外研版五年级上册英语《Module2 U1》教学课件

2.
I
want__s_o_m__e＿（some
any)apples. _
3. Let's make a skirt__f_o_r__（_for to)my doll.
4. How many___p_e_n_s_（pens pen)do you have?
5. I didn't want___a_n_y_（some any)meat.
（2)first用于下面的情况时不加定冠词 the ①当序数词前有物主代词时不加 the, My first teacher 我的第一位老师。 ②当序数词做副词时不加冠词。 I came first in the race. 我在比赛中得第一。 ③当序数词在固定词组中不加冠词， at first 首先，first of all 首先。
Homework
Read the dialogue talk with your partner
Thank you
1.Sam,go and buy some fruit,please. 萨姆，请去买一些水果。
and是英语中很常见的连词，在本句话中，它用于go之 后，表示目的，此时 and 相当于to,不用翻译。 and还可以连接语法相同的开列主语、请语以及并列的 句子，表示并列关系可翻译为“和，并，又，兼”。 I like eggs,meat,rice,noodles and dumplings. 我喜欢鸡蛋、肉、米饭、面条和饺子，
拓展 基数词与序数词：
（1)概念：表示数量和顺序的词叫作数词。 数词又分基数词和序数词。基数词表示数量、 序数词表示顺序。
（2)基数词与序数词（1-10)对应表。
6.Lingling likes apples. 玲玲喜欢苹果。
like 意为“喜欢”， 后面接人／物，表示喜欢某人／某物。 常用句型：主语＋like(s)十人／物十其他。 Ilike football. 我喜欢足球。 The boy likes milk. 那个男孩喜欢牛奶。
--What did you buy? --I bought some apples.
3.I ate it all. 我全都吃了。
（1)all在这里表示是“都”， 指三个或三个以上的人或物。 (2)all 修饰做主语的名词时，可以放在主语和行为动词之前，
但必须放在be动词、助动词或情态动词之后。 The students all study hard. ＝All the students study hard. 所有的学生学习都非常努力。 They are all students. 他们都是学生。
We bought twelve eggs.
Ms Smart:Twelve eggs? Oh no!
Answer the questey bought some apples,pears and eggs .
2.Did they buy bananas? No,they bought twelve eggs .
拓展 but表示转折关系，意为“但是”
注意
and 连接三个或三个以上的词语， 通常放在最后一个词语前面； 为了强调，可以在两之间分别加上 and, 把词语连接起来时，通常把较 短的词语放在前面。
2.What did you buy? 你买了什么？
这是一个由What 引导的一般过去时的特殊疑问句， 句子结构：“What+did十主语十动词原形十其他？”， 答语：“主语十动词过去式十其他。”。
Amy: Lingling likes apples⑥. 点我看解析
Ms Smart: OK,we can buy four apples.
Answer the questions.
1.What did they need for picnic ? They need food.
2.How many apples and bananas do they buy? Six bananas and four apples.
拓展 （1)both表示两者“都”。
I like them both. 两者我都喜欢。 （2)neither 表示两者“不”。
Neither door is open. 两扇门都没开。
4.We need food for our picnic. 我们需要为我们的野餐准备食物。
（1)need 意为“需要”， 它既可用作实义动词，也可用作情态动词，还可以用作名词。
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Module 2 Unit 1 How much cheese do ypu buy?
THANKS 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。
词性
实义动词 情态动词
名词
用法
词形变化
例句
+动名词 +动词不定式
第三人称单needs He needs to buy.
过去式needed
没有人称和数的变 She need do need+动词原形 化，否定形式： homework.
needn't
不可数名词 没有复数形式
There's no need to worry.
2.Where is it?
Sam ate it all.
Listen and read
Listen and read
At Home
点我看解析
④
Ms Smart: We need food for our picnic.
Mr Smart: I'll make a shopping list. 点我看解析 Ms Smart: First,we need six bananas.⑤
英语·外研社版 ·五年级上
New words
清单
哦，嗯，呃
需要
首先，第一；最先的，第一（次）的
可以
一些，一点，若干
（lose的过去式）丢失
多少
奶酪
Game
点击礼物读单词 礼物就属于你啦
list
lost
need first cheese
Look,listen and say
Look,listen and say
Practise
--What did you buy? --I bought five eggs. --Did you buy any oranges? --Yes,I bought four oranges.
Exercise
选词填空
1. Let's__m_a_k_e_（make making)a list.
点我看解析
Sam,go and buy ①
OK.
some friut,please.
What did you buy? ② Where is the friut? 点我看解析
Er...Here!I ate it all.③
点我看解析
Answer the questions.
1.What did Sam buy? He bought fruit.
Act out
四人一组2分钟准备时间，分组展示表演成果
Listen and say
How many bananas did you buy?
__________________
Listen and say
How many bananas did you buy?
We didn't buy any bananas.We bought twelve eggs.
与for相关的短语
5.First,we need six bananas. 首先，我们需要六个香蕉。
（1)first是序数词，意为“第一”， 表示顺序，通常情 况下和定冠词 the连用。它所对应的基数词是 one.first还可以用来表示“日期”。 He wants to be the first. 他想成为第一名。 It's May the first. 今天是5月1日。
注意 like 后面还可接动词－ing 形式或 to do 来表达喜欢做某事。 My mother likes swimming. 我妈妈喜欢游泳。 They like to play basketball. 他们喜欢打篮球。
7.How many apples did your mum say? 你的妈妈说多少个苹果？
1.What happened ? Dad lost the list. They forgot what mom said.
At Home
Ms Smart: What did you buy? Mr Smart: We bought some apples.
Amy: We also bought four pears. Ms Smart: How many bananas did you buy? Mr Smart and Amy: We didn't buy any bananas.
（2) ①for表示“为了”。 Ibought him a watch for his birthday. 我给他买了块手表作为生日礼物。 ②for表示理由或原因，意为“因为，由于”。 Thank you for helping me with my English. 谢谢你帮我学习英语。 ③for表示动作的对象或接受者，意为“给······, 对······(而言）”。 Watching TV too much is bad for your eyes. 看电视太多对你的眼睛有害。 ④for表示时间、距离，意为“计，达”。 We will stay there for two days. 我们将在那里待两天。 ⑤for表示去向、目的。 Let's go for a walk. 我们去散步吧。
At the Supermarket
Mr Smart: Oh no! I lost the list.
How many apples
⑦
did your mum say?
Amy: Four apples.
点我看解析
I don't know.
How much cheese did she say?
Answer the questions.
how many 为特殊疑问词组，意为“多少”， 用来询问可数名词的数量，后面跟可数名词复数形式。 How many days are there in a week? 一个星期有几天？
拓展 How many与How much都可以询问数量，区别如下
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。