三年级上册语文第一单元同步练习答案

三年级上册语文第一单元同步练习答
案
三年级上册语文第一单元同步练习答案
一、
飘荡愉快枫林环绕倒映情景波涛飘零茁壮葱翠奉献肥美
二、
凉爽——清凉赶紧——连忙突然——猛然关怀——关心
三示例：
唱歌阳光干净走路热水尽兴跳舞夏日开心
四、示例：
乌云密布狂风暴雨
电闪雷鸣乌云密布，天空突然暗了下来，眼看着一场狂风暴雨即将袭来，小明赶紧跑过去关窗。

五、示例：
《山居秋暝》(唐)王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

《秋词》(唐)刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。

六、示例：
1. 盛开的梨花像雪花一样好看。

2. 我们不仅要学习书本知识，还要亲身去实践。

3. 在春风的吹拂下，柳条向我们伸出温柔的小手。

七、
2 4 1 5 3
八、
1. 连绵不断
2. 大雨滂沱
3. 湖光山色
4. 夕阳西下
九、
1. 荡起双桨推开波浪美丽的白塔环绕
2. 生活学会从生活中学习
夏日的傍晚常会有雷阵雨，一下起来就是大雨滂沱。

3. 根深蒂固根深叶茂叶落归根
4. 提示：选择你最近读过的一本书，写出作者和主要内容，并写出你喜欢的一句话，并说说理由。

5. 霜叶红于二月花杜牧
因为爱
十、
1. 得意害羞灵活毫不示弱结实一声不吭
2. 特别长灵活粗笨结实摘下树梢上的红果子
缩进缩出拖犁拉车
为人类干活
三年级上册语文第一单元知识点
一.易错字音：dǎi chān ɡ pú
傣族阿昌族蒲公英
sì fà xiànɡ
似乎白发苍苍照了一张相
chuī zài
炊烟满载而归
二.难点字：蝴蝶孔雀舞玩耍绒毛有趣假装
使劲观察仰起头白发苍苍勇气
钓—钩辫—瓣
三.补充词语：
绚丽多彩一本正经引人注目白发苍苍
四.照样子，写词语：
一条条 ( )( )( )
白发苍苍 ( )( )( )
五.多音字：
好晃朝假发
六.按课文内容填空：
1 .这时候，窗外( )，树枝( )，鸟儿( )，蝴蝶( )，好像( )。

2 .原来，蒲公英的花就像( )，可以( )。

花朵( )，它是( )，草地( );花朵( )，( )的花瓣( )，草地( )。

七.照样子写句子
蝴蝶飞进蝴蝶谷。

(美丽的)蝴蝶(轻轻地)飞进蝴蝶谷
(1)太阳钻进云里。

( )太阳( )钻进云里。

(2)小女孩走过来。

( )小女孩( )走过来。

八、句子练习。

(1)走失的骆驼被商人找到了。

(改成“把”字句)
(2)他把挂在身上的宝剑掉进江里去了。

(改成“被”字句)
九、阅读练习
有一天，我起得很早去(钓、钩)鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

中午回家的时候，我看见草地是金色的。

傍晚的时候，草地又变绿了。

这是为什么呢?我来到草地上，仔细观(查、察)，发现蒲公英的花(辫、瓣)是合(拢、扰)的。

原
来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花(瓣、辫)被包住，草地就变成绿色的了。

1 、这段话选自课文《》。

2 、划掉括号里不正确的字。

3 、找出文中的一组反义词。

( )——( )
4 、用“—”画出文中的比喻句。

三年级上册第一单元知识盘点
一、汉语拼音盘点。

1.易读错的字:早晨(chén)手臂(bì)衣裳(shang)挨饿(ái)
2.易写错生字:
晨:下面部分是辰，不要在里边多些撇。

绒:右半部分是戎，不要写成戒。

落:这个字是上下结构，不要写成左右结构了。

舞:中间是四竖。

不要少写啊。

厉:里面是万，注意与日历的历要有区分。

3.多音字盘点:以前积累过的多音字不再这里重复积累。

把本单元稍微有点难度，课文中出现的多音字进行归纳。

假jià(放假)jiǎ(假如)
宁níng(安宁)nìng(宁愿)
挨ái(挨打)āi(挨近)
背bēi(背包)bèi(后背)
圈quān(圆圈)juàn(羊圈)
二、词语盘点:归纳近义词
鲜艳艳丽打扮装扮敬爱亲爱
飘扬漂浮安静宁静互相相互
高大巨大自言自语喃喃自语
清楚明白鸦雀无声万籁lài俱寂
归纳反义词:
不同相同古老崭新粗壮纤细
知道不解奖罚流利结巴
急急忙忙从从容容认真草率
详细粗略根据三年级孩子的认知能力，删除了难度较大的近反义词。

特殊结构的词语:
拟声词:簌簌哗哗咚咚沙沙呼呼
AABB式:急急忙忙匆匆忙忙
忙忙碌碌风风火火蹦蹦跳跳
来来往往
自～自～式:自言自语自高自大
自作自受自给自足自由自在
表示时间短的词语:霎时顿时马上
瞬间刹那
表示色彩丰富的词语:
绚丽多彩绚丽多姿五彩斑斓
五彩缤纷色彩斑斓
描写人的成语:
摇头晃脑披头散发张牙舞爪
提心吊胆面红耳赤手忙脚乱
眼疾手快口干舌燥
佳句荟萃:
排比句:同学们向在校园里歌唱的小鸟打招呼，向亲爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

拟人句:当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

比喻句:先生念，学生跟着念，咿呀呀，像唱歌一样。

心理描写:孙中山想:这样糊里糊涂的背有什么用呢?
名句积累:
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

儿童急走追黄蝶。

飞入菜花无处寻。

杨万里《宿新市徐公店》
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。

胡令能《小儿垂钓》
小娃撑小艇，偷采白莲回。

白居易《池上》
儿童散学归来，早忙趁东风放纸鸢。

高鼎《村居》
改写句子:
孙中山想:这样糊里糊涂的背有什么用呢?
改为肯定句:孙中山想:这样糊里糊涂的背没有什么用。