资格证 面试 技巧类 教师资格证考试之普通话考试技巧 李新广 原创

用思维导图中的关键词法来准备说话部分
李新广
普通话考试中的说话部分，是普考中难度较大分值较多的一道题，以往很多考生为了准备这个题，各显神通，类似八仙过海。

有的采取背诵部分篇章，到时强安，强插，结果让整个说话的篇目内容显得牵强附会；有的采取预写所有考试篇目，然后一一背诵的方法，给自己造成很大的压力，到时还没有很好的效果，给人一种背的感觉，而不是说话；此外，还有临时编故事、东拼西凑等等手段来应付考试的。

为了帮助考生既快又好的准备考试，笔者试图从思维导图的关键词法出发，给考生一个既省时又省力的办法。

纵观所有的说话题目，你会发现，仅从题目我们就可以找出关键词，例如：“我的愿望”的关键词是“愿望”，“谈谈卫生与健康”的关键词是“卫生”和“健康”，“学习普通话的体会”的关键词是“普通话”和“体会”，“科技发展与社会生活”的关键词是“科技”和“生活”等等，从这些关键词出发我们找到和关键词有关的信息，分几个维度去说，那么我们就不会感觉没话说了。

下面以“我的愿望”为例来进行说明。

看到“我的愿望”这个题目，我们首先找这个题目的关键词是“愿望”，然后，我们要围绕着关键词从以下几个维度来进行扩展，第一个维度是“是什么”，即什么是“愿望”，说白了就是你是怎么定义“愿望”的；第二个维度是“我的愿望是什么”以及为什么是这个愿望而不是别的愿望；第三个维度是“这个愿望对我的学习和生活”的意义所在。

下面用思维导图展示出来如下：
从上述思维导图可以看出，思维导图的优势在于它有强大的逻辑，利用它的逻辑，填上关键词，由关键词发散开来，这样，我们就不愁没话说。

相反，我们不仅有的说，而且还能说的很有逻辑。

这就是借助于思维导图的关键词法来解决普通话考试中的说话题部分的思路。

在考试中，我们不能用计算机来做思维导图，但我们可以用笔画出类似的，我们要的是思路，有了这个思路，那么这个导图就在我们脑子里了。

总结一下，对于任何一个说话题目来说，我们要做的第一步就是找题目中的关键词以及解读这个关键词；第二步就是找出我和这个关键词的关系，即是什么和为什么；第三步就是找出我是如何践行这个关键词所描绘的领域及意义所在。

有了这三步，我们对于说话的内容
就会了然于胸了。