北师大版六年级数学上册《身高的情况》说课稿

北师大版六年级数学上册《身高的情况》说课稿
一、说教材
本说课的教材为北师大版六年级数学上册中的《身高的情况》这一单元。

本单元主要讲解身高的测量和身高的比较。

教材篇章的设计由引导认知、问题启发、概念定义、实际应用和习题训练等环节组成。

通过这些内容的学习，学生将了解到身高的测量方法，学会借助表格和图表进行身高比较，并培养学生的数据分析能力。

二、说教学目标
1. 知识目标
•了解身高的概念及其测量方法。

•掌握利用表格和图表进行身高比较的技巧。

2. 能力目标
•能准确地测量并记录身高。

•能用表格和图表展示身高数据。

•能分析身高数据，准确判断身高的高低。

3. 情感目标
•培养学生对测量和比较数据的兴趣。

•培养学生合作交流和分享的精神。

三、说教学重点和难点
1. 教学重点
•身高的测量方法与准确记录。

•利用表格和图表进行身高比较。

2. 教学难点
•表格和图表的绘制与分析。

四、说教学过程
1. 情境导入
首先，通过展示一组图片展示不同人的身高差异，引发学
生对身高的认知，并结合实际生活中的一些例子，让学生思考身高的重要性。

2. 引入知识点
在学生了解身高的重要性后，通过引入测量身高的方式和
工具，如使用尺子、测量衣柜等，引入测量身高的知识点。

3. 讲解身高的测量方法
在引入身高的测量方法后，详细讲解如何正确使用尺子进
行身高测量，以及如何准确记录身高数据。

通过实际操作练习，让学生掌握测量身高的技巧。

4. 身高的比较
在学生掌握了身高的测量方法后，引入身高的比较。

首先
通过讨论，让学生思考如何利用表格进行身高的比较，然后详细讲解表格的绘制和数据的填写。

接着，让学生利用自己的身高数据，绘制相应的表格。

5. 图表的绘制和分析
在学生掌握了身高的比较后，引入图表的绘制和分析。

通
过示范和实际操作，让学生掌握如何绘制柱状图和折线图，并能准确地进行数据分析和比较。

6. 训练与应用
在学生掌握了表格和图表的绘制和分析后，利用教材中的习题进行训练。

通过分组合作，学生互相交流和分享自己所得到的数据、表格和图表，并进行数据的分析和比较。

五、说教学方法和手段
本节课的教学采用了多种教学方法和手段，如情境导入、讲解引入、示范演示、实际操作、小组合作等。

通过这些方法和手段的运用，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和动手能力。

六、说教具和黑板设计
1. 教具准备
•尺子
•测量衣柜
•绘画纸
•钢笔、彩色笔
2. 黑板设计
身高的测量方法：
- 使用尺子进行测量
- 记录数据
身高的比较：
- 利用表格进行比较
- 利用柱状图和折线图进行比较
身高的训练与应用
- 习题训练
- 小组合作
七、说课后学生活动及板书设计
•学生活动：学生根据教师的要求进行身高的测量和记录，并绘制表格和图表比较身高。

•板书设计：
–身高的测量方法
–身高的比较
–身高的训练与应用
八、说教学反思
通过本节课的教学，学生对身高的测量方法和比较技巧有了初步了解，并通过实际操作培养了数据分析和比较的能力。

但在教学过程中，需要更多地引导学生思考和讨论，提高他们的自主学习能力。

下一步可以加强教学参与度，并提供更多的实际问题供学生分析和解决，以提升他们的数学思维水平。