九年级化学上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子教学 (2)

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(2)当物质发生化学变化时,
变了,变成
,然后
再重新组合成新物质的。可见,在化学反应中,
可分,而
不可(bùkě)分,这就是
和
的本质区别。由此定义:
是化学变化中
的
。
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板书设计
分子(fēnzǐ)和原子
一、物质是由微观粒子构成(gòuchéng)
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分子、原子等微粒是在不断运动的。 分子之间存在一定的间隔。 一般分子是由两个及以上的原子构成的，分子可分。
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第2课时(kèshí)
【实物展示】
请几名同学把亲手制作的分子模型(móxíng)展示给大家。（水分子、氧分 子、氢分子、二氧化碳分子。）
【问题情景】 1.从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同？
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用扫描隧道显微镜获得的苯分 子(fēnzǐ)的图象
通过(tōngguò)移走硅原子构成的文 字
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【获得结论】 1、氨水(ān shuǐ)能使酚酞试剂变红。 2、B烧杯浓氨水中有肉眼看不见的微粒逸出，有些微粒进入A烧杯 中的溶液，使溶液成分改变，颜色变红。
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【设计方案，进行探究】
1.用洁净烧杯C装入20 mL蒸馏水，滴入2—3滴酚酞(fēn tài)试剂。 静置，观察现象，将其单独罩在大烧杯里，观察现象。
2.另取两只烧杯，重新配好A烧杯中的溶液，B溶液用蒸馏水代替浓氨 水，用大烧杯罩住A、B烧杯，观察现象。
3.小心闻B烧杯的浓氨水，嗅到刺激性气味。取出浓氨水少量于 试管中，滴入酚酞试剂，观察现象。
No 不同。2.观察P49氢气与氯气的反应的示意图，仔细分析在此变化过程发生变化的是分子还是原子。（水分子）
（氢分子）（氧分子）。4.原子可以(kěyǐ)结合形成分子，也可以(kěyǐ)直接构成物质。原子可以(kěyǐ)结合形成 分子，也可以(kěyǐ)直接构成物质。谢谢
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2.观察P49氢气与氯气的反应的示意图，仔细分析在此变化过 程发生变化的是分子还是原子？
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【分析】 水的蒸发：水分子(fēnzǐ)未变，分子(fēnzǐ)间隔增大……物理变化 水的电解：水 电解 氢气+氧气……化学变化
（水分子）（氢分子）（氧分子）
【获得结论】1.化学变化前后，分子发生改变。
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观察(guānchá)氧化汞分子分解过程图解：
你有何发现(fāxiàn)？你能得出哪些结论？
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【获得结论】
1.化学变化的实质(shízhì)是分子分成原子，原子重新组合新的分子。 2.原子是化学变化中的最小粒子。
3.分子、原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。 4.原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。
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【问题情景】同学们路过花圃、饭店门口会闻到什么气味?一 杯水长久静置会不会减少?若加热这杯水呢?这些现象该如何解 释呢?城市中马路为什么要隔成许多小泥块，块与块之间的间隔 冬天和夏天为何不一样宽？
【引入课题】以上五种现象在生活中司空见惯，我相信我们 一起学完分子(fēnzǐ)和原子的知识以后，你一定会解释以上现象。
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【观察】几种常见(chánɡ jiàn)分子模型
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【讨论与交流】 1.分子有哪些基本特点？ 2.本节课你有什么收获、感受…… 3.动动手，制作O2、CO2等分子模型
【知识梳理】我已知道： 物质是由分子、原子等微小粒子(lìzǐ)构成的。
化学 九年级上册 人教
(huàxu é)
第三单元 物质(wùzhì)构成的奥秘
课题(kètí)1 分子和原子
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教学 重点 (jiāo xué)
建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观 点解释(jiěshì)宏观现象。
教学难点
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建立分子和原子概念,并能运用分子、原子的观 点(guāndiǎn)解释宏观现象。
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【活动与探究】在烧杯A中装入20 mL蒸馏水，滴入2—3滴酚酞试 剂，得到无色溶液。在烧杯B中装入10 mL浓氨水。用一只大烧杯把A、B 两烧杯罩在一起，几分钟后，观察到小烧杯A中的溶液变成了红色。上
述(shàngshù)现象说明了什么？请你用简单的实验证明自己的解释。
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【实验】品红在水中扩散 【想一想】你看见(kàn jiàn)了什么？你怎样解释这种现象？
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结论：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原 子(yuánzǐ)构成的。分子、原子(yuánzǐ)是真实存在的。
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物质是由分子、原子等微小粒子构成的 分子、原子等微粒是在不断运动的 分子之间存在一定的间隔
一般分子是由两个及以上的原子构成的，分子可分
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第十八页，学变化的实质是分子分成原子(yuánzǐ)，原子(yuánzǐ)重新组合新的分子。
原子是化学变化中的最小粒子。
分子、原子的区别：在化学变化中，分子可分，原子不可分。
原子可以结合形成分子，也可以直接构成物质。
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谢谢 ！ (xiè xie)
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内容(nèiróng)总结
课题1 分子和原子。结论：宏观物质都是由微小的粒子——分子、原子构成的。请你用简单的实验证明 自己的解释。用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象。1.从分子角度看，水的蒸发与水的分解两种变化有什么
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【反思小结】
教师给出以下填空题供学生回答并进行小结。
(1)由分子构成的物质在发生(fāshēng)物理变化时,
不变,仅
变了;正是由于
不变,物质就不变,该物质的化学性质就不变;
若
变了,物质也就变了,该物质的化学性质也就变了。由
此定义
是保持物质
的最小粒子。
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