语文版中职语文(基础模块)上册第24课《声声慢》ppt课件2

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有的学生恰恰就是因为这一点，讨厌坐在前面。和老师眼神交会非常有负担，稍微做点儿小动作就会被老师发现，非常不方便。而且坐在前面说不定还会被问到一些难以回答的问题。
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读——初品诗情
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焚为灰烬。 • 1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世，
终年49岁，李清照时年46岁。 • 1130年：李清照为赵明诚解不白之冤，在越州、台州、黄
岩、温州之间漂泊。 • 1131年：幽居浙江会稽，又逢盗贼，重病缠身，几欲丧命。 • 1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与
女合：雁过也，正伤心，却是旧时相识。 男合：满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 女合：守着窗儿，独自怎生得黑？ 男合：梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 女独：这次第、怎一个愁字了得？
这次第、怎一个愁字了得？
作业：运用联想、想象，用几十字描绘诗 中的场景。（任选其中一个场景）
1、淡酒浇愁
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话，把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力，或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面，那种重要的提示就全都错过了。
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与此相反，如果坐在前面，首先心情就很不同，自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多，感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
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析——细品愁情 声声慢
寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候， 最难将息。三杯两盏淡酒，怎 敌他、晚来风急。雁过也，正 伤心，却是旧时相识。
内涵、作用 “愁”文化
渲染愁情 怀乡之思 音信之盼 憔悴的容颜
牵愁惹恨
哀伤，愁丝
例句
酒入愁肠，化作相思泪。
自古逢秋悲寂寥 秋风秋雨愁煞人
“云中谁寄锦书来？雁字回时， 月满西楼。”
莫道不消魂，帘卷西风，人 比黄花瘦。
寂寞梧桐，深院锁春秋。
梧
桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶
叶，一声声，空阶滴到天明
无边丝雨细如愁。
红藕香残玉簟秋。轻 解罗裳，独上兰舟。云 中谁寄锦书来？雁字回 时，月满西楼。
花自飘零水自流。一 种相思，两处闲愁。此 情无计可消除，才下眉 头，却上心头。
一代才女，乱世愁神
郑振铎在《中国文学史》中评价说：“她是独 创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的 词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。 她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。 无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们 一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照 之前，直如粪土似的无可评价。”于是，她一生的故 事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的 词也就永远高悬在历史的星空。
张汝舟离婚。被判刑两年。 • 1134年： 整理完成赵明诚遗著《金石录》。 • 1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人
世。
“愁”之内涵:
亡故颠孀丧 国国沛居夫 之之之之之 恨思苦悲痛
声 声 慢李清照
女独：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍
暖还寒时侯，最难将息。三杯两盏淡酒， 怎敌他、 晚来风急？
论——为何生愁
这次第， 怎一个愁字了得？
• 了解作者：李清照大事记： • 1103-1126年：与赵明诚结婚，婚后融洽欢娱，共同致力于
金石书画的研究，度过了这生中最安宁、幸福的日子。 • 1126年：北宋末日，腐败透顶，金兵入侵，围困京师。 • 1127年：金灭北宋，二人所存的十余屋金石书画在战火中
满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？守着窗儿，独 自怎生得黑！梧桐更兼细雨， 到黄昏、点点滴滴。这次第， 怎一个愁字了得！
过雁
《一剪梅》：“云中谁寄锦书 来？雁字回时，月满西楼。”
李清照《念奴娇》：“征鸿过尽 ，万千心事难寄。”
《长亭送别》：“碧云天，黄 花地，西风紧，北雁南飞，晓 来谁染霜林醉，总是离人泪。”
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事 和情都已有了答案，可是当我们偶然再回望一下千年 前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅 觅的美神。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲？
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我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的，一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢？
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1、往前坐
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坐的位置越靠后，注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张，放心去做别的事情。坐在后面，视线分散，哪怕你是在看老师，如果有人移动，你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去，也就无法集中注意力。 而且，坐在后面很
2、秋雁南飞
雁过也，正伤心，却是旧时相识。
3、黄花憔悴
满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。
4、雨打梧桐
守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细 雨，到黄昏点点滴滴。
《武陵春》
风住尘香花已尽， 日晚倦梳头。物是人 非事事休，欲语泪先 流。
闻说双溪春尚好， 也拟泛轻舟。只恐双 溪舴艋舟，载不动许 多愁。
《一剪梅》
梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓 梧桐,一种凄凉悲伤的象征
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙》
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 ——李璟《摊破浣溪沙》
细雨：哀伤﹑愁丝的象征
细 雨
雨滴梧桐，
敲碎人心。
赏——意象愁情
意象 淡酒 秋风 秋雁 黄花 梧桐 细雨
晏殊《浣溪沙》：“无可奈何花 落去，似曾相识燕归来。”
雁，一种离情别恨的寄托。 雁，一种思念音信的企盼。
梧桐
无言独上西楼，月如钩，寂寞梧 桐深院锁清秋。
——李煜《相见欢》
梧桐树，三更雨，不道离情正苦； 一叶叶，一声声，空阶滴到明。
——温庭筠《更漏子》
一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点 愁。
——徐再思《夜雨》