、安全事故、或实训严重不负责任，不服从指导人员安排和擅自离开现场等），请及时与实训指导老师联系，以便及时处理。
二、实习计划1.实训班级建筑工程学院建10管理班和建10技术班两个班级。
2.实训人数建筑工程学院建10管理班47人，建10技术班54人，两个班级共101人。
3.实训目的和任务《建筑施工技术》是一门实践性很强的学科，建筑施工实训是专业教学的一个重要环节。
通过实训熟悉主要工种的工艺流程及工艺要求，了解各种建筑物的施工特点、施工方法以及常用的建筑装饰材料，了解建筑施工组织计划及建设监理的主要任务，使学生巩固和加深已学的理论知识，培养其分析问题和解决实际问题的能力；在建筑施工实训中领会国家基本建设的有关方针、政策。
《建筑施工技术实训》课程设计任务书与指导书
一、设计内容根据学院F栋学生宿舍工程，有关数据和尺寸详见F栋施工图，混凝土采用商品混凝土泵送施工，施工场地无限制。
1、脚手架工程：说明其形式，计算步距、柱距、排距及步架数，说明保证稳定的措施，画出脚手架图。
2、模拟第五层柱、梁板模板工程施工：写出模板工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
按构造要求画出梁板模板支撑系统图。
3、钢筋配料单编制：由老师指定一根梁、一块板、一条柱，编制配料单，列出计算过程。
4、钢筋工程：写出钢筋工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
5、模拟第五层现浇梁板混凝土结构施工：写出混凝土工程技术要点，质量要求、检验方法及安全措施。
泵机由商品混凝土公司提供，拟提供1台中联重科40米ZLJ5301THB125-40混凝土泵车，分析确定其能否满足施工需求。
确定混凝土施工机械的数量，班组人数。
二、现有设备目前，有以下施工机械可供选用ＺＷ－３底板尺寸为500×400×50ＺＷ－７底板尺寸为720×540×50三、要求１、采用１６开纸，带封面；２、要有完整的设计内容；３、设计内容必须手写，不得打印稿，列出必要的计算过程与计算公式；４、所需的图纸用白纸铅笔绘制，粘在设计书内；５、设计时间为1周，过期为缺交。
一、钢筋的配料钢筋配料：根据结构施工图，先绘出各种形状和规格的单根钢筋简图并加以编号，然后分别计算钢筋下料长度、根数及质量，填写配料单，申请加工。
(1)编制钢筋配料单之前必须熟悉图纸，把结构施工图中钢筋的品种、规格列成钢筋明细表，并读出钢筋设计尺寸。
(2)计算钢筋的下料长度。
(3)根据钢筋下料长度填写和编写钢筋配料单，汇总编制钢筋配料单。
在配料单中，要反映出工程名称，钢筋编号，钢筋简图和尺寸，钢筋直径、数量、下料长度、质量等。
(4)钢筋下料长度计算直钢筋下料长度=直构件长度-保护层厚度+弯钩增加长度弯起钢筋下料长度=直段长度+斜段长度-弯折量度差值+弯钩增加长度箍筋下料长度=直段长度+弯钩增加长度-弯折量度差值或箍筋下料长度=箍筋周长+箍筋调整值二、模板的拆除1. 侧模板侧模板拆除时的混凝土强度应能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损坏。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书标题：建造工程技术实训任务书引言概述：建造工程技术实训任务书是指在建造工程技术实训过程中，学生需要完成的实践性任务清单。
通过实训任务书的制定和完成，学生可以全面掌握建造工程技术实践操作，提高实际操作能力，为将来的工作做好准备。
一、任务书的制定1.1 确定实训目标：明确实训任务书的目的和要求，确保学生能够达到预期的实训效果。
1.2 制定实训内容：根据课程要求和学生实际情况，确定实训内容，包括理论知识和实践操作。
1.3 制定实训计划：制定详细的实训计划，包括实训时间、地点、教学方法等，确保实训任务书的顺利实施。
二、任务书的内容2.1 实训项目：列出具体的实训项目，包括建造工程实践操作、测量绘图、工程施工等内容。
2.2 实训要求：明确实训要求，包括操作规范、安全注意事项、质量要求等，确保学生能够按要求完成实训任务。
