《我的课余生活》PPT课件

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星期二
星期三
我的课余生活
《金色的草地》的第二段 “有一次弟弟跑在我前面，我装 着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙！’ 他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公 英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打 哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上 吹。……” （语言、动作描写体现“快 乐”。）
《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀 着铁链上，一会儿手脚并用向上 爬，像小猴子一样…… （爬山的过程体现“快乐”。）
三、最后写课外活动给 自己带来的好处或自己 在课外活动中的收获。
如何结尾?
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书可以净化人的心灵，所以：爱书吧， 它是知识的源泉！ 画画使我的生活变得更充实、更快乐。 这就是我丰富多彩的课余生活。 只要我一踢起足球，所有的烦恼都抛到 九霄云外去了。足球给我的课余生活带来了 无限的乐趣。
我的课余生活
我们的课余生活丰富多彩，有的小朋友喜欢看课外书、 也有的小朋友喜欢爬山、溜冰、旅游……可我最喜欢的是踢毽 子。 别小瞧那毽子，玩起来学问可大哩！看，它有圆圆的 白色的球，就像们的小脑袋，上面还长满了五颜六色的羽毛， 我可喜欢它了。每逢星期天休息，我做完作业后，就和姐姐一 起到楼下的小小公园踢毽子。姐姐毽子踢得好棒啊！那毽子在 姐姐的身旁舞动着，就像小鸟一样飞来飞去。我在旁边看呆了， 很快我也学着姐姐的样，把毽子抛起来，左脚一踢，右脚一踢。 不一会儿，我的毽子也像翩翩起舞的蝴蝶一样飞来飞去。我们 正玩得起劲时，咦，不知谁一脚，毽子竞不由自主地飞到了树 枝上，这可怎么办呢？望着树枝上的毽子，我们急得团团转。 突然，我灵机一动，拿来了一根树杆，把毽子给捅了下来，毽 子乖乖地又回到了我们的身边，我兴奋极了！ 一只小小的毽子丰富了我的课余生活，给我带来了无 比的快乐！
学舞蹈 我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活 充满了快乐。 记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为 我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的 动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松 呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好 几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看 出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢 来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心， 加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动 作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变 得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。
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开头的几种方法
• 我的课余生活丰富多彩，多种多样，下棋、看书、 弹琴、打羽毛球、唱歌、养宠物......等等都是我课余时 间经常打交道的“好朋友”。不过，我最喜欢的还是 寒假里新建立的一项活动——溜轮滑。 • 课堂上学习文化科学知识是有趣的，但课余丰富多 彩的生活又有另一种乐趣。我想告诉您的 课余趣事真 是太多了，就请您看一看不久前在课间发生的一件趣 事吧…… • 我的课余生活是丰富多彩的，有时喜欢打羽毛球， 有时喜欢下棋，有时喜欢打排球，有时喜欢跑步…… 但是，我最喜欢的是养花。
二、接着写自己为什么
喜欢这项活动或自己在活 动过程中的体验和感受。
教弟弟读书、背古诗 我的课余生活丰富多彩，有弹琴、看书、唱歌、跳舞等，不过，最有趣的 要数教弟弟背古诗、看书了。 每天下午放学,做完作业,我就把虎头虎脑的弟弟叫来教他背古诗、看书。 起先，他瞪着两只大眼睛，摇头晃脑地背了一首又一首，看他那一本正经的 认真样，实在叫人高兴。没想到，过了不到5分钟，这个调皮的弟弟把我教 他的古诗全忘了，又成了古诗的“穷光蛋”。再问他窗前明月光后面是什么， 他居然说：“后面是包包，姐姐，我要吃包！”真叫人哭笑不得，气死我了！ 再教他看书，他把书都拿反了，还说：“这本书很好看哦！”说了他几句 他马上来了牛脾气—把书给撕了！还连滚带爬地上了阳台，把纸扔了出去。 爷爷把他抓来轻轻地打了几下屁股，他马上哇哇大哭起来，好像受了多大的 委屈似的。哎！他真是什么也学不会呀！ 弟弟虽然不懂事，但我以后还是会坚持教他背古诗、看书，一方面丰富 他的知识，另一方面也丰富我的课余生活，因为，弟弟给我的课余生活带来 了许多乐趣。
《槐乡的孩子》
男孩常常爬到树上，用长长的 钩刀一下又一下地削着槐米。一簇 簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡 着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下 飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头 一点一点的，像觅食的小鸭子。
