《七律长征》学习单
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普集学区五年级语文科上册学单
课题
25七律·长征
组 名
课型
讲读课
课时
第1课时
使用人学习目标1、我能有感情地朗读课文。2、我能利用工具书理解诗意。
学习重难点
我能弄懂诗句中词语的意思,从而理解诗意。
课前
准备
多媒体课件。
环节
具 体 内 容
自主
学习
1、利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2、利用各种记忆生字新词的方法,熟记本课生字新词 。
3、采用查字、词典结合课后注释的方法理解诗的内容。
合作
探究
1、在小组内朗读全诗,同学之间互相纠正发音。说说你对诗歌的体会(可以是质疑,可以是点滴的体会,也可以是印象深刻的地方)。
2、有感情地朗读诗句,在小组内共同理解词语从而理解诗句。
3、师生共同解决在学习中遇到的疑难问题。
展示
交流
1、我会听写本课生字新词。
2、我会改错。
达标
检测
我能理解这些词语的意思。
万水千山: 等闲:
五岭: 逶迤:
细浪: 磅礴:
梳理
拓展
自我
总结
作业
布置
课题
25七律·长征
组 名
课型
讲读课
课时
第1课时
使用人学习目标1、我能有感情地朗读课文。2、我能利用工具书理解诗意。
学习重难点
我能弄懂诗句中词语的意思,从而理解诗意。
课前
准备
多媒体课件。
环节
具 体 内 容
自主
学习
1、利用各种途径再搜集有关红军长征和毛泽东主席的相关资料。
2、利用各种记忆生字新词的方法,熟记本课生字新词 。
3、采用查字、词典结合课后注释的方法理解诗的内容。
合作
探究
1、在小组内朗读全诗,同学之间互相纠正发音。说说你对诗歌的体会(可以是质疑,可以是点滴的体会,也可以是印象深刻的地方)。
2、有感情地朗读诗句,在小组内共同理解词语从而理解诗句。
3、师生共同解决在学习中遇到的疑难问题。
展示
交流
1、我会听写本课生字新词。
2、我会改错。
达标
检测
我能理解这些词语的意思。
万水千山: 等闲:
五岭: 逶迤:
细浪: 磅礴:
梳理
拓展
自我
总结
作业
布置