大学生物统计学---相关习题

大学生物统计学---相关习题(总34
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生物统计学习题集
习题1
农业和生物学领域中进行科学研究的目的是什么？简述研究的基本过程和方法。

何谓试验因素和实验水平何谓简单效应、主要效应和交互作用效应举例说明之。

什么是试验方案，如何制订一个正确的试验方案案？试结合所学专业举例说明之。

什么是试验指标为什么要在试验过程中进行一系列的观察记载和测定为什么观察和测定要求有统一的标准和方法
什么是试验误差试验误差与试验的准确度，精确度以及试验处理间比较的可靠性有什么关系
试验误差有哪些来源如何控制
试讨论试验统计学对正确进行科学试验的重要意义。

习题2
一个长江中下游地区的棉花品种试验，供试品种10个，采用四次重复的随机区组设计，小区面积10㎡，试画出田间种植图（试验地呈南北向肥力梯度）。

裂区试验的设计的应用范围是什么若从国外引进5个大豆品种加一个当地对照在济南试验，观察品种的表现，分4期播种（月/日：5/30，6/10，6/20，
6/30），进行三次重复的裂区试验设计，试确定主，副处理并说明理由，画出田间设计图，副区面积3㎡，估计需用地多少
习题3
调查某地土壤害虫，查6个1㎡，每点内金针虫头数为：2，3，1，4，0，5，试指出题中的总体，样本，变数，观察值各是什么？
100个小区水稻产量的资料如下（小区面积1㎡，单位10g），试根据所给资料编制次数分布表。

37 36 39 36 34 35 33 31 38 34
46 35 39 33 41 33 32 34 41 32
38 38 42 33 39 39 30 38 39 33
38 34 33 35 41 31 34 35 39 30
39 35 36 34 36 35 37 35 36 32
35 37 36 28 35 35 36 33 38 27
35 37 38 30 26 36 37 32 33 30
33 32 34 33 34 37 35 32 34 32
35 36 35 35 35 34 32 30 36 30
36 35 38 36 31 33 32 33 36 34
[答案：当第一组中点值=26，i=3时，各组次数依次为2，7，24，41，21，4，0，1]
根据习题的次数分布表，绘制方柱形和多边形图。

采用习题的100个小区水稻产量的次数分布资料，用加权法分别计算平均数和标准差。

[答案：y=（10g）,s=(10g)]
采用习题的次数分布资料，用等级差法分别计算平均数和标准差。

[答案：y=(10g),s=(10g)]
试分别算出以下两个玉米品种的10个果穗长度（cm）的标准差及变异系数，并解释所得结果。

BS24:19, 21, 20, 20, 18, 19, 22, 21, 21, 19
金皇后：16，21，24，15，26，18，20，19，22，19
[答案：24号：s=,CV=％;金皇后：s=,CV=％]
观察10株小麦的分蘖数为：3，6，2，5，3，3，4，3，4，3。

如每一观察值分别以y1,y2,…,y n来表示，那么n是多少？y3,y7各是多少？y i,y i-1各为多少？y i 和y i-1有什么区别，当i=2时，y i-1,y i-1各为多少？
[答案：n=10,y3=2,y7=4,y2-1=3,y2-1=6-1=5]
按照习题的10株小麦分蘖数，计算其y和各个（y i-y）,并验算是否∑（y i-y）=0该样本的众数和中数各为多少极差，均方和标准差又各为多少
[答案：y=,M d=3,M0=3,R=4,s2=,s=]
仿照例题，试计算回交世代的平均数和遗传方差。

[答案：µ=m+1/2d+1/2h或m-1/2d+1/2h,σ2=1/4(d-h)2或1/4（d+h）2]
习题4
从随机数字表抽出0，1，2，3，…，9十个数的概率是相等的，均为1/10，而0y9。

试计算：P(2≤y≤8),P(1≤Y≤9),P[(2≤y≤4)或P(6≤y≤8)]以及P[(2≤Y≤4)与
（3≤y≤7）]。

[答案：，，，]
（1）水稻糯和非糯相对性状是一对等位基因所控制的，糯稻纯合体为wxwx,非糯纯合体为WxWx。

两个纯合体亲本杂交后，F1代为非糯杂合体Wxwx。

现试以F1回交于糯稻亲本，试问在后代200株中预期多少株为糯稻，1/4为糯，现非糯给予变量“1”糯性给予变量“0”，试问这种数据属哪一类分布？列出这一总体的概率分布的μ和σ2值。