（削槐米的过程体现“快 乐”。）
精彩开头 （一）
一、开篇点题（先简要 介绍自己喜欢的活动， 再重点介绍自己最喜欢 的一种活动）。
我的课余生活──画画
我们的课余生活丰富多彩，每个人都有自己的爱好，我的 爱好是画画。每天写完作业，我就迫不及待地拿起妈妈给我买 的彩笔，在空旷的白纸上画山、画树、画房子、画人物……总 之，画一切我所能看到的、想到的东西。 有一次，我画了一幅名叫《学校游乐园》的画，里面的滑 梯就像立体的荡秋千，仿佛浮在半空似的……妈妈看了，直夸 我善于观察，画得惟妙惟肖。听了妈妈的话，我心里美滋滋的。 还有一次，我正在画大树，可是我的绿色彩笔做了逃兵，就像 人间蒸发了一样，害得我把房间翻了个底朝天也没找到，怎么 办？忽然，我想起美术老师说过，黄色加兰色等于绿色。于是 我抱着试试看的心态把黄色和兰色加在一起，果然变成了绿色。 一会儿，一棵郁郁葱葱的大树便跃然纸上。 在画画的过程中，我学到了课本上学不到的知识，同时也 明白了一个真理──兴趣是最好的老师。
我的课余生活
我的课余生活丰富多彩，比如：弹电子琴、画画、做 手工，和小朋友玩“盲人摸人”的游戏等，但我最喜欢的还 是帮妈妈做家务。 做家务是有计划的，我做的第一步是：扫地。我先 用扫帚把每个房间地上的灰尘扫成一堆，装在畚斗里，连死 角也被我扫得干干净净，一尘不染。我做的第二步：换垃圾 袋。我把垃圾桶里的垃圾袋拿到门口的大垃圾桶里，再换上 新的垃圾袋，就觉得家里干净多了。第三步是：拖地。我提 来一桶水，把拖把放在水里浸一下，把水拧干，然后在每个 房间的地上拖起来。碰到污汁，我就用力地拿着拖把使劲地 拖，看到污汁被拖把拖得无影无踪。我就拖得更起劲了。 在这次课余生活中，我感受到了自己的辛苦，也 体会到平时爸爸妈妈的辛苦。我以后一定会快快地做作业， 多多地利用课余时间帮妈妈做家务。
如果有人问我:“你课余生活中最有趣的事是什 么？”我就会说：“当然是玩老鹰捉小鸡的游戏 啦！” “铃，铃铃——铃，铃铃——”下课铃响了！ 下课喽！我们像一群出笼的小鸟，欢叫着跑向操 场。……
如何开头?
• 俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜 欢球类活动，有人喜欢婀娜多姿的舞蹈，有 的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性 情的集邮，还有的喜欢……至于我，却对看 课外书情有独钟。 我的课余生活丰富多彩，唱歌、弹琴、 读书、画画我都喜欢，但我最喜欢的是读书 和画画。 你知道我的课余生活吗？告诉你吧，我 喜欢踢足球。
可以记录什么呢？
• 1. 游戏娱乐活动：踢键子，跳舞，扔沙包等等。 • 2. 看了什么课外书，增长的见识和受到的教益。 • 3. 兴趣爱好：收集邮票、种花草、练习乐器、跳 舞、打篮球、打乒乓球、游泳、画画等。 • 4. 家务劳动：洗衣服、洗餐具、打扫卫生、买菜， 做饭等。 • 5. 外出游览、休闲获得的新发现，增长的新见识。
玩溜溜球
我的课余生活丰富多彩，有时唱歌，有时看课外书，有 时看电视，有时打羽毛球。但我最喜欢的是玩溜溜球。 我先把溜溜球的绳子套在手上，然后面朝手心，用力甩 下去，溜溜球就进入睡眠状态了。几秒钟后，用手腕轻轻一 提，溜溜球就上来了。而且，我还会耍许多花招呢！比如猴 子爬树、婴儿摇篮和溜狗。先来介绍婴儿摇篮吧。先让溜溜 球进入睡眠状态，趁溜溜球还在睡眠状态的时候，把绳子折 成三折，绕着其中一根绳子绕几圈，再来回荡几下，这就是 婴儿摇篮。猴子爬树也很好玩。趁溜溜球还在睡眠状态的时 候，把绳子塞到溜溜球的缝里，然后往下一甩，溜溜球就会 迅速弹上来，就像猴子在爬树。 你瞧，我的课余生活够五彩缤纷的吧。
我们的课余生活 ——口语交际
1、什么是课余生活？
“课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 下课 放学 周末 寒假和暑假 2、你的课余生活有哪些？ 读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 网页制作 3、请选择一件你最喜欢的活动给大家说清楚。 注意顺序：时间 地点 活动步骤程序（先…… 再……然后……最后……） 感悟和收获
我的课余生活丰富多彩， 有下棋、打羽毛球、骑自行车等， 不过，我最喜欢的还是我在暑假 里新学的一项活动——溜冰。
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我的课余生活丰富多彩，多种多样 看书、弹琴、下棋、唱歌……都是我在 课余时间经常打交道的”好朋友”，不过， 我最喜欢的还是要算舞蹈.
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精彩开头 （二）
学校操场边上有一刻高大的紫荆花树，那里 是我们常去玩耍的地方。前几天，我和好朋友逸 姝一起在树下种了些狗尾巴草。 这主意是我想出来的。有一天，我无意间在 楼下的小花圃里摘了一根毛茸茸的、能弯曲自如 的狗尾巴草。这真是一种十分可爱的植物，……
习作内容：我的课余生活
写作要点：１、语句通顺 ２、内容具体 ３、总-分-总，作文格式 4、能写出自己的感受 习作题目：
自拟如《看书》《学英语》 《我的课 余生活》《有趣的课余生活》等。
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张佳润
参照P11表格
时间 活动内容 收获感受
星期一到星 去皇亭体育 身体健活动内容
收获和感受
星期一
整理自己的房间。准 备了一个好词好句积 累本。 学会了煮面条。和小 伙伴捉迷藏。
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我现在是三年级的学 生了，在学习上要更 加努力。 学会了一个新本领， 心里特别高兴。