2.3 实训评估：确定实训评估方式和标准，对学生的实训表现进行评估，及时赋予反馈和指导。
三、任务书的实施3.1 实训指导：提供专业的实训指导，指导学生掌握实践技能，解决实际问题。
3.2 实训监督：加强实训监督，确保学生按时按质完成实训任务，避免浮现安全事故和质量问题。
3.3 实训反馈：及时对学生的实训表现进行反馈，鼓励学生继续努力，提高实践能力。
四、任务书的评估4.1 实训成绩：根据实训任务书的完成情况和实训表现，对学生进行成绩评定，作为学生综合素质评价的重要依据。
4.2 实训效果：评估实训的效果，检查学生是否达到实训目标，对实训任务书的制定和实施进行总结和反思。
4.3 实训改进：根据评估结果，及时对实训任务书进行改进，提高实训质量和效果。
五、任务书的意义5.1 提高实践能力：通过完成实训任务书，学生可以提高实践操作能力，增强解决实际问题的能力。
5.2 培养团队合作精神：实训任务书通常需要学生合作完成，可以培养学生的团队合作精神和沟通能力。
5.3 实现理论与实践结合：实训任务书将理论知识与实践操作相结合，匡助学生更好地理解和应用所学知识。
建筑工程技术实训任务书
建造工程技术实训任务书一、任务背景与目的近年来，随着城市化进程的加快和建造业的快速发展，建造工程技术人材的需求日益增长。
为了培养具备实际操作能力和解决实际问题能力的建造工程技术人材，本次实训任务旨在通过实际操作和实际问题解决，提高学生的实际技能和综合素质。
二、任务描述1. 任务名称：设计并施工一座多功能建造物2. 任务要求：a. 设计一座多功能建造物，包括建造结构、布局、功能分区等方面的设计。
b. 根据设计方案，组织实施建造工程，包括施工准备、材料采购、施工计划等。
c. 在施工过程中，需考虑安全、质量、进度等因素，确保施工过程顺利进行。
d. 完成建造物的竣工验收，包括工程质量检测、设备调试、环境卫生等方面的验收工作。
三、任务步骤与时间安排1. 任务步骤：a. 确定建造物的功能需求和设计要求。
b. 进行建造物的结构设计和布局设计。
c. 制定施工计划和施工方案。
d. 开展施工准备工作，包括场地清理、材料采购等。
e. 开始施工，按照施工计划进行各项工程施工。
f. 进行工程质量检测和设备调试。
g. 完成建造物的竣工验收工作。
2. 时间安排：a. 第一周：确定功能需求和设计要求。
b. 第二周：进行结构设计和布局设计。
c. 第三周：制定施工计划和施工方案。
d. 第四周：施工准备工作。
e. 第五周至第十周：施工过程。
f. 第十一周：工程质量检测和设备调试。
g. 第十二周：竣工验收工作。
四、任务成果要求1. 设计方案：包括建造物的平面布局、立面设计、结构设计等。
2. 施工计划和施工方案：详细说明施工过程中的各项工作内容、工期安排等。
3. 施工过程记录：记录施工过程中的关键环节、问题解决方案等。
4. 工程质量检测报告：包括建造物各项工程质量的检测结果和评价。
5. 竣工验收报告：详细说明建造物的各项验收工作及结果。
五、评分标准1. 设计方案：合理性、创新性、美观性等。
2. 施工计划和施工方案：合理性、可行性、完整性等。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书标题：建筑工程技术实训任务书引言概述：建筑工程技术实训任务书是为了培养学生在实践中掌握建筑工程技术知识和技能，提高实践能力而设计的。
本文将从实训任务书的设计、实训任务的目标、实训任务的内容和实训任务的评估四个方面详细阐述。
一、实训任务书的设计：1.1 任务书的目的和背景：明确实训任务的目标，介绍实训任务的背景和意义。
1.2 实训任务的要求：明确实训任务的基本要求，包括时间要求、人员要求、材料要求等。
1.3 实训任务的安排：详细说明实训任务的安排，包括实训地点、实训时间、实训组织等。
二、实训任务的目标：2.1 知识目标：列出学生在实训中应掌握的建筑工程技术知识。
2.2 技能目标：明确学生在实训中应具备的建筑工程技术技能。
2.3 能力目标：阐述学生在实训中应培养的解决问题和团队合作能力。