[答案：（1）各100株，概率为1/2；（2）μ=p=，σ2=pq=]
上题F2代，假定播种了2000株，试问理论结果糯性应有多少非糯性应有多少假定将2000株随机分为400个组，每组仅5株，那么，每组内非糯可出现000，1，2，3，4和5株六种可能性。

试列出400个组的次数分布并计算非糯的μ和σ2。

假定某一种农药施用后，发现杀死害虫结果为：0，1，0，0，1，1，0，1，1，0（y=0死虫，y=1活虫）。

以这作为一个总体，（1）试计算总体的平均数和标准差；（2）试按n=4计算从总体抽出的样本平均数和总和数两种分布的平均数和标准差。

列出这三种分布的分析结果。

习题5
什么是统计假设统计假设有哪几种各有何含义假设测验时直接测验的统计假设是哪一种为什么
什么是显著水平为什么要有一个显著水平根据什么确定显著水平它和统计推断有和关系
什么叫统计推断它包括哪些内容为什么统计推断的结论有可能发生错误有哪两类错误如何克服
对桃树的含氮量测定10次，得结果（%）为：，，，，，，，，，，试测验H0:μ=(提示：将各观察值减去，可简化计算)。

从一个方差为24的正态总体中抽取一个容量为6的样本，求得其平均数
y1=15，又从一个方差为80的正态总体中抽取一个容量为8的样本，并知
y2=13，试取α=测验H0:μ1=μ2和对应的H A: μ1≠μ2。

[答案：u=,接受H0:]
选面积为㎡的玉米小区10个，各分成两半，一半去雄另一半不去雄，得产量（）为：
去雄：28，30，31，35，30，34，30，28，34，32，
未去雄：25，28，29，29，31，25，28，27，32，27。

（1）用成对比较法测验 H0:μd=0假设。

（2）求包括μd在内置信度为95%的区间。

（3）设去雄玉米的平均产量为μ1，未去雄玉米的产量为μ2,试按成组平均数比较法测验H0: μ1=μ2的假设。

（4）求包括μ1-μ2在内置信度95%的区间。

（5）比较上述第（1）项和第（3）项测验结果并加解释。

[答案：（1）t=,否定H0:μd=0；（2）[，]；（3）t=；(4)[,]].
习题6
方差分析的涵义是什么如何进行自由度和平方和的分解如何进行F测验和多重比较数据的线性模型与方差分析有何关系
下列资料包含哪些变异因素各变异因素的自由度和平方和如何计算期望均方中包含哪些分量（1）对某作物的两个品种作含糖量分析，每品种随机抽取10株，每株作3次含糖量测定；（2）在水浇地和旱地各种3个小麦品种，收获后各分析蛋白质含量5次。

方差分析有哪些基本假定为什么有些数据需经过转换才能作方差分析有哪几种转换方法
处理效应的两种模型有哪些区别它和期望均方估计及假设测验有何关系
有下列4组数据：
组1：8，10，1，6，4，7，8，2
组2：9，2
组3：6，5，0，7，3，7
组4：16，8，6，11
试计算：（1）总平方和；（2）分别计算各组平方和再相加，求出组内平方和；（3）以∑n i(y-i-y-)2 和∑（T2i/n i）-T2/∑n i分别计算组间平方和，视其结果是否相等；（4）将上述（2）、（3）两项平方和相加，视其是否等于第（1）项。

测定4种密度下金皇后玉米的千粒重（g）各4次，得结果如下表。

试对4种密度下的千粒重作相互比较，并作出差异显著性结论。

【答案：密度间F=，SE=】
种植密度（株/667
㎡）
千粒重（g）
2000 4000 6000 8000 247
238
214
210
258
244
227
204
256
246
221
200
251
236
218
210
施用农药治虫后，抽查3块稻田排出的水，各取3个水样，每水样分析使用农药后的残留量2次，得结果如下：
稻田 1 2 3
水样 1 2 3 1 2 3 1 2 3
残留量 2..0
试测验：（1）同一稻田不同水样的农药残留量有无差别（2）不同稻田的农药残留量有无差别
【答案：（1）水样间F<1;(2)稻田间F=】
对5个杂交水稻品种的干物质累积过程进行系统测定，每次测定随机取2个样点，每样点取5株。

