2019-2020年湘美版小学美术四年级下册《走迷宫》说课设计

2019-2020年湘美版小学美术四年级下册《走迷宫》说课设计
一、说教材
本课是湘版美术四年级下册内容，本课题属于设计应用领域，教学内容是引导学生大胆想象与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表现出自己独特的平面迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。

二、说教学目标
1、能大胆想像与创造，注意设计与功用的关系，运用多轴造型方法表现出一个平面迷宫。

2、收集有关迷宫的资料，了解它的文化和历史以及造型特点。

3、在活动中体验探究、合作的乐趣
三、说教学设计
本课教学过程可以设计以下几个环节：
体验迷宫——了解迷宫——分析方法——设计制作——评析作品。

教师通过做游戏让学生对本课产生兴趣，又通过说故事让学生了解迷宫的由来，感受到学习内容的趣味性，引导学生说说设计一个平面迷宫需要具备哪些部分，通过多媒体辅助观看多幅作品，请学生说说都喜欢哪一张，为什么？使学生从认识迷宫过渡到分析迷宫，激发学生设计兴趣。

在如何处理通路、障碍物、背景等处理方法上会面临一些困难，运用挂图教师和学生一起讨论如何设计才能更美观，它的步骤怎样？
最后请画好的学生上前展示，其他同学说说都喜欢谁的作品，为什么喜欢？请同学把自己设计的迷宫与同学或家人一起玩一玩。

一、体验迷宫的玩法
1．教师在一分钟之内试玩迷宫图，请学生监督计时，每隔lO秒报时一次。

2．学生试玩迷宫游戏：全体学生同时打开封好的信封，拿出迷宫格局图，同桌合作一起走迷宫。

3．请走得最快的同桌上来演示走法。

二、了解迷宫的相关知识
1．迷宫的含义：这是对结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出口的建筑物的总称。

2．介绍传说中最古老的迷宫建筑：米诺斯王宫。

3．后来有人仿照这种迷宫建筑创造了平面的迷宫图，就形成了走迷宫的游戏。

三、分解迷宫图的设计方法
1．．提问：大家想不想自己设计一个迷宫图呢?
2．比较老师和同学各自玩的迷宫图，说说你更喜欢哪种形式的图。

3．迷宫图的构成：通过五张不同迷宫图片的对比分析，了解好的迷宫图需要有：起点与终点；复杂的路径(通路、岔路、死路)；障碍物、相关背景；主题。

4．学生讨论设计迷宫图：
(1)构思主题，启发学生想像能形成一定路线、与空间位移相联系的内容作为主题，如：蚂蚁找家。

(2)用铅笔勾画路径单线，暂定为迷宫的唯一通道。

(3)在单线的基础上再添画一些迷惑视线的岔路。

注意道路的曲折。

(4)将所有单线修改为双线。

(5)在岔道上确定障碍物的位置，使之成为死路，并检查路线的确定是否合理。

(6)添画相关景物、障碍物和背景，使画面具有一定意境和情趣。

(7)给画面上色，注意路径的颜色与背景要有对比。

5．观看两张迷宫，谈谈这些迷宫的独特之处。

(1)道路迂回曲折，让人迷惑。

(2)配有有趣的图形、景物。

如：秋千、索道。

四、创作平面迷宫图
学生作业：设计一个有意境、有趣味的迷宫图，和同学一起玩一玩。

五、评析作品拓展知识
1．谈谈自己设计的迷宫，参与作品的自评、互评。

2．欣赏德国的大型向日葵迷宫，体会艺术与生活的关系。

附送：
2019-2020年湘美版美术二年级下册全套表格式教案备课
《巧妙的组合》教案
——湘版教材二年级下册第1课
教学目标：
1、通过教学，使学生学会用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。

2、培养学生动手能力，拓展学生的美术视野，提高美术欣赏能力和创造美的能力，感受色块和抽象图形展现出来的美。

教学重点：能用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画面。

教学难点：学会用几何图形和色块创作绘画作品。

教学准备：作业纸、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔
教学设计：
《加一加变一变》教案
——湘版教材二年级下册第2课
教学目标：
1、使学生能够辨认和描绘出物体的基本形状，并能想象添画成有趣的形象
2、渗透轮廓意识，提高学生的观察表现能力和想象创造能力
3、培养学生观察习惯和对绘画的兴趣，激发学生善于并乐于运用绘画语言来表达自己的创意
教学重点：想象添画
教学难点：描绘物体的外形及想象添画。

教学准备：作业纸、彩笔、各种日常生活用品
教学设计：
《猴子上树》教案
——湘版教材二年级下册第3课
教学目标：
1、掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

2、在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。

3、在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学重点：教会学生“猴子上树”的制作方法。

教学难点：用相同的方法制作多种玩具。

教学准备：剪刀、胶水、白纸、彩笔
教学设计：
《彩点点》教案
——湘版教材二年级下册第4课
教学目标：
1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理.
2、初步掌握简单的点彩画方法,并能较自如的运用在绘画表现中.
3、在感知表现过程中,体验点彩练习带来的乐趣.
教学重点：色点密度的控制、颜色的组合搭配。

教学难点：点彩画方法
教学准备：
教具准备：作品几幅
学具准备：卡纸彩色笔（油画棒）教学设计：
《三个好伙伴》教案
——湘版教材二年级下册第5课
教学目标：
1、认识三原色，了解三原色的重要作用。

