宁波工程学院专升本毕业设计(论文)工作操作指南

宁波工程学院专升本毕业设计（论文）工作操作指南

毕业设计（论文）教学过程，是实现专业培养目标和要求的重要环节，通过毕业设计（论文），培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析、解决实际问题的能力和科学研究工作的初步能力，提高大学生的综合实践能力和素质，培养大学生的创新能力和创业精神。从2003年起，省教育厅每年组织专家，对各高校的本、专科毕业设计（论文）工作进行抽查，并将抽查结果予以公布，以作为衡量高校教学工作水平评估的重要组成部分。

根据省教育厅《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（浙教高教[2004]137号）文件要求：“各高等学校要进一步强化和完善毕业设计（论文）的规范化要求，从选题、指导教师、中期检查、评阅、答辩等各个环节上制订出明确的规范和标准”。结合我校近几年各学院毕业设计（论文）工作的成功经验及相关资料，特编制宁波工程学院毕业设计（论文）工作操作指南，以供参考。

一、毕业设计（论文）工作程序

1．确定学院毕业设计（论文）工作领导小组人员名单（答辩委员会）；

2．制订学院毕业设计（论文）工作条例和各专业毕业设计（论文）的进程计划；

3．公布各专业毕业设计（论文）指导教师名单及选题一览表；

4．确定每位学生的指导教师和毕业设计（论文）题目；

5．指导教师向学生下达毕业设计（论文）任务书；

6．教师指导学生撰写毕业设计（论文）开题报告；

7．上交开题报告，指导教师对开题报告提出具体意见、并由教研室审核通过；

8．学院按专业（专业方向）分类向教务处上报毕业设计（论文）计划实施表；

9．教务处、教学督导组对全校的毕业设计（论文）工作进行中期检查；

10．学生撰写文献综述、外文翻译、设计说明书（论文），指导教师进行具体指导（填写指导记录）；

11．上交文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）初稿，指导教师提出修改意见；

12．文献综述、外文翻译、设计说明书（论文）定稿，指导教师填写评语；

13．进行毕业设计（论文）答辩、填写评定意见、成绩评定；

14．学院按要求对毕业设计（论文）进行装订、存档，接受省教育厅抽查。

二、对毕业设计（论文）各项工作的要求

（一）学院毕业设计（论文）工作领导小组人员名单（答辩委员会）

1．学院毕业设计（论文）工作领导小组（答辩委员会）负责本学院所有专业的毕业设计（论文）管理工作，各专业不再单独设立工作领导小组（答辩委员会），各专业根据学生人数可设立若干个答辩小组，每个小组人数以3-5人为宜。

2．学院毕业设计（论文）工作领导小组（答辩委员会）人数为8人左右。其中设主任1名，原则上由学院院长或副院长担任；副主任1-2名，一般由主管教学副院长或教研室主任担任；成员5-6名，一般由教研室主任、副主任、学科骨干教师或外聘专家组成；工作领导小组（答辩委员会）成员的职称要求在副高以上。答辩小组成员的职称要求在中级以上。

（二）制订学院毕业设计（论文）工作条例和各专业毕业设计（论文）的进程计划

学院应要据自身特点，制订相关的毕业设计（论文）工作条例。条例内容可包括：各专业毕业设计（论文）实施计划制订的具体要求、教研室、指导教师、评阅教师和学生职责、评分成绩构成和评分要素、质量评估指标等。

毕业设计（论文）进程计划应按专业培养计划执行，根据省教育厅文件要求，其中毕业设计的时间应不少于半年。考虑到学生在最后一个学期面临生产实习、找工作等实际情况，毕业设计（论文）的选题、开题报告等工作可提前进行，一般本科在第7学期、专科在第5学期的期中之后进行为宜，这样有利于教师的指导，以保证毕业设计（论文）的质量。

（三）指导教师

《浙江省教育厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（浙教高教[2004]137号）文件，对指导教师的职称、指导学生人数作出了明确规定：“指导教师必须由讲师或相当职称以上有经验的教师、工程技术人员担任。每位指导教师所指导的学生人数，本科学校原则上不超过8人，高职高专学校原则上不超过10人。各高校要注重从校外引进毕业设计（论文）指导教师力量，形成以校内教师为主体、校内外教师共同组成的指导教师队伍。”

根据上述原则，考虑到我校实际，对以下3种特殊情况可作如下处理：

1．当教师指导多个专业时，指导的学生总数容许超过规定人数，但同一专业不得超过规定学生人数。

2．当某个专业出现学生多、指导教师少的情况时，可以考虑聘请校外专家

和科技人员参加毕业设计（论文）的指导工作，但必须有学院教师参加联系和指导。

3．当某个专业出现符合职称条件的专业教师人数不足时，助教可以进行毕业设计（论文）的指导工作，但必须有同专业或跨专业的讲师或相当职称以上教师参与，具体指导工作由助教完成，在下达任务书、评语等所有填写项目上，必须有参与教师和助教共同签名。

（四）毕业设计（论文）选题

毕业设计（论文）选题要体现科学性、实践性、综合性、创新性和针对性，切实做到与专业实习、专业课学习结合起来，与科学研究、技术开发、经济建设与社会发展紧密结合，各专业结合实际类型的题目应占60%以上。各专业题目年更新率应≥1/3。

原则上每个学生必须独立完成一个题目，如数名学生（一般不超过4名）同做一个课题，应使每个学生有不同的原始数据或不同的专题。

（五）毕业设计（论文）任务书

毕业设计（论文）任务书主要包括以下内容：

1．规定本题目要完成的具体任务和需要解决的主要问题；

2．提出本课题的主要内容、具体技术要求和写作规范要求（包括格式、字数要求）；

3．提供本题目的关键词，以便于学生资料的查找；

4．给出本题目的研究方向和参考文献目录（本科专业指导教师推荐的参考文献要在5篇以上，其中含外文文献至少2篇）；

5．作出具体时间安排（包括开题报告完成时间、毕业设计（论文）初稿和定稿时间、答辩时间，约定与学生联系的方法和指导时间安排等）。其中指导时间和内容必须要有书面记录内容，以作为指导教师指导学生毕业设计（论文）工作的具体依据。

（六）毕业设计（论文）开题报告的撰写方法

1．什么是开题报告

开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字载体是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按栏目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。

2．开题报告的内容

（1）选题依据和意义

（2）综述本课题国内外研究动态（包括引言、正文、总结三部分）

①引言部分

引言用于概述主题的有关概念、定义，综述的范围、有关问题的现状、争论焦点等，使读者对综述内容有一个初步轮廓。

②正文部分