中小学生使用手机的十大危害

中小学生使用手机的十大危害
中小学生使用手机的十大危害
随着信息化社会的到来，手机逐渐成为中学生的新宠，如今在学校内使用手机已经越来越普遍。

为了有效管理学生带手机的问题，学校和家长需要共同努力，了解使用手机的利与弊，并共同管理好学生的使用手机情况。

总体而言，学生带手机有“一利十弊”。

虽然手机可以方便家长与学生之间的联系，但其弊端更加明显，可以概括为以下十种：
1、频繁使用手机会损害身体健康。

手机主要通过无线电
波实现其功能。

这些电波会被人体吸收，可能会影响人体组织。

科学家已经明确指出，长时间频繁使用手机对人体健康有一定的影响。

这种影响主要表现在记忆力丧失、睡眠紊乱、心理烦躁、头痛等方面。

中小学生正处于生长发育期，很多身体机能还不健全，手机辐射会危害学生发育，影响身体健康，造成理解力、反应力、记忆力的明显下降，听觉受损，免疫功能失调。

2、使用手机作弊会影响考风学风。

在学业成绩检测时，
有的学生会通过手机作弊，弄虚作假，欺骗家长和老师。

这会导致课上精力分散、研究不用功、课堂受到干扰，严重影响教学秩序。

学生如果不认真努力研究，其研究成绩就会下降。

有的学生甚至会用短信捉弄老师和同学，影响良好品质的形成。

3、手机上的黄色信息会影响青少年的健康成长。

手机上
的网站、QQ聊天、网络游戏、电子书等功能，以及不良短信，包括黄、赌、毒，都会毒害青少年。

对于涉世不深的青年学生来说，黄色信息和网站有着极大的诱惑力，会严重影响他们的健康成长和发展。

有些学生会受不健康内容的影响，情绪波动很大，注意力不集中，学业成绩直线下降。

有些学生违纪违法，最终走上犯罪的道路。

4、使用手机会破坏校纪，影响教学效果。

学生晚上使用
手机收发短信、看小说、玩游戏，不睡觉，手机成为娱乐品，干扰他人休息，降低研究效率。

学生的手机一般都是随身携带的。

在教室里，一些学生的手机关着，但大多数是开着静音或振动。

有些学生一节课连续收到五、六条短信，无法安心听课。

有些学生会忘记关手机，导致课上手机响起来，扰乱教学秩序，
影响自己的研究效率，蔑视教师的劳动。

老师会感到厌恶，而爱研究的同学则会极其反感。

5、现在，很多家长都给孩子配备手机，并通过手机进行
管理。

然而，这种管理方式却减少了家长与孩子面对面的教育交流机会，导致家庭教育变得虚无飘渺，亲情也因此疏远。

一些学生因此养成了不良品格，教育也浮于表面，无法真正地深入孩子心灵。

6、手机是学生交往、联系的重要工具，但也带来了一些
负面影响。

学生之间频繁打电话、发短信，有些人甚至与社会上的人有联系。

这种乱交朋友的现象容易引发情感纠纷和各种是非，给学生的成长带来很大的麻烦和障碍。

7、配带手机并不一定能保障学生的安全。

有些学生在路
上玩手机，不注意周围环境，容易发生交通事故。

还有一些不法分子会利用学生玩手机的时机进行抢劫、诈骗等行为。

而且，学生之间也会利用手机组织打架等违法违纪行为。

8、中小学生配备手机已经非常普遍，但这也加重了家庭
的经济负担。

一些学生为了打电话、发短信，不得不节衣缩食。

而条件好的学生的手机费用也很高昂。

此外，手机也容易受到不良思潮的影响，如黄、赌、毒等，给家长带来心理负担，不利于学生良好行为惯的形成和培养。

9、一些学生在课余时间会比较在意手机的品牌和价格，
这种攀比心态容易助长享乐思想。

现在，中学生使用手机已经非常普遍，有手机的学生会到处，相互攀比，争夺谁的手机档次更高。

有些家长会为孩子配备非常高档的手机，价格甚至高达数千元，这使得其他学生望尘莫及。

那些没有手机的学生羡慕有手机的同学，总是想要家长为他们购买。

但是，条件较差的家庭很难满足这一要求，这使得学生感到不公平和痛苦。

他们会产生怨恨和报复心理，可能会表现为厌学、违纪，甚至违法犯罪。

10、调查发现，配有手机的学生大多数在上课时会玩手机。

他们会相互发短信，甚至在课间也会玩手机。

很多学生经常收到短信，其中有些内容可能带有性或黄色内容，这会使得学生情绪波动很大，难以集中精力听讲和研究。

手机的使用加速了学生的社交化，但并不利于中小学生的成长。

有些男女学生会借助手机来交往，这会严重影响他们的学业成绩。