高碑店地中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析

高碑店地中心学校2018-2019学年四年级下学期数学期中模拟试卷含解析
班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________
一、选择题
1．（2分）小数每相邻两个单位之间的进率是（）
A. 10
B. 100
C. 0. 01
D. 0.001
【答案】A
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：小数每相邻两个单位之间的进率是10。

故答案为：A。

【分析】根据小数的数位与计数单位的意义解答即可。

2．（2分）计算200÷[（200-60）÷7]时，应先算（）。

A. 200-60
B. 60÷7
C. 200÷200
【答案】A
【考点】整数四则混合运算
【解析】【解答】解：应先算小括号里面的200-60。

故答案为：A
【分析】算式中含有小括号和中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。

3．（2分）大于0.3小于0.4的两位小数有（）。

A. 10个
B. 9个
C. 无数个
【答案】B
【考点】多位小数的大小比较
【解析】【解答】解：大于0.3小于0.4的两位小数有0.31、0.32、0.33、0.34、0.35、0.36、0.37、0.38、0.39，共9个。

故答案为：B。

【分析】由于是两位小数，这个小数的整数部分是0，十分位是3，百分位依次可以是1到9的数。

4．（6分）找出下面各题错误的原因，把相应的序号填在括号里。

（1）3.598保留两位小数是3.6。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

（2）把143990改写成用“万”作单位的数（保留一位小数），约是14.4。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

（3）把78360010改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数），约是.78亿。

（）
A. 没有用“四舍五入”法
B. 精确度不对
C. 改写后没有写单位名称
D. 改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

【答案】（1）B
（2）C
（3）D
【考点】小数的近似数
【解析】【解答】解：（1）3.598保留两位小数是3.60，所以这道题是精确度不对；（2）把143990改写成用“万”作单位的数（保留一位小数），约是14.4万，所以这道题是没有写单位名称。

（3）把78360010改写成用“亿”作单位的数（保留两位小数），约是0.78亿，所以这道题是改写成用“亿”作单位的数，当亿位上没有数时，没有添“0”补足。

故答案为：（1）B；（2）C；（3）D。

【分析】一个小数保留两位小数，要看这个小数的千分位，即对这个数的千分位上的数进行“四舍五入”；把一个数改写成用“万”作单位的数后要在这个数后加“万”字；把一个数改写成用“亿”作单位的数后，当亿位上没有数时，要添“0”补足。

5．（2分）8.465-4.365的得数中的0（）。

A. 可以去掉
B. 不能去掉
C. 不能确定
【答案】A
【考点】小数的性质
【解析】【解答】8.465-4.365=4.100，4.100=4.1，所以得数中的0可以去掉。

故答案为：A
【分析】小数性质：小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。

6．（2分）一条红领巾，它的顶角是100°，它的一个底角是（）°
A. 100
B. 80
C. 40
【答案】C
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的内角和
【解析】【解答】（180-100）÷2=80÷2=40（度）
故答案为：C
【分析】红领巾是等腰三角形，等腰三角形两个底角相等。

（三角形内角和-顶角度数）÷2=底角度数。

7．（2分）某数学竞赛共有20道题，答对一道题得5分，不答或答错一道题不仅不给分，还要扣去3分，必须答对（）道题才能得84分。

A. 2
B. 16
C. 18
D. 17
【答案】C
【解析】【解答】不答或答错：（20×5-84）÷（3+5）=2（道）；答对：20-2=18（道）
故答案为：C。

【分析】先假设20道题全对，得分比84分多出的分数，是把每道错题误加（3+5）分所得，看多出的分数里有多少个（3+5），就是错题的数量。

用题的总数减去错题数，就是对题数。

8．（2分）两位小数加两位小数的结果不可能是（）。

A. 整数
B. 一位小数
C. 两位小数
D. 三位小数
【答案】D
【考点】小数的加法和减法
【解析】【解答】两位小数加两位小数时，按照小数的进位规则，不可能产生三位小数。

故答案为：D。

【分析】两个两位小数相加时，百分位相加不满十，和仍是两位小数；百分位相加满十，向十分位进0.1，和可能变成一位小数；十分位相加满十，向整数位进一，它们的和可能变成整数。

9．（2分）下面最接近8的数是（）。

A. 8.1
B. 7.94
C. 8.2
D. 7.9
【答案】B
【考点】多位小数的大小比较，多位小数的加减法
【解析】【解答】解：A、8.1-8=0.1；B、8-7.94=0.06；C、8.2-8=0.2；D、8-7.9=0.1；0.06＜0.1＜0.2，所以最接近8的数是7.94。

故答案为：B。

【分析】求出四个选项中的数与8的差，比较四个差，差最小的数就是与8最接近的数。

10．（2分）下列各种图形中，是轴对称图形的是（）。

A.
B.
C.
【答案】A
【考点】轴对称
【解析】【解答】解：根据轴对称图形的定义可知，A是轴对称图形。

故答案为：A。

【分析】一个图形沿着一条直线对折后两边能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。

11．（2分）小数的小数部分最高位是（）。

A. 千分位
B. 百分位
C. 十分位
【答案】C
【考点】小数的数位与计数单位
【解析】【解答】解：小数的小数部分最高位是十分位。

故答案为：C。

【分析】一个小数的小数部分的最高位是十分位。

12．（2分）下列哪一个数代表点A（）
A. 5.0
B. 5.4
C. 5.6
D. 5.9【答案】B
【考点】小数大小的比较
【解析】【解答】点A表示的是大于5小于5.5的数。