三、实训任务的内容：3.1 实践操作：详细描述学生在实训中需要进行的实践操作，包括测量、施工、安装等。
3.2 技术应用：介绍学生在实训中需要应用的建筑工程技术，如CAD设计、BIM技术等。
3.3 安全管理：强调学生在实训中应遵守的安全规范和操作流程，确保实训过程的安全性。
四、实训任务的评估：4.1 评估指标：列出评估实训任务完成情况的具体指标，包括知识掌握、技能应用、实践操作等。
4.2 评估方法：介绍评估实训任务的具体方法，如考试、实际操作评估、报告评估等。
4.3 评估结果分析：分析实训任务的评估结果，总结学生在实训中的表现和进步情况。
结论：建筑工程技术实训任务书是培养学生实践能力的重要工具，通过合理设计的任务书、明确的目标、丰富的内容和科学的评估，可以有效提高学生在建筑工程技术实践中的能力水平。
实训任务书的设计应注重实用性和可操作性，以促进学生的全面发展和实践能力的提升。
建筑工程施工技术实训指导书
武汉交通职业学院《建筑工程施工技术实训》指导书系部交通工程系指导教师王晓静专业年级姓名学号使用学期2013~2014学年第一学期《建筑工程施工技术实训》指导书一、实习的目的、意义施工技术实训是专业教学中非常重要的实践性教学环节，通过实训，增强学生对建筑工程建筑形式和功能以及建筑施工过程和管理的感性认识，对建筑功能、建筑结构和建筑材料以及施工现场平面布置形成基本理念，认识土木工程中常用的土木工程材料和装饰材料，进一步加强对施工技术课堂教学内容的理解，深化和巩固所学的理论知识，力求达到理论联系实际，学以致用的目的。
通过实训使工程造价及建筑经济管理专业学生直接接触施工现场或已建的工程项目，了解工程构造、工程施工工艺、新材料新设备、工程施工的组织与管理、工程概预算、工程价款的结算等内容，也为学生后续的学习奠定良好的基础。
二、实习计划和安排施工技术实训安排在本学期第10周进行，为期1周，内容包括实习动员、参观考察校外典型建筑工程、学习施工技术视频资料、实习总结等教学环节。
学生每8-9人分成一组独立作业，分配实习任务，在实习指导教师辅导下完成实践内容，做好实习记录，形成实习成果，具体时间安排见附表1。
以上实习安排如有时间变动，由实习负责教师另行通知。
三、实习任务及要求实训期间，学生应在实习指导老师的指导下充分发挥主动性，积极完成指导老师分配的任务。
任务一：观看施工技术视频资料，学习施工工艺及施工要点。
通过工程实物及视频拉近书本与实际的距离，使学生掌握土木工程施工的基础知识,基本理论和决策方法, 使学生具有分析处理施工技术问题的初步能力。
要求在指导老师指导下，带着问题认真观看现场施工的方法及技术的视频资料。
掌握各个视频片段所反应的工艺技术的名称、工艺流程及施工要求与要点。
为将来参加技术管理和施工现场管理打下良好基础。
任务二：参观校外典型建筑工程参观考察校外典型建筑工程，包括其建筑物、道路、构筑物的布置概况、建筑形式、施工工艺等，指导老师介绍建设概况，指导阅读建筑工程的有关资料，并结合实际情况对照进行认真观察，特别注意一些关键部位的设计及建筑情况：1）了解建筑工程的工程概况（包括建筑面积、结构形式、建筑类型、层高等）。
建筑工程技术实训任务书
建筑工程技术实训任务书一、任务背景建筑工程技术实训是建筑工程专业学生培养过程中的重要环节，通过实践操作和实际项目的参与，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
本次实训任务旨在让学生深入了解建筑工程实际操作流程，熟悉相关工具和设备的使用，培养学生的团队协作精神和工程管理能力。
二、任务目标1. 熟悉建筑工程施工流程：学生需要了解建筑工程的施工流程，包括项目立项、设计、施工准备、施工过程、竣工验收等各个环节的工作内容和要求。
2. 掌握建筑工程常用工具和设备的使用：学生需要学习并掌握建筑工程中常用的工具和设备，包括钢筋切割机、混凝土搅拌机、测量仪器等，了解其使用方法和注意事项。
3. 培养团队协作精神：学生需要分组进行实训任务，通过团队合作完成各项任务，培养团队协作意识和能力。
