五年级上册数学课件-3.3 问题解决 ︳西师大版(2014秋)(共12张PPT)

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全课总结
1.通过今天的学习，现在你知道山羊 伯伯给四舍五入讲了哪些话使它立即转 悲为喜了吗？ 2.这节课你有什么收获？有什么疑问？ 有什么经验与大家分享？
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小块装在保鲜袋里。每个保鲜袋最多能装0.7kg，妈
妈至少要准备多少个保鲜袋？
2.蛋糕房做一种蛋糕，每个蛋糕需要0.32kg面粉。
张师傅领了4kg面粉做蛋糕，他最多可以做几个这种
蛋糕？
（选做题）一根木料长10.5米，先截取相等长度
的5小段，共8.5米，剩下的要截成0.8米长的小段，
最多还能截出几段这样长的木料？
问题解决
第1课时
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老师买6个笔记本花9.4元，每个 笔记本多少钱？
1.独立解答。 2.根据什么方法求商的近似值？
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四舍五入的烦恼
一次，有人要运624千克粮食，每袋 装100千克，我一想62Baidu Nhomakorabea÷100＝6.24≈6 ，所以拿了6个袋子，最后袋子不够，骂 我没用。
还有一次有人要把200张纸订成每 本12张的本子，我一想200÷12＝16.66 …≈17，按说可以装17本，最后只装订 成16本，这人也骂我没用。
2.这个结果用四舍五入法合理吗？你觉 得取什么近似值比较合理，并简单说明理 由。
3.全班交流，汇报展示，讨论总结。
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小结：
在解决实际问题时，我们要根据实际 情况灵活选用“进一法”、“去尾法”或 “四舍五入法”求商的近似值。
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根据实际情况判断下面各题是用“ 进一法”还是“去尾法”
1.张老师带100元去为学校图书室买新词典，每本汉 语词典18元，他可以买几本词典？
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学习目标：
• 1.通过组织讨论，充分让同学们感受到 在解决实际问题时，要根据实际情况 用“进一法”或“去尾法”取商的近 似值。
• 2.培养同学们联系生活实际灵活解决问 题的能力，体会“进一法”和“去尾 法”与现实生活的密切联系。
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自主探究
老师想把2.5千克香油分装在一些玻 璃瓶里，每个玻璃瓶里最多能装0.4千克 ,至少需要准备几个瓶子？
2.水果店要将130千克的苹果装进纸箱，每个纸箱最 多可以盛下15千克，需要几个纸箱呢？
3.仓库有18.6吨水泥，用载重2.5吨的卡车运到工 地，需要多少辆卡车才能运完？
4.服装厂做一件男上衣用2.5米布料，现在有42米布 料，可以做多少件男上衣？
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练习
（必做题） 1. 妈妈买了10kg猪肉，要切割成许多
独立审题，列式解答
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同桌议一议
• 1. 瓶子应该是一个一个的，能用小数表 示吗？ 应该用什么数来表示？
• 2. 这个结果用四舍五入法合理吗？你 觉得取什么近似值比较合理，并简单说明 理由？
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小组合作探究
如果每班发48张草稿纸， 600张可以发给 多少个班？
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小组合作探究
1.小组合作 ，和同学交流你的想法和 发现。