2、培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。

.
3、让学生充分体验美术学习的乐趣。

4、激发学生对大自然、对生活的热爱之情。

教学重点：认识三原色，了解三原色的重要作用。

教学难点：培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩大胆表现的能力。

教学准备：
教具准备：课件、作品几幅、白纸、彩色水
学具准备：彩色水
教学设计：
《海底世界》教案
——湘版教材二年级下册第6课
教学目标：
1．认识了解鱼的基本形状和特征，能剪出各式各样的鱼；
2．了解对称形和不对称形的区别。

3．设置海底世界情境，激发学生学习兴趣。

教学重点：
了解鱼的基本形状和特征
教学难点：
了解对称和不对称的区别。

教学具准备：
师：课件，示范用工具、欣赏作品若干，挂图。

生：彩色水笔、剪刀、胶水、手工纸等。

教学设计：
《小泥人》教案
——湘版教材二年级下册第7课教学目标：
1.认识、了解人体的基本形态结构，培养立体造型能力。

2.掌握立体人物造型的基本方法和制作步骤。

3.养成团结、协作的集体意识。

教学重点：小泥人的各种动态表现。

教学难点：服饰的添加，细节的表现，并能独立完成一个有趣的泥人塑造。

教学准备：教具：多媒体课件、泥工工具、陶泥、泥人玩具。

学具：泥工工具。

教学设计：
《蹦蹦跳跳》教案
——湘版教材二年级下册第8课教学目标：
1.掌握纸弹簧的基本折叠和制作方法。

2.体验和了解纸弹簧的形态特征。

3.结合纸弹簧的形态特征，创作有趣的玩偶形象。

教学重点：制作的方法、步骤与要求。

教学难点：制作精美而有创意。

教学准备：范品, 剪刀,彩纸,铁丝,双面胶,彩笔。

教学设计：
《快乐的舞蹈》教案
——湘版教材二年级下册第9课教学目标：
1、培养学生对形象的观察力、记忆力和表现力，简单认识各种舞蹈。

2、用自己喜爱的表现方式表现舞蹈者的姿态。

3、激发学生热爱生活、热爱艺术的情怀。

教学重点：感受舞蹈的快乐，并将快乐的舞蹈用绘画形式表现出来。

教学难点：用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。

教学准备：课件、舞蹈图片、色彩工具
教学设计：
《望远神镜》教案
——湘版教材二年级下册第10课教学目标：
1、了解和掌握望远镜的外形特征。

2、解望远镜整体造型与大小、形状、材料选择的关系。

3、尝试、探究合适的组拼粘接方法。

4、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。

教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。

教学难点：设计制作出各具特色、花样百出的望远镜。

教学准备：望远镜实物、望远神镜范作、废旧纸筒、纸杯、易拉罐、旧挂历纸、彩纸、线、碎布、剪刀、双面胶等等
教学设计：
《看大夫》教案
——湘版教材二年级下册第11课
教学目标：
1、培养学生的观察力，绘画表现力和设计、动手制作的能力。

2、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

3、增强学生的保健意识，消除学生对医院、医生的恐惧感。

教学重点：通过观察发现人物表情特点，并用画笔表现出来。

教学难点：对画面的整体把握能力
教学准备：
1、多媒体课件（包括范画等）
2、医药用品
3、水彩笔、图画纸等
教学设计：（活动一）
《看大夫》教案
——湘版教材二年级下册第11课
教学目标：
1．培养学生的观察力，绘画表现力和设计、动手制作的能力。

2．提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

3．增强学生的保健意识，消除学生对医院、医生的恐惧感。

教学重点：培养学生的观察能力和动手能力，制作一个保健盒。

教学难点：如何巧妙的利用不同的盒子制作成保健盒。

教学准备：
1．家庭常见的治疗仪器
2．多媒体课件
3．保健盒范作
4. 制作工具（卡纸、剪刀、双面胶等）
教学设计：（活动二）
《我爱我家》教案
——湘版教材二年级下册第12课
教学目标：
1.进一步了解自己的家人，自己的起居环境，学会制作立体纸相框。

2.引导学生凭记忆画出自己家的一角，给父母家人画像或画一幅表现家人生活场景的画。

3.培养学生更好地热爱生活与家庭，孝敬长辈，珍惜快乐幸福的童年生活。

教学重点：让学生仔细观察自己的家庭环境，凭记忆选择一个最美的角度默画出来。

教学难点：要扣紧主题，以一事一景来完成作品。

教学准备：和家庭有关的照片或图片
教学设计：（活动一）
《堆沙》教案
——湘版教材二年级下册第13课
教学目标：
1.体验一起堆沙和合作进行造型活动的愉悦，培养对美术学习活动的浓厚兴趣。

2.了解和发现堆沙造型的不同方法，学会巧妙地利用不同的工具进行堆沙造型游戏。

3.培养初步的立体空间想像能力，体现相互配合的群体意识。

教学重点：初步了解沙土的性质和用途，掌握制作“沙工程”的基本方法。

教学难点：启发学生在基本形的基础上大胆想象，创作新颖奇特，富有儿童特色的“沙工程”。

教学准备：
提前了解离学校最近的沙堆，并观察沙堆附近环境为教学做好充分的准备。

教学设计：
《花儿遍地开》教案
——湘版教材二年级下册第14课
教学目标：
1、通过本课教学，提高学生动手技能，促进学生指肌的灵活性，培养学生耐心细致的工作作风。

2、通过拼花活动，发展学生的求异思维，提高学生的联想能力。

教学重点：拼图构思设计。

教学难点：怎样拼出新颖生动、有创意的图形。

教学准备：剪刀彩纸等。

教学设计：
小学教育资料
好好学习，天天向上！
第41 页共41 页。