六年级下册数学课件-7.1 正比例和反比例(复习)丨苏教版 (共23张PPT)

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(2)根据图像判断?行驶75 千米耗油多少升?
(3)汽车在市区行驶,每行50千米耗油 6升, 照这样的耗油 量,行驶100 千米,需要耗油多少升?(用比例的方法来解
决)
行驶的路程 ÷ 耗油量 = 一升油所能行驶的路程(比值一定) 解:设行驶100千米需要耗油X升 50 : 6 = 100 : X 50X = 6 × 100 50X = 600 X = 12 答:行驶100千米需要耗油100升。
1. 右图表示一辆汽车在高速 公路上行驶的路程和耗油 量的关系。 (1)这辆汽车在高速公路上
行驶的路程和耗油量成 正比例吗?为什么? (2)根据图像判断?行驶75 千米耗油多少升?
答:行驶75千米耗油6升。
1. 右图表示一辆汽车在高速 公路上行驶的路程和耗油 量的关系。
(1)这辆汽车在高速公路上 行驶的路程和耗油量成 正比例吗?为什么?
× 6.长方形的周长一定,它的长和宽成反比例。( )
7.铺地面积一定,每块砖的面积与块数成反比例。
(√ )
1. a 和 b 是两种相关联的量,a 是 b 的 1 ,a 和 b
( B )。
6
A.成反比例
B.成正比例
C.不成比例
2. 在相关联的两种量的变化过程中 ,一种量扩大 ,另一种量
C 就 ( )。
解:设还需要X天修完。 解:设一共需要Y天修完
1.5 :3=(12 – 1.5):X 1.5 :3 =12 :Y
1.5X = 3×10.5
1.5Y =36
1.5X = 31.5
Y= 24
X = 21
24 – 3 =21(天)
答:这条路修完还要21天。
1、审题,找出等量关系 2、判断数量关系式中的两个量成什么比例 3、设未知数,根据比例的意义列出比例式 4、解比例(运用比例的基本性质)
2.修一条公路,总长12千米。开工3天修了1.5千 米。照这样计算,修完这条路还要多少天? (1)提问:照这样计算是什么意思?这道题中的 数量关系成不成比例?如果成比例成什么比例?
(2)用比例的方法计算。
2.修一条公路,总长12千米。开工3天修了1.5千米。 照这样计算,修完这条路还要多少天?
修的千米数÷修的天数=每天修的千米数(一定)
1)两个相关联的量。 2)一个量扩大(缩小),另一个量缩小(扩大) 3)两个量的积一定。
如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们 的积,那么上面这种数量关系式可以用
关系式:X×y=K(一定) 2、举例说明。
说一说生活中有哪些成反比例的量?
3.正比例、反比例的区别与联系
名称 正比例 反比例
意义不 同
1. 右图表示一辆汽车在高速 公路上行驶的路程和耗油 量的关系。
(1)这辆汽车在高速公路上 行驶的路程和耗油量成 正比例吗?为什么?
(2)根据图像判断?行驶75 千米耗油多少升?
(4)汽车在市区行驶,每行50千米耗油 6升, 照这样的耗油 量,在上图中描出行驶50千米、100 千米… …路程和耗 油量对应的点,再按顺序连接起来。
一种量
量反而缩小(或x y k(一定) 也随着
扩大),反向变
变化。
线化
判断正、反比例的方法:
(1)两种量是否相关联。 (2)商一定是正比例关系,积一定是反比例关系。 (3)也可以根据图像判断。
不相关联 →不成比例
两种量
相关联
和一定 →不成比例
差一定 →不成比例
积一定 →成反比例
商(比值)一定 →成正比例
两种量中 相对应的 两个数的 比值,也
就是商一
定。
两种量中 相对应的 两个数的
积一定。
ห้องสมุดไป่ตู้
不同点
相同
图像 变化方向 关系式 点
不同 不同
不同
一 一种量扩大
条 直
(或缩小), 另一种量也随
x y
两种相 k(一定) 关联的
线
之扩大(或缩 小),同向变化
量,一 种量变
一 条 曲
一种量扩大(或
化,另
缩小),另一种
( B )。
A.成反比例
B.成正比例 C.不成比例
1. 右图表示一辆汽车在高速 公路上行驶的路程和耗油 量的关系。
(1)这辆汽车在高速公路上 行驶的路程和耗油量成 正比例吗?为什么?
行驶路程 耗油量
每升油行驶的路程(一定)
答:这辆汽车在高速公路上行驶的路程和耗油量成正比例,
因为每升油行驶的路程是一定的。
正比例和反比例(复习)
一、正比例的意义
1)两个相关联的量。 2)一个量扩大(缩小),另一个量也扩大(缩小) 3)两个量的比值一定。
如果用x和y表示两种相关联的量,用k表示它们的
比值,那么上面这种数量关系式可以用
关系式:
x y
=K(一定)
2、举例说明。
说一说生活中有哪些成正比例的量?
二、反比例的意义
系。
6.分数值一定,分数的分子和分母成(正比例 )关
系。
不成比例 不成比例
正比例
反比例
正比例 不成比例
圆的面积和它半径平方成正比例
1.圆的周长和半径成正比例。 2.圆的面积和它的半径成正比例。 3.父子两人的年龄成正比例。
(√ ) ( ×) (× )
4.比例尺一定,图上距离与实际距离成正比例。
(√) × 5.圆的周长一定,圆周率和直径成反比例。( )
A.缩小
B.扩大
C.扩大或缩小
B 3.X和y不是正比例关系的式子是( )。
A. y k(一定) B. xy k(k一定) C. y kx(k一定) x
4. xy+4=k(一定),x和y (C)
A. 成正比例 B. 不成比例 C.成反比例
A 5.如果甲÷ 乙=丙,当甲一定时,乙和丙( );当
B 乙一定时,甲和丙( );当丙一定时,甲和乙
下面每个表中的两种量分别成什么比例?为什么?
成正比例,因为比值相等。 成反比例,因为体积(乘积)相等。
1.圆柱的高一定,体积和底面积成( 正比例 )关系。
2.一个数与它的倒数成( 反比例)关系。 3.同时同地的杆高和影长成( 正比例)关系。 4.长方形的长一定,宽和面积成(正比例 )关系。
5.出勤数一定,应出勤人数和出勤率( 反比例)关
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