人教PEP四年级下册英语unit2教案

人教PEP四年级下册英语unit2教案
电子备课教案
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第五课时
1．热身[Warm-up]
[1]Free talk：
T: What time is it?
S: It’s….
T: It’s time for…?
S: English class.
T: Yes, it’s time for English class. Are you ready?
S: I’m ready.
T: Ok, class begins.
[2]Let’s do
2.复习[Revision]
[1]抽读单词卡复习本单元学生单词和词组.
[2]游戏：你演我猜
分组表演本单元单词和词组猜.
[3]活动：指尖上的作息
学生两个人一组.一人在五个手指上写下时间.一人在手指上写下活动.两人握拳喊One-two-go.各出一个手指.俩个人一起说It’s …
o’clock . It’s time for/to ….
3．呈现/操练[Presentation/Practice]
[1]教师出示Mike的图片.问学生Who is he? What time does he ge t up?让他们从图片找到正确答案.
[2]学生观看挂图.回答理解性问题：
Who is he? What time is it?
[3]通过情景、动作等帮助学生理解hurry的意义.对两个句型：“It’s time for…”和“It’s time to…”加以比较.适当进行造句练习加以巩固.
[4]跟读、模仿.分角色朗读和分角色表演.
[5]调查：学生设计一个调查表.然后调查五名学生或教师的作息时间.在四人小组中进行交流.鼓励学生用新句型“It’s time to…”来表述.
3．巩固和延伸[Consolidation and extension]
[1]教学B Let’s play
[2]活动：作息时间小调查
学生六人一组.先各自罗列自己的作息时间表.接着将自己的作息时间告诉大家：It’s 6:30. It’s time to get up …. 然后小组制作调查表.最后向全班汇报调查结果.用英语向好朋友介绍自己的作息时间表.
[3]课堂小结：
对两个句型：“It’s time for…”和“It’s time to…”加以比较.适当进行造句练习加以巩固.
4.作业：
[1]做本单元B部分Let’s talk的课堂作业本配套练习.
[2]创编对话并写下来.
电子备课教案
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