故答案为;B
【分析】图中每一个小格表示0.5 ，根据A点的位置可知A点表示的数是几，据此即可得到答案二、解答题
13．（3分）用5个同样大小的正方体搭出了下面的几个几何体。

（1）从前面看图形是的几何体有________。

（2）从左面看图形是的几何体有________。

（3）从上面看图形是的几何体有________。

【答案】（1）③⑤⑥
（2）①④
（3）⑤
【考点】从不同方向观察物体和几何体
【解析】【解答】（1）从前面看图形是的几何体有：③、⑤、⑥；
（2）从左面看图形是的几何体有：①、④；
（3）从上面看图形是的几何体有：⑤.
故答案为：（1）③，⑤，⑥；（2）①，④；（3）⑤.
【分析】（1）从前面看图形是的几何体有两层，上面一层中间有一个小正方体，下面一层3个
正方体排一行或排成两行，据此判断；（2）从左面看图形是的几何体有两层，并且两层在同一行上；
（3）从上面看图形是的几何体，有两排，前面一排有一个正方体居中，后面一排有3个正方体排一行，据此判断即可.
14．（5分）钢笔每支12元，圆珠笔每支7元，两种笔共买了6支，用了52元。

钢笔和圆珠笔各买了多少支?
【答案】解：圆珠笔：（12×6-52）÷（12-7）=4（支）
钢笔：6-4=2（支）
答：钢笔买了2支。

圆珠笔买了4支。

【考点】鸡兔同笼问题
【解析】【分析】假设都是钢笔，则总钱数是12×6，一定比52元多，是因为把圆珠笔也当作12元来计算了。

这样用一共多算的钱数除以每支多算的钱数即可求出圆珠笔的支数，进而求出钢笔的支数。

15．（5分）在方格纸上画一个三角形，使它既是等腰三角形，又是钝角三角形。

【答案】
【考点】等腰三角形与等边三角形，三角形的分类
【解析】【分析】根据等腰三角形和钝角三角形的性质，利用方格图即可画出这个三角形。

16．（5分）1千克黄豆可以榨油0.38千克。

照这样计算，100千克黄豆可以榨油多少千克?1吨黄豆呢? 【答案】解：0.38×100=38（千克），1吨=1000千克，0.38×1000=380（千克）
答：100千克黄豆可以榨油38千克。

1吨黄豆可以榨油380千克。

【考点】小数点向右移动引起小数大小的变化，吨与千克之间的换算与比较
【解析】【分析】100千克黄豆可以榨油的千克数=100×1千克黄豆可以榨油的千克数；1吨=1000千克，所以1000千克黄豆可以榨油的千克数=1000×1千克黄豆可以榨油的千克数，据此代入数据作答即可。

17．（5分）小明身高1.15米，他站在0.5米高的凳子上，比爸爸矮0.2米，爸爸身高是多少？
【答案】1.15+0.5+0.2 =1.85（米）
答：爸爸身高是1.85米。

【考点】多位小数的加减法
【解析】【分析】用小明的身高加上凳子的高度，再加上比爸爸矮的高度即可求出爸爸的身高。

18．（4分）动脑动手
（1）红色三角形可以看作是绿色三角形向左平移________格，再逆时针旋转________°得到的。

（2）绿色三角形可以看作是红色三角形顺时针旋转________°，再向右平移________格得到的。

【答案】（1）2；90
（2）90；2
【考点】作平移后的图形，作旋转后的图形
【解析】【解答】（1）红色三角形可以看作是绿色三角形向左平移2格，再逆时针旋转90°得到的.
（2）绿色三角形可以看作是红色三角形顺时针旋转90°，再向右平移2格得到的.
故答案为：（1）2；90；（2）90；2.
【分析】（1）观察图可知，直角三角形的直角顶点是关键点，数一数两个点之间的距离，即可得到平移的格数，红色三角形可以看作是绿色三角形向左平移2格，再逆时针旋转90°得到的；
（2）观察图可知，绿色三角形可以看作是红色三角形顺时针旋转90°，再向右平移2格得到的.
19．（5分）大象能活40年，海龟活的年数比大象活的年数的4 倍还多20年，海龟能活多少年？【答案】解：40×4+20=180（年）
答：海龟能活180年。

【考点】整数四则混合运算
【解析】【分析】大象活的年数40×4+20年=海龟活的年数。

20．（5分）脱式计算。

19+4 66+5.34 40-0.92-1.08 6.5×101-6.5 7.15×4.8-1.8
【答案】解：19+4=23
66+5.34=71.34
40-0.92-1.08
=40-（0.92+1.08）
=40-2
=38
6.5×101-6.5
=6.5×101-6.5×1
=6.5×（101-1）
=6.5×100
=650
7.15×4.8-1.8
=34.32-1.8
=32.52
【考点】小数加减混合运算
【解析】【分析】第一题直接根据进位加法计算；第二题根据小数的加法计算；第三题运用连减的性质简便计算；第四题先算乘法，再算减法。

21．（5分）把图形向左平移3格。

【答案】
【解析】【分析】平移作图的步骤：1.找出能表示图形的关键点；2.确定平移的方向和距离；3.按平移的方向和距离确定关键点平移后的对应点；4.按原图的顺序，连接各对应点，据此作图即可.。