其中有一次测定的结果如下。

试作方差分析，并以LSR法对各品种间差异进行多重比较，算出样点间方差(σ2p)和样点内植株间方差
（σ2s）估计值。

品
种
样点干物质重量（g/株）
甲 1
2
乙 3
4
丙 5
6
丁戊
7
8
9
10
4 7
【答案：MS p=,MS e=】
对A、B、C及D4个小麦品种各抽取5个样本，统计其黑穗病率得下表结果，试对该资料作方差分析，再将该资料进行反正弦转换，然后作方差分析。

比较这两个分析的差别，以明了资料转换的作用。

A B C D
8
0 9
7 0
【答案：原资料品种间F=；转换资料品种间F=。

原资料分析结论：品种间差异不显著，但转换资料的结论：品种间差异显著。

这说明转换后各品种的均方得以改进。

从而提高测验的灵敏度。

】
习题7
假定一样本容量为10的样本方差为，试问这个样本是否从方差为的总体中抽取而来？
[答案：χ²=，不显著]
假定有6个样本容量均各为5的样本，其方差各为，，，，和，试检验方差的同质性。

[答案：χ²=，不显著]
试用χ²法（需连续性矫正）测验下表各样本观察次数的否适合各相应的理论比率：
样本号观察次数
理论比率A a
1 134 36 3:1
2 240 120 3:1
3 76 56 1:1
4 240 13 15:1
[答案：（1）χC²=，不显著；（2）χC²=，显著；（3）χC²=，不显著；（4）
χC²=，不显著]
有一大麦杂交组合，在F2的芒性状表型有钩芒，长芒和短芒三种，观察计得其株数依次分别为348，115，157。

试测验是否符合9：3：4的理论比率？
[答案：χ²=，不显著]
200个稻穗每穗粒数的次数分布表如下：
每穗粒数是间断性变数，若用连续性变数作近似估计，试测验该次数分布是否符合正态分布。

[答案：χ²=，不显著]
某一杂交组合，在F2得到四种表型，B-C-,B-cc,bbC-,bbcc,其实际观察次数分别为132，42，38，14。

试测验是否适合9：3：3：1的理论比率。

根据计算结果，是独立遗传还是连锁遗传？
[答案：χ²=，不显著]
某一杂交组合的第三带（F3）共有810系，在温室内鉴别各系幼苗对某种病害的反应，并在田间鉴别植株对此病害的反应，所得结果列于下表，试测验两种反应间是否相关？
温室幼苗反应
田间反应抗病分离感染
抗病142 51 3
分离13 404 2
感染 2 17 176
[答案：χ²=，显著]
以习题数据为对象，试测验这4各样本的分离是否一致符合3：1的分离比率，解释这组资料的结果，并说明它对正确使用χ²测验的启示。

[答案：综合值χ²=，同质性χ²=]
习题8
一些夏季害虫盛发期的早迟和春季温度高低有关。

江苏武进连续9年测定3月下旬至4月中旬旬平均温度累积值（x，旬·度）和水稻一代三化螟盛发期（y，以5月10日为0）的关系，得结果于下表，试作分析。

累积温和一代三化螟盛发期的关系
回归方程为：y^=，r=]
习题9
常用的试验设计有那几种，各在什么情况下使用
为什么对比法和间比法试验不能正确地估计试验误差
完全随机设计、随机区组设计和拉丁方设计的试验结果如何分析有何异同在处理间相互比较时，以小区平均数、处理总和数或667㎡产量的比较的标准误有何关系LSD法与q法有何异同完全随机、随机区组和拉丁方试验的线性模型及期望均方包括哪些分量
如何估计随机区组试验和拉丁方试验的缺区产量两者有何异同估计原理有何根据
下表为玉米品种比较试验的产量结果（㎏），对比法设计，小区计产面积为60㎡，试作分析。

最后结果用每667㎡产量（㎏）表示。

品种
重复
ⅠⅡⅢ
CK
A
B
CK
C
D
CK
E
F
CK
下表为小麦栽培试验的产量结果（㎏），随机区组设计，小区计产面积为12㎡，试作分析。

在表示最后结果时需化为每667㎡产量（㎏）。

假定该试验为一完全随机设计，试分析后将其试验误差与随机区组时的误差作一比较，看看划分区组的效果如何
处理
区组
ⅠⅡⅢⅣ
A
B
C
D
E
F
[答案：处理间的F=，MS e=(㎏/区)2；F=， MS E=(㎏/区)2]
下表为水稻品种比较试验的产量结果（㎏），5×5拉丁方设计，小区计产
面积30㎡，试分析。