4. 提高工程管理能力：学生需要学习并了解建筑工程项目的管理流程和要求，包括进度管理、质量管理、安全管理等，提高工程管理能力。
三、任务内容1. 任务一：项目立项学生需要选择一个建筑工程项目，对项目进行立项评估。
评估内容包括项目的可行性分析、投资估算、项目计划等。
学生需要编写项目立项报告，包括项目背景、目标、预期收益等内容。
2. 任务二：施工准备学生需要对选定的建筑工程项目进行施工准备工作。
具体包括场地勘察、施工方案编制、材料采购计划等。
学生需要编写施工准备报告，包括勘察结果、施工方案、材料清单等内容。
3. 任务三：施工过程学生需要根据施工准备报告，按照施工方案进行实际施工操作。
包括基础施工、结构施工、装饰施工等各个施工阶段的操作。
学生需要编写施工日志，记录施工过程中的关键节点和问题解决过程。
4. 任务四：竣工验收学生需要完成建筑工程的竣工验收工作。
包括施工图纸的修改、竣工图纸的编制、竣工验收报告的撰写等。
学生需要编写竣工验收报告，包括竣工图纸、验收结果、存在问题等内容。
四、任务要求1. 学生需要按照任务书的要求，完成各个任务的内容和报告的撰写。
《建筑施工技术方案》毕业设计任务书及指导书.doc
建筑专科毕业设计《建筑施工技术方案》任务书及指导书.设计内容：以一个单位T程为对彖，编制单位工程施丁组织设计，其具体内容包括：1.工稈概况及其施工特点分析编写工程概况应对拟建工程的工程特点、地点特征和施工条件等作一个简要的、突出重点的文字介绍。
2.施工方案设计施工方案是单位工稈施工组织设计的核心。
其内容应包括：确定施工起点流向和施工顺序；选择主要分部分项T程的施工方法和施工机械；制定保证质量、安全及文明施T的技术、组织措施。
.设计方法及要求：（-）工程概况及施工特点分析工稈概况，是对拟建工稈的工程特点、现场情况和施T条件等所作的一个简要的、突出重点的文字介绍。
其内容主要包括：1.工程建设概况主要说明：拟建工程的建设单位，工程名称、性质、用途和建设H的；开、竣工LI期；设计单位、施工单位、监理单位情况；组织施工的指导思想等。
2.工程特点分析应根据施工图纸，结合调杏资料，简练地概括工稈全貌，综合分析工程特点，突出关键重点问题。
对新结构、新材料、新技术、新工艺及施工的难点尤应重点说明。
具体内容为：（1）建筑设计特点主要说明：拟建工程的建筑面积、层数、层高、总高度；平面形状和平面纟H.合情况；室内外装修的情况；屋面的构造做法等。
为弥补文字叙述的不足，应附上拟建T稈的平血、立面和剖面简图，图屮要注明轴线尺寸、总长、总宽、总高及层高等主要建筑尺寸。
（2）结构设计特点主要说明：基础类型、埋置深度、桩基的根数及桩长，主体结构的类型，柱、梁、板、墙的材料及截面尺寸，预制构件的类型及安装位置，楼梯的构造及型式等。
（3）建设地点特征主要说明：拟建工程的位置、地形、工稈地质与水文地质条件、气温、冬南期施工起止时间、冻层厚度、主导风向、风力和地震设防烈度等。
（4）施工条件主要说明：水、电、气、道路、通讯及场地平粥的情况，施工现场及周围环境情况，当地的交通运输条件，预制构件生产及供应情况，施T企业机械、设备、劳动力的落实情况，劳动纽•织形式及施丁管理水平，现场临时设施、供水、供电问题的解决等。
建筑工程学院建筑施工技术综合实训任务书
架子绑扎安装评分方法详见附表 1 和附表 2，现场回答的问题来自教材的有关内容，实 训报告的编写可参照有关实习报告的编写方法。 因操作技能的实训是集体项目， 讲究分工与 配合中，小组内成员得分相同， “在小组中所起作用”指小组每个成员所担负的分工职责完 成情况。
实训项目 2：钢筋下料与绑扎
一、实训目的 本训练项目使学生通过具体的钢筋工操作训练， 获得一定的钢筋工的生产技能和施工方 面的实际知识，提高学生的动手能力，培养、巩固、加深、扩大所学的专业理论知识。 二、实训任务 1. 内容 根据给定配筋图（图 1） ，编制出钢筋配料单。 2. 某建筑物一层共有 10 根 L 梁，保护层厚度为 25mm，弯起角为 45 度。
2 2
1 240 280
4
2
280
240
2 10
2
1 10 弯起
