第17课《古诗三首：饮湖上初晴后雨》课件-统编版语文三年级上册

这两句描写了西湖晴天和雨天的湖光山色。在善于领略 自然美景的诗人眼中，西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
诗意：如果要把西湖比作美女西施，晴天的西湖就如 浓妆的西施，而雨天的西湖就像淡妆的西施，都是同样的 美丽无比。
如何理解后两句中诗人要表达的感情呢?
这两句是说诗人赞美美丽的西湖，看似说西子，实际上比 喻的是西湖，晴天的西湖——水光潋滟晴方好，恰似西子的“ 浓抹”；雨天的西湖——山色空蒙雨亦奇，恰似西子的“淡妆 ”。一天之中，诗人看到了西湖浓抹的美，领略到西湖淡妆的 奇妙，不禁赞叹“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。
潋滟：波光闪动的样子。 方：正好。方，刚刚，副词。 空蒙：云雾迷茫的样子。 亦：也。 西子：即西施，春秋时代越国的美女。 淡妆浓抹：或淡雅地妆束，或浓艳地打扮。 相宜：也显得十分美丽。
诗文朗读
饮湖上初晴后雨
[宋] 苏轼
水光/潋滟/晴/方好， 山色/空蒙/雨/亦奇。 欲把/西湖/比/西子， 淡妆/浓抹/总/相宜。
字词学习
yì
mǒ
yí
亦抹宜
饮初
yǐn
饮
结构：左右
组词：畅饮 饮酒 饮水思源
书写指导：右边横钩比左边的稍长，左边 的竖提要在撇的上边止笔。
chū
初
结构：左右
组词：初一 初晴 大梦初醒
书写指导：衤上点靠右，横撇起笔稍向上 拉、撇要长，右边中间有短撇和点并相连 。
饮（冷饮） 初（初晴） 蒙（空蒙） 奇（奇怪） 妆（化妆） 浓（浓烟）
苏轼，字子瞻，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一， 豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文，均成就极高，且善 书法和绘画，是中国数千年历史上，被公认文学艺术造诣最 杰出的大家之一。
创作背景
1703年，苏轼任杭州通判期间曾在西湖饮酒游赏 ，开始时阳光明丽，后来下起了大雨，两种不同的景 致，他都很欣赏，于是写下了这首《饮湖上初晴后雨》 。
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饮 湖 上 初 晴 后 雨
学习目标
1、会认会写生字，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、理解古诗内容，体会诗人的情感，感受诗句的 优美。
诗文导入
俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州西湖的美丽景 色，多少的文人墨客吟诗作画来赞美，今天我们就一起走进 杭州西湖，去欣赏诗人苏轼笔下西湖的美丽景色。
作者介绍
这首诗的写作特点： 对仗工整：如水光对山色﹑晴对雨等，诗中还
有那些大家找找说出来。 比喻奇特：一般比喻多以物比人，而苏轼以人
比物，以绝代佳人西施比天下胜景西湖，将西湖美 景升华到纯净的境界，既新鲜，又贴切，值得我们 细细体会。
思考一下： 诗人为什么把西湖比作西子？二者之间有什么相似之处？
西湖和西施都具有天然美的资质，西施无论浓妆艳 抹还是淡扫娥眉，总是风姿卓越，西湖不管雨天还是晴 天，都美妙无比，这一比喻，写出了西湖的神韵。
诗文总结
这首诗是苏轼第一次到杭州时所作的，当他第一次见 到这人间天堂的奇景的时候，内心激动、兴奋，“晴方 好”“雨亦奇”是诗人对西湖美景的赞誉。同时诗人把西 湖比西子，比喻奇妙而贴切，写出了西湖的神韵美，抒发 了诗人对西湖美景的赞美。
课堂练习
“水光潋滟晴方好”描写 西湖晴天的波光 ，十分美丽。 “山色空蒙雨亦奇”描写 西湖雨天的山色 ，若隐若现， 非常奇妙。
要求：读准字音、读通句子、读准节奏。 通过朗读，这首诗中哪些词语意思你不了解呢？ 请大家分组来讨论。
诗的题目是《饮湖上初晴后雨》，透过诗题， 你读懂了什么？
天气——初晴后雨 地点——湖上舟中 事件——饮酒聊天
诗文讲解
水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。
诗意：水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好。下 雨Baidu Nhomakorabea，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷 茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。