[答案：处理间的F=]
左下表为玉米播期试验结果，缺失一区产量（㎏），右下表为油菜品比试验结果，缺失两区产量（㎏），皆为随机区组设计，试计算缺区的估计值。

玉米播期试验的产量（㎏）结果油菜品比试验的产量（㎏）结果
播期区组品种区组
ⅠⅡⅢⅠⅡⅢⅣ
A A ye
B B
C C
D D yd
E E
F F
G y
e
[答案：（1）y e=(㎏);(2) y d=(㎏),y a=(㎏) ]
下表为水稻栽培试验的小区产量（㎏）结果，5×5拉丁方设计，缺失一区产量,试予估计。

[答案：y e=(㎏)]
调查某队元麦及元麦和蚕豆混种、间种田块的产量（混、间种者为麦、豆产量合计），得结果（㎏/㎡）于表：（1）设以元麦单种为对照，试以LSD法作多重比较；（2）设预定要作的比较是单种对混、间种，混种对间种，2麦1豆间种对3麦2豆间种，试作单一自由度的独立比较。

元麦单种麦豆单种2麦1豆间种3麦2豆间种
20 24 30 30
24 23 28 33
22 28 34 31
18 21 32 36
21 24 31 35
[答案：MS e=，作单一自由度比较时的F值依次为**、**和]
习题10
多因素随机区组试验和单因素随机区组试验的分析方法有何异同多因素随机区组试验处理项的自由度和平方和如何分解怎样计算和测验因素效应和互作的显著性，正确地进行水平选优和组合选优
裂区试验和多因素随机区组试验的统计分析方法有何异同？在裂区试验中误差E a和E b是如何计算的，各具什么意义如何估计裂区试验中的缺区裂区试验的线性模型是什么
有一大豆试验，A因素为品种，有A1,A2,A3,A44个水平，B因素为播期，有
B1,B2,B33个水平，随机区组设计，重复3次，小区计产面积25平方米，其田间排列和产量（㎏）如下图，试作分析。

Ⅰ
Ⅱ
区组
Ⅲ
[答案： MS e=，F测验：品种子，播期极显著，品种×播期不显著]
有一小麦裂区试验，主区因素A，分A1（深耕），A2（浅）两水平，副区因素B，分B1（多肥），B2（少肥）两水平，重复3次，小区计产面积15平方米，其田间排列和产量用一组假设数字，试作分析。

模拟试题（一）
一名词解释（每题2分，计10分）
总体抽样误差显著水平处理小概率原理
二.判断题（每题1分，计10分）
1. 1995年南京市雨花区蔬菜生产基地测量全部粉团萝卜肉质根重，所得的总体，称为无限总体。

（）。

2. N（0，1）分布是指分布参数μ值=0的特定分布。

（）
3. 泊松分布主要用于描述小概率发生次数的概率分布。

（）
4. 当u=时，统计假设测验的右尾概率为。

（）
5. 方差分析的主要内容，就是以试验误差均方为标准，对各个变异来源的均方作F测验。

（）
6. 对6个枇杷品种患黄龙病率调查，其患病率分别为
12%,13%,9%,18%,30%,16%，该资料方差分析前应作正反弦转换。

（）
7. 一个试验模型的方差分析数学模型的确定，是在获取试验结果之前就已确定。

（）
8. 科学地增大样本容量，表明1/n和1/SS x越小，有利于提高y=a+bx的估计可靠度。

（）
9. 单向分组资料作方差分析，处理效应不论是固定还是随机，对其平方和与自由度分解及F测验，统计推断均无区别。

（）
10. 一元线性回归有重复观察值资料，Y方面总变异平方和分三部分，即回归平方和、离回归平方和和误差平方和。

（）
二. 选择题(每题分，计15分)
1. 算术平均数的两个特性是( )。

a. ∑x2最小,∑(x-x)=0
b. ∑(x-x)2最小, x=0
c. ∑(x-x)2最小,∑(x-x)=0
d. ∑(x2-x2)最小,(x-x)=0
2. 人口调查中,以人口性别所组成的总体是( )总体。

