政治课教学应矫正学生认识的社会性偏差
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作者： 贺有海
作者机构： 青海省互助县民族中学
出版物刊名： 基础教育参考
页码： 80-81页
年卷期： 2010年 第8X期
主题词： 政治课教学 生活境遇 社会环境 社会影响 价值取向 教学过程 价值导向 国际形势社会不良现象 热爱
摘要：<正>当前,在政治课教学中,由于已经受到或正在受到来自社会各方面的影响,其中包括来自学生家庭生活境遇的影响,学生们已经形成或正在形成许多"先入为主"的观念。他们不是在被动地接受教育,尽管年轻学生的可塑性很大,但他们的自主意识也在不