2 10
350
350
6
@
4
6
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4
1 2 10
250
1 10 2 弯起
1 2 10
250 2 2
图1 3. 根据钢筋配料单，进行钢筋加工 （1）钢筋除锈； （2）钢筋调直； （3）钢筋切断； （4）钢筋弯曲成型； （5）钢筋绑扎。 4. 掌握电渣压力焊机对钢筋进行连接的操作技能 三、实训地点与基本要求 该项训练安排在校内施工实训室进行，要求： 1. 穿实训制服，衣服袖口有缩紧带或纽扣，不准穿拖鞋。 2. 留辫子的同学必须把辫子扎在头顶。 3. 作业过程必须戴手套，下料加工使用电动机械由师傅需代劳。 四、组织管理 每 8～9 人为一组，按训练内容在 12 个学时完成。由任课老师负责实训指导与检查督 促、验收。每班聘请 1 名技师进行示范指导。
实训动员、相关知识介绍；钢筋下料、钢筋除锈、调直、钢筋切断。 钢筋弯曲成型、相互进行质量检查、评价，将检查提出的问题进行整改。 钢筋焊接。
建筑施工技术实习周实训任务
建筑施工技术实习任务书系别：建筑工程系适用专业：建筑工程技术课程：建筑施工技术指导老师：所属教研室：建工教研室组别：座号：成绩：2015-06前言《建筑施工技术实习》是建筑工程技术专业的一门实践性、综合性较强的职业技能核心课程，是施工员、造价员和建造师等职业岗位培训、鉴定、考试的核心内容。
它是研究建筑产品施工生产应遵循的技术经济规律，制定建筑安装工程施工全过程合理的施工组织方案的一门学科。
其功能在于让学生熟悉建筑工程施工组织的内容和操作流程，了解建筑产品施工生产应遵循的技术经济规律，使学生初步具备施工现场管理的能力。
同时注重培养学生的职业素质和学习能力。
本课程需要以《房屋建筑学》、《建筑设备安装识图与施工工艺》、《建筑施工技术》、《工程监理概论》等课程的学习为基础。
本学习课程以高职工程类专业的学生就业为导向，紧密联系建筑工程现场施工管理工作实际，对建筑施工职业岗位进行工作任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以施工组织工作过程中涉及的专业知识与技能为课程主线，以岗位职业能力为依据，根据学生的认知特点，在已有的知识能力基础上，训练和提高学生的职业综合能力，将职业素质的培养和提高作为最终目标。
限于编者学识水平疏浅，本指导书中难免存在不足和疏漏，恳请相关行业企业专家及教师提出珍贵建议，以便进一步改善。
2015.6 编者目录一.目的与任务..................... . (1)二.实习基本要求.................... ...... .. (2)三.实习内容、方式、场所 (3)四.实习成绩考评标准和方法........ ...... (4)五.具体内容................... ............ (6)建筑施工技术实习任务书建筑施工技术是保证建筑工程建设顺利开展的关键因素，是研究如何采用先进的施工技术，保证工程质量，求得最合理、最经济地完成各个工序工程的施工工作。
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《建筑施工技术》实训任务书与指导书建筑施工技术实训任务书（高职工建筑工程专业适用）指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训的目的 (3)二、实训的内容 (3)三、实训期间的注意事项 (3)四、参考文献 (4)一、实训的目的为了加强《建筑施工技术》课程的效果,使学生在学习完相关施工技术专业理论知识后,同时使学生自身的实际动手操作能力得到提高并总结实际实训过程中的工艺操作经验,特别安排为期2周的施工技术实训学习.