部编版四年级道德与法治上册第11课《变废为宝有妙招》优质课件(共75张PPT)

变废为宝创意
直接利用法
1.大的饮料瓶用来盛米。 2.漂亮的废酒瓶和废茶杯用作花瓶、花盆。
变废为宝创意
简单改造法
1.在饮料瓶盖上扎小孔，制作浇花器。 2.去掉饮料瓶上半部分，在瓶底扎小孔，可以用来倒 剩茶。 3.利用闲置毛线，给宠物织卧垫。
变废为宝有妙招
第一课时
新课导入
通过观察各种垃圾图片，请你 说说观看后的体会。这些垃圾，你 见过吗？你还见过哪些垃圾？今天， 老师就带领大家探究“垃圾”问题。
讲授新课
目标导学二：减少垃圾变废为宝 活动与探究二：看一看 （1）阅读教材第85页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆看到上述材料你有何感想？ ☆垃圾分类，有什么好处？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
小组合作
探究问题：
☆看到上述材料你有何感想？ ☆垃圾分类，有什么好处？
听了厨余垃圾的自述，你有什 么感受？垃圾分类有什么好处？
活动三： 变废为宝有妙招
第 废弃物名称
研究废弃物再利用记录表
研究小组 时间： 新用法
废旧纸盒
1.
2.
3.
饮料瓶
1.
2.
3.
废报纸
1.
2.
3.
……
你能研究出这些废弃物三 种以上再利用的方法吗？你还 能选择哪些废弃物进行改造再 利用呢？
变废为宝创意展
瓶盖象棋
你有适合家 庭采用的变废为 宝创意吗？
轮胎花盆
与分享
上海世博会环保座椅
小组合作
探究问题：
☆你会垃圾分类吗？ ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的 资源？
在你的生活中有哪些塑料 制品的替代品呢？
第二课时
新课导入
在我们的生产和生活中，垃圾的 产生不可避免。怎样才能减少垃圾产 生，减轻垃圾对环境的污染，减少对 资源的浪费呢？
讲授新课
玻璃瓶废报纸食物残余牛奶盒铁罐塑料气泡膜废旧电池废塑料过期药品废金属剩饭废易拉罐废纸废玻璃果皮菜皮废油漆有害垃圾可回收垃圾厨余垃圾你能帮它们找到家吗上海世博会活动场馆的座椅是用废弃的牛奶盒制成的
第四单元 让生活多一些绿色 11 变废为宝有妙招
美丽的地球
辽阔的草原，蔚蓝的大海， 巍峨的高山，广袤的平原…… 是我们美丽的家园。
活动一： 暴增的垃圾
生
工
活
业
垃
垃
圾
圾
医
建
疗
筑
垃
垃
圾
圾
你在哪里见 过这些垃圾？你 知道这些垃圾是 怎么来的吗？
垃圾的危害
破坏环境，危害人们健康 污染土壤和地下水 大气污染伤害动植物和人类
垃圾还有 哪些危害呢？
活动二： 垃圾分类我先行
调查统计后， 你有什么发现？
一天产生的垃圾量
场所
家
班级
学校
填埋垃圾中的有毒物质会渗 透到土壤中、地下水里，对填埋 场周围的土壤和地下水造成严重 污染。
垃圾焚烧会产生多种致癌物 质，特别是露天焚烧垃圾，对人、 动物、植物都会造成严重的伤害。
知识窗
垃圾的超长“寿命” 电池：约100年 混合废塑料：约30万年 玻璃瓶及玻璃制品：约100万年
垃圾还有哪些危害呢？
你在哪里见过这些垃圾？ 你知道这些垃圾是怎么来的吗？
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾 活动与探究二：看一看第81面的内容 （1）阅读教材第81页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？ ☆根据上述材料你有何感想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流 与分享
小组合作
小组合作
探究问题：
☆你能为你的生活周边想一个垃圾分 类的好妙招吗？
☆谈谈你对上述材料的想法？
你能为社区、家 庭或者班级想一个垃 圾分类的妙招吗？
讲授新课
目标导学二：减少垃圾变废为宝 活动与探究四：调查 （1）阅读教材第87页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你能研究出以上三种方法吗？ ☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流
相关链接
“妈，你今天对垃圾进行分类了吗？”“奶奶， 这个菜叶要跟其他生活垃圾分开!”.这样的话语常常 出现在深圳市的许多学生家庭中，他们已成为家庭中 垃圾分类的小小监督员。深圳市2015年8月1日开始实 施《深圳市生活垃圾分类和减量管理办法》，推出了 多个创新举措:编制了《居民生活垃圾分类指导手册》， 设立了“资源回收日”，开展了垃圾分类和减量达标 学校、小区、公园等创建活动。到2016年年底，共创 建生活垃圾分类示范学校100所。深圳率先从学校开始， 从娃娃抓起，每年推选100名生活垃圾分类和减量学生
探究问题：
☆你知道你们家一天会生产多少垃圾 吗？
☆根据上述材料你有何感想？
调查发现
调查一下，家庭和学校一天产生多少垃圾？
一天产生的垃圾量
场所
学校
班级
家里
重量
调查统计后，你发现了什么？
调查发现
活动园： 分小组调查一下， 你生活周边有没有