a.正态
b. 对数正态
c. 二项
d. 指数分布
3. 下列哪个概率不可能是显著水平α的取值( )。

a. 95%
b. 5% C. 10% d. %
4. 总体参数在区间[L1,L2]内的概率为1-α,其中L1和L2在统计上称为
( )。

a. 置信区间
b. 区间估计划 C.置信距 d.置信限
2(i=1,2,3)是否来源于方差相等的总体,这种测5. 如测验k(k=3)个样本方差S
i
验在统计上称为( )。

a. 方差的同质性测验
b. 学生氏t测验 C. F测验 d. u测验6．用标记字母法表示的多重比较结果中，如果两个平均数的后面，既标有相同大写拉丁字母，又标有不同大写拉丁字母，则它们之间差异（）。

a. 极显著
b. 不显著 C. 显著 d. 未达极显著
7. 一尾测验指（）。

a. 具有一个接受区的假设测验
b. 具有一个否定区的假设测验
C. 左边一尾为否定区的假设测验 d. 右边一尾为否定区的假设测验
8. 在测验H
:μd=0对H A:μd≠0时,在水平上接受了H0:,则μd的95%的置信区间的
二个置信限为( )。

a. 正号
b.负号 C. 下限为正号,上限为负号 d. 下限为负号,上限为正号
9. 卡平方的连续性矫正的公式为( )。

a. Xc2=∑(O i-E i) 2/E i
b. Xc2=∑ 2/E i
C. Xc2=∑(|O i-E i| 2/O i d. Xc2=∑(|O i-E i| 2/E i
10. 下列哪种成对比较的无效假设的设立是正确的( )。

a. H
0:d≤15 b. H
:μd≥12 c. H0:μ1-μ2≤10 d. H0:d≠0
三. 填空(每题3分，计15分)
1. 在一个无限总体中要得到随机样本可以采用抽样方法。

2. 在成对数据资料用t测验比较时，若对数n=13，则查t表的自由度为。

3. 统计假设测验中的无效假设与备择假设的内容是一个事件。

4. 在研究玉米种植密度和产量的关系中，其中是自变数，是依变数。

5. 对两小麦品种的籽粒蛋白质含量差异性作比较，各品种皆随机取10个样点测定蛋白质含量，所得试验数据，称为，两样本的对比假设测验应该用
方法。

四．简答题（每题5分，计10分）
1．何谓中位数？
2．什么叫单向分组资料, 请举二例。

五. 计算题（第1，2，3题任选2题各9分，第4，5题各11分）
1．随机查6株小麦分蘖数，分别为1，2，3，4，5，3，试计算其标准差。

2．现对某玉米品种大斑病发病率进行了调查，1000株中有大斑病的株数为20粒。

若从中随机抽取4株，至少有2株为大斑病的概率为多少？
3．已知x服从N（7，4），则x大于9的概率为多少x小于9的概率为多少x 大于7的概率为多少x小于7的概率为多少
4．调查经过种子灭菌处理与未经种子灭菌处理的大豆发生病毒病的小区数如下表，试分析种子灭菌与否和病毒病发生是否有关。

5．现调查6个绿豆果荚长度及种籽粒数如下表, 试分析能否以测量果荚长度来推测种籽粒数?
模拟试题（二）
一、名词解释 (每小题 2分，共10分)
1、样本：
2、小概率原理：
3、水平：
4. 众数：
5.单因数试验：
二、填空题 (每空1分，共15分)
1、常用的田间试验设计可以归纳为和两类。

2、常见的度量数量性状变异程度的变异数有、、
和。

3、科学的田间试验设计是以、、为基本原则的。

4、在大豆品种的比较试验中，若获得某品种的9个小区产量分别为、、、、、、、、则其中位数为、众数是，极差为。

5、6种植物生长调节剂对一小麦株高影响的试验中，重复3 次，随机排列，进行方差分析时总自由度为，处理间自由度为，误差自由度为。

三、选择题(每小题2分，共10分)
1、连续性变数资料的次数分布图一般采用（）
A、方柱形图和条形图
B、多边形图和饼图
C、方柱形图和多边形图
D、条形图和饼图
2．在正态分布曲线下，区间µ±1σ对应的面积或概率是( )：
A、 B、 C、 D、
3、一般来讲，可以将样本容量大于（）的样本称为大样本
A、20
B、30
C、50
D、100
4．对3个及3个以上的平均数进行多重比较的方法有LSD法、SSR和q测验三种，其中显著尺度最大的是（）：
A、 LSD 法
B、q测验
C、SSR测验
D、SSR和q测验
5．设有6个水稻品种的比较试验，包括一个对照，重复3次，随机排列，则该试验的处理间自由度和误差自由度为分别（）：
A、6和12
B、12和5
C、5和12
D、12和6
四、简答题（每小题10分，共10分）
１．田间试验误差的来源及其控制途径
五、设计题（每小题10分，共10分）
有一棉花品比试验，参试品种5个（编号为1~5），以一个常规品种为对照（编号为6）。