二、实训的内容除按照实训大纲的要求外,还应进行下面内容:1、复习施工技术的相关专业理论知识.2、观察实训指导老师的实际操作过程和施工工艺,并同时与教材相关的内容相对比,加强理解和记忆.3、分组进行相应分部分项工程的实际动手操作,注意先后顺序、操作技巧,出现操作问题,利用所学知识分析出现问题的原因,解决问题,达到合格的施工质量.4、注意观察各分部分项工程施工的辅助设施和生产工具,并将相应的施工简图绘制在实训日记或实训报告上.5、学会并掌握利用国家分部分项工程质量验收规范检验工程的施工质量,并做相应的质量控制记录.6、掌握并注意各分部分项工程的施工操作期间的安全技术措施,并分析制定这些措施的原因,在实训报告中得以体现.7、掌握各工序之间的交接的程序和注意的事项.8、掌握各种建筑材料试件的留置和混凝土试块的留设数量和方法,理解600度.天的概念.三、实训期间的注意事项1、每天随时记录每天的实训内容包括操作工艺、操作技巧、绘制施工简图,同时编制实训心得.2、注意施工操作的安全,在动手操作前首先掌握所操作项目的危险性和保护措施.3、每天实训结束后注意清扫操作现场,保持实训现场的卫生.4、在编制实训报告时,注意总结要有条理性,注意书写,文字与图表合理布置,内容充实并理论与实践相结合,作到图文并茂.5、出现不能解决的疑难问题时及时向指导老师请教解决,遇到机具故障时及时通知指导老师,自己不得自行处理解决.四、参考文献《工程测量规范》（gb50026―93）国家标准中国计划出版社《建筑地基基础工程施工质量验收规范》（gb50202―2002）《地下工程防水技术规范》（gb50108―2001）《地下防水工程施工质量验收规范》（gb50208―2002）《混凝土结构工程施工质量验收规范》（gb50204―2002）《砌体工程施工质量验收规范》（gb50203―2002）《建筑地面工程施工质量验收规范》（gb50209―2002）《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》（gb50210―2001）《钢筋焊接及验收规程》（jgj18―96）《钢筋焊接接头试验方法标准》（jgj/t27―2001）《建筑工程施工质量验收统一标准》（gb50300―2001）《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规程》（jgj130―2001）《建筑机械使用安全技术规程》（jgj33―2001）《建筑工程操作工艺》（新编,土建部分）山东省建设厅建筑工程技术专业建筑施工技术实训指导书指导老师:李晓良孙秀红济南铁道职业技术学院建筑工程教研室目录一、实训大纲 (7)（一）、实训的性质和任务 (7)（二）、实训的目标 (7)（三）、实训的项目及时间分配 (7)（四）、实训的内容 (8)（五）、实训的要求 (8)（六）、成绩测评 (9)二、安全教育 (10)三、实训中需注意的几个问题 (11)四、实训日记 (11)五、实训报告 (11)六、实训成绩评定 (12)一、实训大纲（一）、实训的性质和任务建筑施工实训是建筑工程技术专业的一项重要的操作技能训练,主要目的是培养学生在基本施工技术方面的操作技能,巩固学生对分部分项工程的施工工艺、技术要求、质量验收标准、质量通病防治及安全技术措施等方面的认识和理解,便于学生在将来的技术工作中能够及时发现和解决工程施工中的实际问题.通过建筑施工实训,学生要达到以下的要求:1、熟练掌握土方开挖、砌筑、模板、钢筋、混凝土、预应力混凝土及装饰工程、脚手架等施工工种操作技能.2、通过大量的感性认识,巩固所学到的建筑工程施工技术的理论知识.3、锻炼独立思考能力和创新能力,在实际操作中培养发现、分析、解决问题的能力.（二）、实训的目标1、通过实训了解建筑构造、结构体系及特点；了解某些新建筑、新结构、新施工工艺、新材料和现代化管理方法等.丰富和扩大学生的专业知识领域；2、通过生产实训,使学生对工业与民用建筑的单位或分部工程的结构构造、施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容；3、参加实际生产工作,灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力；4、学习广大工人和现场技术人员的优秀品质,树立刻苦钻研科学技术为祖国现代化多作贡献的思想.