随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看 新闻、翻阅报纸、网络搜索等途径，了解 你居住的城市生活垃圾处理情况。
重量
在生产和生活中， 垃圾的产生不可避免。 怎样尽量减少垃圾呢？
少用一次性餐具。
自备购物袋，少用 塑料袋。
不浪费粮食。 节约用纸。
理性消费，尽量不买、 少买不需要的和过度 包装的商品。 垃圾分类。 ……
垃圾分类我先行
玻璃瓶
废报纸
铁罐
塑料气泡膜
食物残余
牛奶盒
这些常见的 生活垃圾，哪些 是可回收的呢？
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾
活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。 （1）阅读教材第82页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆垃圾有哪些危害呢？ ☆看了上述材料，你有何敢想？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题：
☆垃圾有哪些危害呢？ ☆看了上述材料，你有何敢想？
我们村头、水塘边、路旁都 有人们随意乱丢的生活垃圾。每 到夏季，散发着刺鼻的臭味，雨 天污水四溢，蚊虫也特别多。周 围环境被污染，危害人们健康!
如果把垃圾的源头就分类放置， 有的可以直接在利用，有的可以加 工再利用，这样就能大大减少垃圾 的量，还能让很多垃圾变为资源？
你能帮助它们找找 自己的家吗？
各种垃圾混在一起去弃，垃圾 就很难再利用。要想更好地对垃圾 再利用，必须进பைடு நூலகம்垃圾分类。分类 之后，那些看起来毫无价值地的垃 圾，有些可以进行再利用。
讲授新课 目活标动导与学探一究：一暴：增看的一垃看圾，说一说 （1）阅读教材第80页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你在哪里见过这些垃圾？ ☆你遇到这些垃圾会如何处理？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题： ☆你在哪里见过这些垃圾？ ☆你遇到这些垃圾会如何处理？
教师小结
迅速长大了的垃圾家族，其危害可 不仅仅挤占我们的生存空间。
讲授新课
目标导学一：暴增的垃圾 活动与探究四：看一下第83面的知识窗。 （1）阅读教材第83页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你会垃圾分类吗？ ☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流
你能帮它们找到家吗
废旧 电池
过期药品
废塑料
废金属
废易拉罐 剩饭
废纸
废玻璃 果皮菜皮 废油漆
有害垃圾 可回收垃圾 厨余垃圾
可回收物
（表示适宜回收和资源 再利用的垃圾）
废纸类
废塑料
废玻璃
废金属 废纺织物 废瓶罐
上海世博会环保座椅
上海世博会活动场馆的座椅 是用废弃的牛奶盒制成的。大家 想想，我们平时随意把牛奶盒扔 掉是多大的资源浪费呀！
教师小结
各种垃圾混合在一起丢，那就很难在 利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行 垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价 值的垃圾，有些却可以再利用。
讲授新课
目活标动导与学探究二三：：减看少一垃看圾第8变6面废的为相宝关链接
（1）阅读教材第86页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？ ☆谈谈你对上述材料的想法？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享 （4）完成教材P86空格内容
与分享
小组合作
探究问题：
☆你能研究出以上三种方法吗？ ☆你会选择哪些废弃物进行分类再改 造？
你能研究出这些废弃物三种以 上再利用的方法吗？你还能选择哪 些废弃物进行改造再利用呢？
教师小结
有些事物不是他们真的没用了，而是 我没有发现在利用他们的方法。了解了垃 圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回 收、再循环利用的意义。我们要节约资源 和再利用资源，从小树立环保意识。
谢谢
目活标动与导探学究二一：：减想少一想垃圾变废为宝
（1）阅读教材第84页内容 （2）小组合作，探究问题 ☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污 染？ ☆你有什么合适的方法吗？ （3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享
小组合作
探究问题： ☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才 能减少垃圾污染？ ☆你有什么合适的方法吗？