2008四年级语文能力测试复习（四）

2008四年级语文能力测试复习（四）
2008四年级语文能力测试复习（四）
句子部分
一、句子变脸
1、把下列句子改成不同问号但意思不变的句子。

①这难道是一种巧合吗？
②说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么一天一夜不回家呢？
③难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
2、把下列句子改成带问号但意思不变的句子。

①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

②那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
3、按要求改句子。

①20世纪是个呼风唤雨的世纪。

反问句
感叹句
要学好语文，得下苦功夫。

（改双重否定）
③参加“春晚”的人很多，个个精神饱满的。

（改否定句）
④我们怎么会忘记老师的教导呢？（改成陈述句）
⑤既然别的同学能做到，我为什么不做不到呢？（改成陈述句）
⑥美丽的草原让人陶醉。

反问句感叹句
⑦这种产品的质量好，价格也不贵。

（改成肯定句）
⑧它要把老鼠等出来。

（改双重否定）
4、用下列词语组成一个通顺的句子，再分别改成“把”字句和“被”字句。

这个故事中的我感动了自强不息主人公精神陈述句
把字句
被字句
5把把字句改成被字句，把被字句改成把字句。

①游客们被黄果树瀑布惊呆了。

②诗人贾岛的敲门声把树上沉睡的小鸟吵醒了。

6、句子形式改变后，意思也改变的一组是：( )
这个道理容易明白。

这件事十分清楚。

A B
这个道理不难明白。

这件事难道不十分清楚吗？
没有谁不被他的爱心所感动。

C
有谁他的爱心所感动？
7、照样子写句子。

例1: a 这棵树是桉树。

a 桑娜是个心地善良的人。

b 谁也不否认这棵树是桉树。

b
c 这棵树谁说不是桉树。

c
d这棵树怎么能不是桉树呢？ d
例2：a我的家乡变化真大。

a我在这个学期中取得了很大的进步。

b我们家乡变化不是很大吗？ b c我们家乡变化真大啊！ c
二、句子增肥与廋身。

1 、缩句。

①搭石，构成了家乡的一道风景。

②这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

③小红灯笼似的大柿子挂在高高的树枝上。

④塔里木的每个农场都要种几百亩甚至上千亩的哈密瓜。

⑤成群的蝴蝶和蜜蜂在鲜花丛中快乐地飞舞着。

⑥他激动得一蹦三尺高。

2、扩写句。

①妈妈补棉袄。

②春风抚摸。

③小树长大了。

⑤他发现了。

⑤鸟叫声传来（把“清脆的，布谷，从山林里”加到句子中）
3、判断下列句子缩写的是否正确，正确的画“√”，不正确的画“×”。

①卢进勇艰难地从胸前摸出七根火柴。

卢进勇摸出火柴。

（）
②我们的船在树下泊了片刻。

船在树下。

（）
③响午的太阳光火辣辣地照射着整片树林。

太阳光火辣辣（）
④他心疼得像刀绞一般。

他心疼。

（）
⑤今天，学校发生了一件怪事。

今天发生了怪事。

（）
4、判断下列句子扩写得是否正确，对的打“√”，错的打“×”
风吹拂着柔柳。

微风吹拂着千万条刚展开嫩叶的柔柳。

（）?伸手不见五指。

天黑得伸手不见五指。

（）?他喝水。

他端起大碗咕咚咕咚喝得好痛快。

（）三、歇后语
①（）___一个愿打，一个愿挨。

②老虎挂念珠_____（）
③千里送鹅毛_______（）④开封府的包公______（）⑤此地无银三百两_______（）⑥飞机上挂水瓶_______（）⑦孙二娘开店_____（）
⑧武松看鸭子______（）
⑨鲁提辖拳打镇关西____（）⑩林冲上山 ________（）
⑾在横线上填上合适的歇后语。

同学们学习进步了，你可以用来祝贺他（她）；心里惊慌不安可以用来形容；有人喜欢夸耀自己，你会说他。

四、按要求写谚语。

a、农谚
b、气象谚
c、生活谚
d、学习谚
五、关联词
1、用上不同的关联词，把下列句子变成意思不同的意思。

①我们坚持植树造林。

②我们的城市变成花园城市。

2、选择合适的关联词填空，不能重复使用。

即使……也……如果……就……虽然……但是……只要……就……只有……才……因为……所以……
①（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

②（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

③（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

④（）下了一番苦功，（）能练出一手好字。

3、用适当的关联词把下列两句话连接起来。

①古井位乡亲们提供生命的泉水。

古井陶冶着乡亲们的品格。

②他为人民服务。

他得到人民的尊敬。

③周总理逝世。

周总理永远活在我们心中。

4、不用关联词，把两句话变成一句话。

A①他走过去。

②他把铅笔捡起来。

B①他拿出作业本。

②他认认真真地写字。

六、修辞
1、按要求改写句子
①桃花开了。

（改成拟人句）
②教室里，安静极了。

（改成夸张句）
③这里只能看见一点点填空。

（改成夸张句）
④蟋蟀在叫。

（改成拟人句）
⑤地上长着厚厚的苔藓，软绵绵的（改成比喻句）
⑥春雨绵绵（改成比喻句）
⑦广场上人很多（改成夸张句）
2、指出下列句子的修辞手法。

①杨树吮吸着春天的甘露，在雨雾中欢笑。

（）
②战士们像猛虎似地朝敌人的阵地扑去。

（）
③这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。

（）( )
④每个秋末冬初，柿树叶渐渐落完，圆溜溜的柿子，像许许多多的红灯笼挂满了枝头，你想，老枫树哪有这一手呢？（）（）
⑤海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。