（三）、实训的项目及时间分配实训的主要项目和时间分配实训的主要项目时间分配（天）基本工种实训砌筑工程实训1.5钢筋工程实训1.5模板工程实训2.5抹灰工程实训1.5施工技术实训土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰等现场施工项目的实训合计（四）、实训的内容课题一、砌筑工程实训1、砌筑砂浆的制备2、砌砖的操作工艺及质量检查、验收3、砌块的操作工艺及质量检查、验收教学要求:学生实作,掌握砖砌体的砌筑方法及质量检查和验收标准,掌握砌块的操作工艺及质量要求、验收标准,了解砌筑砂浆配合比、稠度的确定.课题二、钢筋工程实训1、钢筋的种类及验收2、钢筋的加工3、钢筋的连接教学要求:学生实作,掌握钢筋的种类、用途、表示方法,掌握钢筋的一般加工工艺和钢筋绑扎的施工工艺、加工过程、绑扎的质量要求及检查验收标准.课题三、模板工程实训1、模板的种类和支撑2、一般构件模板的模板安装和拆除教学要求:掌握模板的种类,掌握用架管支撑模板的工艺要求,掌握一般构件模板的模板安装和拆除的施工工艺和质量标准.课题四、抹灰工程实训1、抹灰的材料2、抹灰砂浆的制备3、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求教学要求:了解抹灰的材料,实作掌握抹灰砂浆的制备、一般抹灰工程的施工工艺和质量要求.课题五、施工其他技术实训教学要求:通过现场的观察与参与,掌握土石方、基础、砌筑、混凝土、防水、装饰及脚手架等各分部分项工程的施工方法、质量标准、安全措施等项内容.（五）、实训的要求1、实训的主要方式为在施工技术实训室进行实际操作.2、实训过程中一定要遵守实训室相关规定.3、实训过程中要严格控制实训的质量和进度.4、每一实训项目设置一定的考核标准,分批逐一考核每一学生的实际操作能力.（六）、成绩测评根据学生实训的实际出勤、实训态度、实训中是否遵守纪律、实训的水平、实训报告的质量等方面综合评定实习成绩,按优秀、良好、中、及格和不及格五级制评定.成绩评定标准:1、优秀⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告思路清晰、内容完备、条理、清晰.2、良好⑴、实训态度端正,实训中表现积极,能够按时出勤,遵守实训纪律,在实训过程中善于发现问题并解决问题,表现出一定的独立思考能力；⑵、较熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋砼、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、条理、清晰.3、中⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,遵守实训纪律；⑵、基本熟练掌握砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、实训报告内容较完备、质量一般.4、及格⑴、实训态度端正,实训中表现较为积极,能够按时出勤,比较遵守实训纪律；⑵、基本完成砖砌体、钢筋连接、模板的装（拆）、抹灰等施工工艺,掌握建筑工程各分部分项工程（土石方、基础、砌筑、钢筋混凝土、防水、装饰等）的施工方法、质量标准、安全措施,并能依据规范要求进行质量检查和验收；⑶、能够完成实训报告.5、不及格未完成实训规定操作内容,或实训操作质量较差,或未完成实训报告,或实训中表现恶劣.二、安全教育安全教育是一项十分重要的实训准备工作,安全问题是实训中要注意的首要问题,学校和实训基地必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育,提高他们的安全素质、提高自我防护能力,使实训学生在工地上作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害）,这对于确保学生的人身安全和实现的正常进行至关重要.学生到达实训基地后,必须接受安全教育,才能允许进入工作岗位.其重点内容包括:（1）、施工生产工艺、机电设施的性能、防范知识与注意事项.