已知试验地土壤肥力呈南北分布，重复３次，请选用随机区组设计方法安排田间试验并绘制小区分布图
六、综合题（所有题目必须列出运算步骤和计算结果）（15＋10＋20，共45分）
１．在某一水稻品种的播期试验中，设两个播期，每个播期设5个小区，其产量（kg/667m2）如表所示，试测验两播期间亩产量的差异显著性。

（15分）
y1 (第一播期) y2 (第一播期)
400 450
420 440
435 445
460 445
425 420
2．有一水稻遗传试验，以稃尖有色非糯品种与稃尖无色糯性品种杂交，其F2代分离结果如下表。

试检查实际结果是否符合9：3：3：1的理论比率。

（10分）
F2代表型的观察次数
表现型稃尖有色非糯稃尖有色糯性稃尖无色非糯稃尖无色糯性
观察次数 492 84 91 76
3．测定4种密度下金皇后玉米千粒重（）各4次，得结果如下表。

试对4种密度下的千粒重作相互比较，并作出差异显著性结论。

（20分）
种植密度（株/6672）千粒重（g）
2000 247 258 256 251
4000 238 244 246 236
6000 214 227 221 218
8000 210 204 200 210
模拟试题（三）
一、名词解释 (每小题 2分，共10分)
1、处理：
2、总体：
3、Ⅱ类错误：：
4、显著水平：
5、试验误差：
二、填空题 (每空分，共10分)
1、试验方案按其供试因子数的多少可以区分为、和
三种。

2、田间试验设计的原则分别是：、、。

3、在小麦品种的比较试验中，若得某品种的10个小区产量分别为、、、、、、、、、则其中位数为、众数是，极差
为。

4、正态分布曲线是以为对称轴右左对称分布，曲线最高点在处，
决定其在横轴上的位置，而决定它的形状。

5、在4种植物生长调节剂对一小麦株高影响的试验中，重复3 次，试验指标是，试验因素是，该因素有个水平。

6、度量数量性状变异程度的变异数有、、、。

三、选择题(每小题2分，共12分)
1、间断性变数和属性变数资料的次数分布图一般采用（）
A、方柱形图和条形图
B、多边形图和饼图
C、方柱形图和多边形图
D、条形图和饼图
2．在正态分布曲线下，区间µ±3σ对应的面积或概率是( )：
A、 B、 C、 D、
3．从一个N( 5,25)的总体中连续多次抽出样本容量为5的样本，，样本总和数抽样总体的平均数为 ( )：
A、1
B、5
C、25
D、50
4．大豆花的颜色受一对等位基因控制，红色对白色为显性，则F2代按3：1比例分离。

若从F2代总体中随机抽取5株，其中2株开红花的概率是（）：
A、45/512
B、135/512
C、15/512
D、27/512
5、中心极限定理中大样本的样本容量标准是大于（）
A、20
B、30
C、50
D、100
6．设有A、B两个试验因素，分别具有6个和5个水平，作随机区组设计，重复4次，则该试验的误差自由度和A×B互作自由度为分别（）：
A、87和20
B、60和29
C、58和20 D58和29
四、简答题（每小题5分，共10分）
１．田间试验误差的来源及其控制途径
2．简述方差分析的主要步骤。

五、设计题（每小题8分，共8分）
有一玉米品比试验，参试品种5个，以一个常规品种为对照。

已知试验地土壤肥力呈南北分布，重复３次，请选用适宜的设计方法安排田间试验并绘制小区分布图。

六、综合题（所有题目必须列出运算步骤和计算结果）
（6＋12＋6＋8＋6＋12，共50分）
附：= = ,8= ,5= χ,1=
，2，6= ，3，6=
１．某当地优良杂交稻品种亩产量为780kg，即μ0 = 780kg，已知σ=85kg，现有一新超级稻品种通过20个小区的试验，平均亩产量为830kg，那么新超级稻品种与当地杂交稻品种的产量是否有显著差异（6分）
2.有一大豆品比试验，共A、B、C、D 4个品种，采用随机区组设计，重复3 次，百粒重调查结果如下表。

