课堂教学如何吸引学生的注意力

课堂教学中如何吸引学生的注意力
在教育课堂中教学中，经观察，我经常发现相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中，经常东张西望、做小动作,如玩铅笔、橡皮，不听从老师的指令,不遵守课堂纪律，作为教师，应该努力调节课堂气氛，吸引学生的注意力。

我在课堂上常用的方法有：
一、创设一定的教学情境
在每节课中，我经常会创设一些学生熟悉的情境，让他们参与到具体的情境中去，促使学生集中注意力，增加他们解决问题的欲望。

二、巧妙安排，免除无关刺激的干扰
小孩子本性就是活泼好动，注意力以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，都会改变他们注意的对象。

在平时的教学中经常发现，抽屉里的一张小纸条或者美术课等科目留下来的学习用品以及桌面上的学具，都会吸引学生的注意力，在数学课上玩个不停，分散了学生学习的注意力。

三、提出要求，为学生集中注意力提供方向
做任何事情都有一定的方向或目标，才能容易成功。

若没有目标和方向，就很难达到目的。

并在每节课最后一、两分钟让学生以此为标准来评价自己这节课是否认真听课。

这些要求为学生集中注意力提供方向，使学生操作起来有章可循。

四、激发兴趣，培养学生的注意力
小学生的特点是活泼好动，有意注意持续时间短，自制力较差。

在课堂上安排一些游戏正好符合孩子们这种爱玩的心理特征。

教师在设计游戏时要和课本结合起来，游戏不要太过于复杂，要让孩子们能玩得起来。

1. 利用游戏，比赛等教学活动来让学生集中注意力。

数学教学游戏和比赛简单易行，在游戏、比赛中，学生注意力往往高度集中，兴趣极高，接受知识轻松，处于主动学习状态。

因此，在每一节课中，适当进行一些游戏或比赛。

例如：找朋友、送动物回家、小猫钓鱼、击鼓传花等游戏和比赛。

2.利用生活的事例为学习材料。

教师在设计教学内容时，要有意识地将教材知识与学生的生活实际联系起来，从学生平时生活中看得到，摸得到的事例开始，增强学生对学习内容的亲切感，深深感到数学来自于生活，数学应用于生活，产生我要学好语数学的欲望，增强学生学习的兴趣。

3 .利用直观的教学手段或多媒体，在教学过程中，可以采用直观的教学手段来让学生直接获取知识。

在现代教育中，多媒体的运用也是非常重要的一种手段。

五、体验成功的喜悦，增强集中注意力的信心
心理学告诉我们，一个人只要体验一次成功的喜悦，便会激起无休止的追求意念和力量。

在教学过程中不断给学生创设成功的机会，让每个学生不断得到成功的体验，增强学生集中注意力上课的信心。

在课堂上，教师要充分发挥主导作用，运用科学的教学方法，讲究教学艺术，利用学生对所学知识的注意和兴趣，不断培养学生有意注意的学习品质，切实提高学生良好的心理素质。

所以，学生注意力的培养就显得尤为重要。