（2）、实训基地安全生产管理组织及人员分工情况.（3）、劳动保护法规、安全守则、劳动纪律.（4）、施工作业的特点、生产任务及作业环境与内容.（5）、班组人员分工情况、相互联系以及各自应负的岗位责任.（6）、生产中常用的机具、电器设备的性能、安全防护装置的作用和维护使用常识.（7）、常见事故预防及发生事故后应采取的紧急措施、事故报告程序等.（8）、岗位操作规程、各项规章制度以及职工守则、小组公约、劳动纪律.（9）、作业环境卫生与文明生产.（10）、个人防护用品的保管和使用.学生经过实训基地教育后,学生应接受各级教育单位进行的考试和考评.在实训中将参与或接触到一些特种工种作业的学生,还应接受特种作业人员的安全教育.国家规定:电气、焊接、起重、压力容器、车辆驾驶、爆破、瓦斯检验等几种作业为特种作业.因为在这些作业的过程中,潜伏着比其他作业更大的危险性和危害性,一旦操作失误,容易导致重大的死亡事故,因此,对从事特种作业的人员需要进行特殊的、严格的安全技术培训.三、实训中需注意的几个问题1、认真阅读实训大纲和实训指导书,依据实训指导书的内容,明确实训任务.2、实训期间要严格遵守安全操作规程,注意保密工作,成为精神文明的模范.3、实训的好坏很大程度取决于每个学生的实训态度,学生应在短时间内与自己的实训指导人建立起较好的师生关系,工作中要积极主动,遵守纪律,服从实训指导人的工作安排,对重大问题应事先向实训指导人反映,共同协商解决,学生不得擅自处理.4、实训是理论联系实际的重要环节,要虚心向工程技术人员及工人师傅学习.5、要参加具体工作以培养实际工作能力.6、遵守实训基地的工作和生活制度,不得无故缺勤、迟到早退,实训期间一般不准事假,特殊情况要取得实训指导人和学校的同意,病假要有医院医生证明.在实训未结束前,不得提前离开实训,更不得擅自离开实训基地外出游山玩水,在实训期间不得安排与实训无关的参观,否则严重处理；7、生活上要艰苦朴素,不得有任何特殊,要珍惜粮食、工具和材料等,要爱护公物,坚持原则,不准搞不正之风.四、实训日记实习日记是学生积累学习收获的一种重要方式,也是考核成绩的重要依据,学生应根据实训大纲的要求每天认真记录实训情况、心得体会和工作中发现的问题.为了帮助学生记好日记,现提出如下几点要求:1、记录每天的工作内容及完成情况,包括实训的形象进度；2、认真记录实训的心得体会；3、根据每天的实训情况认真做好资料积累工作,如结构布置、新结构特点、新材料特性、新施工方法及其技术经济效果、劳动力组织及工作安排、施工进度计划和施工平面图布置等.4、遇有参观、实训例会、听课或报告,则应详细记录这部分内容.5、日记内容除文字外,还应有必要的插图和表格,除记录工作内容和业务收获外,还应记录思想方面的收获,日记每天不宜少于300字.五、实训报告实训结束后学生按照实训大纲的要求内容,对实训的全过程进行分析总结,报告的大致内容要求如下:1、整个实训的安排,实训计划落实情况.2、实训的内容中的施工工艺及在实际操作中的技巧和经验,实际操作工艺项目的简图.3、个人的主要实训内容经过总结整理后主要写出以下诸方面中的内容:（1）、实训工作中的主要收获；（2）、实训期间进行某项专题研究后取得的成果；（3）、对施工操作的合理化建议及采纳情况等.4、实训工作成果:实训期间所完成的实训工作,凡有书面资料和图的（如工艺简图、流程图等）,要绘制较典型的内容（或原件）附在实习报告中.5、对实训的安排,实训领导工作和实训指导工作方面的改进意见.实训报告是评定实训成绩的重要依据.它不仅反映学生实习的深度和质量,同时也反映了学生分析和归纳问题的能力.实训报告应图文并茂,总字数不宜少于5000字.六、实训成绩评定1、实训成绩评定依据以下几个方面的内容:（1）、实训报告；（2）、实训日记；（3）、实训基地指导人评语；（4）、实训出勤天数；2、实训成绩按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）.3、学生实训成绩评定标准参照实训大纲进行评定；实训建议:本实训实施项目可按照施工现场的实作项目进行适当调整.。