处理
区组（g）
T i
y i ⅠⅡⅢ
A
B
C
D
R i T= y =
试对总的自由度及平方和进行分解，作出方差分析表。

（12分）
3．下是一个用字母标记法表示的多重比较结果，请指出哪些处理之间的差异是显著的，哪些处理之间的差异是不显著的。

（6分）
4.在某一小麦品种的播期试验中，设两个播期，第一播期5个小区的亩产量分别为382、360、375、360、379，第二播期5个小区的亩产量分别为362、350、346、344、370，试测验两播期间亩产量的差异显著性。

（8分）
5.在豌豆子叶颜色的遗传研究中，F2代分离株数如下表。

问观察比例是否符合3:1的理论比值。

列出所有测验步骤。

（6分）
子叶色F2代实际株数F2理论株数
黄色320 309
绿色92 103
总数（n）412 412
6．试验测得7个大豆品种的株高（x）与单株产量（y）的关系，结果如下表。

品种 1 2 3 4 5 6 7
x(cm)
y (g)
试计算6个一级数据和5个二级数据，建立直线回归方程，求相关系数并对其作显著性测验。

列出所有测验步骤（12分）
模拟试题（四）
一、名词解释 (每小题 2分，共10分)
1、试验因素：
2、样本：
3、显著水平：
4. Ⅰ类错误：
5. 置信区间：
二、填空题 (每空分，共10分)
1、常用的田间试验设计有和两类。

2、田间试验的4个基本要求分别是：、、
和。

3、科学的田间试验设计是以、、为基本原则的。

4、在大豆品种的比较试验中，若得某品种的10个小区产量分别为、、、、、、、、、则其中位数为、众数是，极差
为。

5、正态分布曲线是以为对称轴左右对称分布，曲线最高点在处，
决定其在横轴上的位置，而决定它的形状。

6、在6种施肥水平对一水稻品种产量影响的试验中，重复3次，试验指标是，试验因素是，该因素有个水平。

7、如果从容量为N的有限总体进行复置抽样，若每次抽取容量为n的样本，共可以得到个样本。

三、选择题(每小题2分，共12分)
1、连续性变数资料的次数分布图一般采用（）
A、方柱形图和条形图
B、多边形图和饼图
C、方柱形图和多边形图
D、条形图和饼图
2．在正态分布曲线下，区间µ±2σ对应的面积或概率是( )：
A、 B、 C、 D、
3．从一个N( 4,16)的总体中连续多次抽出样本容量为4的样本，样本平均数抽样总体的平均数为 ( )：
A、1
B、16
C、4
D、2
4．大豆子叶的颜色受一对等位基因控制，黄色对绿色为显性，则F2代按3：1比例分离，黄色子叶的概率为3/4，绿色子叶的概率为1/4。

若从F2代总体中随机抽取5粒，其中2粒是黄色子叶的概率是（）：
A、45/512
B、135/512
C、15/512
D、27/512
5、一般来讲，可以将样本容量大于（）的样本称为大样本
A、20
B、30
C、50
D、100
6．设有A、B两个试验因素，分别具有5个和6个水平，作随机区组设计，重复3次，则该试验的误差自由度和A×B互作自由度为分别（）：
A、89和20
B、60和29
C、58和20
D、58和29
四、简答题（每小题5分，共10分）
１．田间试验误差的来源及其控制途径
2．简述假设检验的基本步骤。

五、设计题（每小题8分，共8分）
有一玉米品比试验，参试品种5个，以一个常规品种为对照。

已知试验地土壤肥力呈南北分布，重复3次，请选用适宜的设计方法安排田间试验并绘制小区分
布图。

六、综合题（所有题目必须列出运算步骤和计算结果）（6＋12＋6＋8＋6＋12，共50分）
附： = = ,8= ,5= ,1=
，2，6= ，3，6=
处理 小区平均产量（kg/）
5%显著水平
1 a
2 a 3
ab
4 abc
5 bcd
6 cd
7 de
8 e 9
e。