（）（）
⑥开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

（）
⑦你难道能这么没良心吗？（）
⑧会说不说，会下乱说；当面不说，背后乱说（）
⑨窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

（）
⑩飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）
⑾双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（）
⑿宁为瓦碎，不为瓦全。

（）
3、下面是比喻句打“√”错的“×”
①太阳升起来了，像个穿着的小姑娘，露出红红的脸蛋。

（）
②她像壬红一样马马虎虎。

（）
③敌人竟然使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。

（）
4、把下面句子写得具体，有趣些。

①晚上，星星悬挂在天上。

②下大雪了，到处都白了。

七、标点
1、给句子加上标点，表示不同的意思。

A这苹果不大好吃
①②
③④
B萌萌姐姐叫你快去。

①②
③④
C下雨天留客天天留人不留
①②
D人才十分丑陋并无好脚一双
①②
E过路人等不得在此小便
①②
F四年级打败了五年级获得了冠军
①②
G你同意他不同意
①②
③
3、加标点
（1）新型题库同步作为淘气包马小跳都是我喜欢的书
（2）嗬好大的雪啊山川树林房屋全都罩上了一层厚厚的雪万里江山变成了粉妆玉彻的世界落光了的柳枝上挂满了毛茸茸亮晶晶的雪球儿冬夏常青的松树和柏树堆满了蓬松松沉甸甸的雪球
4、说说下面句子中破折号、省略号、引号的用法
破折号：a解释说明 b话题的转换声音的延长 c意思的递进
①“哎呀”大家情不自禁地发出惋惜之声。

（）
②训练动物是很辛苦的_______猴子的动作多像人啊！（）
③我永远忘不了那一天______2005年6月1日。

（）
④我那时并不知道这所谓的猹是什么一件东西_____即使是现在也没有知道____
只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

（）
省略号：a话没说完余意未尽 c列举省略 d语气断续、延续。

①我嘛……缝缝补补……风吼得这么厉害。

（）
②望着老师渐渐远处的身影，我的眼睛湿润了……（）
③动物园里有大象、老虎、狮子……（）
引号：a表示引用的部分 b表示特定的称谓和需要着重指出的部分c表示讽刺或否定
①看“海”边上不是还泛着白色的浪花吗？（）
②“太好啦！”“太好啦！”听妈妈说，我家的电脑可以上网了，我情不自禁地欢呼起来（）
③我悄悄地跟了过去，盯着那个“瘦猴”，看看他究竟要干什么？（）
④为了能孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到光明。

（）
八、给句子看病。

1、成分残缺
A看来《长征》这部电影，受到深刻教育。

B印刷术是我国古代的四大发明。

C小学生要爱读书的习惯。

D开展了“学雷锋，学赖宁”的活动。

E我们要学习他刻苦钻研认真学习。

2、搭配不当
A经常读书看报，可以增长知识和写作水平。

B在会上，大家互相报告了学习语文的经验。

C不一会儿，乌云和大雨从空中倾斜下来。

D我们要尽量节约不必要的开支和浪费。

E这篇作文的词汇和句子都很通训。

3、用词不当
A放学后，同学们连续从教室里走出来。

B我们的教室宽广、明亮。

C我们参加了庐山，仙人洞。

D我们处理问题不能太果断。

4、重复啰嗦
A《母鸡》的作者是老舍写的。

B我的家乡是湖北武汉人。

C爷爷总爱回忆过去的往事。

D儿童节那天，我们学校举办了许多丰富多彩的文艺节目。

5、词序颠倒
A明天，我们要测验两门语文、数学课程。

B电视里播放的“趣味学拼音”对小朋友感兴趣。

C这次考试，我们班的普遍成绩提高了。

D他每天都要记录和收看天气预报。

E我们要发扬和学习张海迪阿姨的先进事迹。

6、自相矛盾
A我断定这件好事可能是刘明做的。

B节日里，五颜六色的红旗迎风飘扬。

C我有时经常会和小明去图书馆看书。

D我们已经将要小学毕业了。

7、指代不清，不合事理，分类不当，概念含混。

A小红和小兰是好朋友，她经常帮助她。

B我们全家和奶奶一起去北京旅游。

C护士替我量完体温后说：“不要紧，没有体温了。

”
D春天，麦子成熟了，绿油油的一片。

E叔叔会说三四个国家的英语。

8、误用、滥用关联词
A音乐虽然能给人美的享受，但能陶冶人的情操。

B尽管我费了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。

九、口语交际
1、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈
通知
学校将在5月18日下午2：30，在学校大礼堂召开全体学生家长会，请同学们放学后转告家长，届时准时参加。

育才小学
2004年5月17日。