人美小学美术六上《第16课发现老房子的美》word教案
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提Leabharlann Baidu法
激活方法
探究法
激活行为
展评法
激活灵性
授课日期
专科组长签字
示范：
导入法
激活精神
教
学
过
程
教师做示范：做底——文体——细节
堆砌、手捏、盘条、泥板等方法，可以用刻、压、粘，添加出不同的肌理效果。
艺术实践：制作一处富有生活情趣的老房子。
学生创作：教师巡回辅导，找出细节有新意的作品随时进行展评。
评价展示：引导学生自评与互评，发表自己的独立见解。引导学生谈谈创作过程中发现的小窍门和新方法，并进行技法交流。
课前搜集的资料、陶泥、课件
课的
结构
内容
教法
教
学
过
程
课前准备
导入新课：汇总资料，引导学生交流。
小组研究：引导学生分析：在众多的老房子中，你最喜欢哪种？为什么？该如何表现？
尝试表现：组织学生分组尝试技法，教师巡视指导
引导学生反馈与交流：
谁的想法别具新意？
在尝试的过程中遇到哪些问题？
欣赏：欣赏书中图片及相关资料。
课题
14发现老房子的美
1课时
教
材
分
析
教学目标
通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。
教学重点
学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。
教学难点
对建筑结构的理解与掌握。
教具准备
激活方法
探究法
激活行为
展评法
激活灵性
授课日期
专科组长签字
示范：
导入法
激活精神
教
学
过
程
教师做示范：做底——文体——细节
堆砌、手捏、盘条、泥板等方法，可以用刻、压、粘，添加出不同的肌理效果。
艺术实践：制作一处富有生活情趣的老房子。
学生创作：教师巡回辅导，找出细节有新意的作品随时进行展评。
评价展示：引导学生自评与互评，发表自己的独立见解。引导学生谈谈创作过程中发现的小窍门和新方法，并进行技法交流。
课前搜集的资料、陶泥、课件
课的
结构
内容
教法
教
学
过
程
课前准备
导入新课：汇总资料，引导学生交流。
小组研究：引导学生分析：在众多的老房子中，你最喜欢哪种？为什么？该如何表现？
尝试表现：组织学生分组尝试技法，教师巡视指导
引导学生反馈与交流：
谁的想法别具新意？
在尝试的过程中遇到哪些问题？
欣赏：欣赏书中图片及相关资料。
课题
14发现老房子的美
1课时
教
材
分
析
教学目标
通过本课学习，掌握表现建筑所使用的盘条成型、泥板成型等陶艺技法。利用盘条成型是、泥板成型等陶艺技法表现老房子。发现和感受老房子丰富的人文蕴含和工艺特色，提高审美能力。
教学重点
学习运用盘条成型法、泥板成型法表现老房子。
教学难点
对建筑结构的理解与掌握。
教具准备