部编人教版二年级语文上册《第一单元》全单元教学课件PPT优秀课件
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大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴快活地游来游去小蝌蚪在这里生活得很快乐俏皮可爱自读课文第二至六自然段画出描写时间和小蝌蚪样子发生变化的句子
部编人教版二年级语文上册
第一单元
全套精品教学课件
部编人教版二年级语文上册
同学们，从今天起，我们开始学习本 册教科书的第一单元。本单元有3篇课文， 都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！ 好，跟老师一起学习吧！
面对面，所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗？
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢教室里，同学们都在认真地读课文。
宽 kuān
学认字
最后一笔 是竖弯钩。
宽阔 宽窄
宀+艹+见
造句：宽阔的柏油马路一 直伸向远方。
观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。
学认字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像 乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
一起来读一读你圈画出的会认字吧！
学认字
shài jí bàng yuè dī xī bēn
晒极傍越滴溪奔
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
洋坏淹没冲毁屋猜
要认识上面的会认字，我们可以学习一些识字方法，
一起来看看下面的词语，找找它们的特点，跟着老师
学一学识字方法吧！
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dài da√i） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√ī ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
二、比一比，再组词。
那（ 那边） 孩（ 孩子） 皮（肚皮） 哪（哪里） 该（应该） 披（披着）
三、根据课文内容填一填。
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
读一读，说说两个句子有什么不同。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 长着一对大眼睛。
读一读，并试着用变色的词说句子。（课后第三题）
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
燕子披着黑色的外衣 大灰狼露着尖尖的牙齿
鼓着一对大眼睛 猪八戒鼓着圆滚滚的肚子
第一课时 第二课时
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁的 故事吗？
小蝌蚪
他们的妈妈是青蛙
蝌蚪 青蛙的幼体，以群居为 主，头两侧具有外鳃，有 呼吸功能。
初读课文，读准字音
自由读课文，遇到不认识的 字，拼读它的音节，再把这个字 读两遍。
读完数一数：课文一共有几 个自然段？
6个自然段
跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧！
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条 腿+宽嘴巴+ 两只大眼睛+绿 衣裳
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读4-5自然段， 从中找找答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙的样子： 鼓着一对大眼睛
形象 生动
小蝌蚪长着（ 大大 ）的脑袋， （黑灰色）的身子，甩着（ 长长 ）的尾 巴，在池塘里（ 快活 ）地游来游去。
第二课时
上堂课我们看到了小蝌蚪神奇的 变化过程，这堂课我们和可爱的小 蝌蚪一起去找妈妈吧！
比一比，看谁读得又对又准。
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴
游哇游 乌龟 头顶 披着 游哇游 披着 鼓着
hái
孩
横要变 成提。
学写字
不能把点 写成捺。
dǐnɡ
顶
最后一笔 是点。
tiào
学写字
部首：足字旁 结构：左右结构 组词：跳上来 跳高 造句：哥哥报名了校运动会 的跳高项目。
本文讲述了一群天真活泼的 小蝌蚪在寻找妈妈 的过程中，不知不觉变成 小青蛙的故事，蕴含了从 小要学会 独立生活 ，遇事 主动探索 的好品质。
wα jiāo bǔ yínɡ ā
哇教捕 迎阿
yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
姨宽 龟 顶 披鼓
选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！
yínɡ 学认字
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语？ 欢迎 迎接 迎风 迎面
读一读，记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
我们一起走进课文吧！
互动课堂
自读第一自然段，思考：小 蝌蚪生活在哪里？他们长什么样 子呢？一边读一边在文中画出来。
思考 小蝌蚪生活在哪儿？
你能给“塘” 组词吗？
学认字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池 就叫池塘。
形声字 表示池塘里的水 是被土围着的。
学认字
水滴 小溪 海洋 淹没
都与动作有关。
都与水有关。
太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜
这就是分类识字的方法。
除了上面那些会认字可以分类识记外，课本 中还有一些生字没有分类，跟着老师一起读一 读吧！
极小 傍晚 越来越低
坏事 房屋
学认字
读准了生字的字音后，记得把长句子也读 正确哦！
我也做过/许多坏事，淹没 庄稼，/冲毁房屋，/给人们/带 来灾害。
我们分角在色乌来龟读的一身读后小，蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，所注以是意“体追会”人。物语气。
分角色朗读对话，体会人物语气，
小蝌蚪以为见到了妈 妈，语气比较急切。
妈妈，妈妈!
我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧!
要读得舒缓，强调“不 是、两只大眼睛、披着 绿衣裳”。
你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
鲤鱼阿姨，我们 要读出疑问 的妈妈在哪里? 的语气来。
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
妈妈四条腿， 宽嘴巴。
根据鲤鱼阿姨的话，小蝌 蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游 去。
请你默读第三自然段，看 看他们又遇到了谁？并画出他们 之间的对话。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版二年级语文上册
你认识下图中这些有趣的事物吗？
会发光的萤火虫
会吃苍蝇的猪笼草
今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
一起用疑问的语气读读课题吧！
第一课时
第二课时
第一课时
初读课文，把课文读通顺
请同学们借助拼音自由读课 文，一边读，一边圈画出本课中 要求会认的生字，先拼读音节， 再把生字反复读两遍。
lù
露着雪白的肚皮。
“露”在这里读“lù”。 用于口语的时候读“lòu”。
观察 这个句子所表达的是什么内容？应该在 哪里停顿呢？
他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游。
看！内容分解开是不是很清晰 了，一起来读读这个长句子吧！
整体感知
读了课文，你知道课文主要讲了一 件什么事吗？我们一起来填一填吧！
一群生活在（ 池塘 ）里的小蝌蚪， （ 找妈妈）的故事。
小蝌蚪们甩着长长的 尾巴，请你也用手臂 做一做“甩”的动作。
我们再来回顾一下第一自然段的内容。
大大的脑袋 长长的 黑灰色的身子 尾巴
快活地游来游去
俏皮可爱
小蝌蚪在这里 生活得很快乐
自读课文第二至六自然段， 画出描写时间和小蝌蚪样子发生 变化的句子。
我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。
学认字
三、小练笔。 根据前面微课老师提供的描写方法来
写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
例 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
学认字
大大的 脑袋
你又是怎么记住 “灰”字的呢？
黑灰色 的身子
长长的 尾巴
古文字“灰”
学认字
“灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来
游去。
小蝌蚪在这里生活
得很快乐
你从“甩”字中 体会到了什么？
读一读这句话，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的动 作，不能调换位置。
思考 小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见小青蛙们很勤劳。
说明青蛙是人 类的好朋友。
读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多 只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动 六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。 全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是 多么可观啊！
一、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
二、根据课文内容排序。
( 3 )又过了几天，它们长出了两条前腿。 ( 2 )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴。 ( 4 )没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
思考 小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？
宽嘴巴
头顶大 眼睛
身披绿 衣裳
四条腿
露着白 肚皮
小蝌蚪找到了
思考 这回他们有没有认错妈妈呢？
妈妈
妈妈，妈妈!
好孩子，你们已 经长成青蛙了，
快跳上来吧！
读出小蝌蚪的 兴奋、激动。
读出青蛙妈 妈对小蝌蚪 的喜爱。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化
小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
第四次变化
不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来， 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题）
按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。
①
⑤
④
③ ②
互动课堂
小蝌蚪长成了青蛙，开心 极了！它们一路成长，也一路寻 找妈妈的身影。
请你默读第二自然段，说一 说小蝌蚪为什么找妈妈？并画出 小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
思考 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
学认字
再读课文，读通全文
同桌轮读课文，每人读一个 自然段。如果对方有没读对的地 方，请你帮忙改正。
你的同桌都读对了吗？下面跟着老师来看 一看读的时候需要注意的一些句子。
观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！
水塘
荷塘
鱼塘
“袋”还可以
组什么词呢？
思考 小蝌蚪长什么样子？
大大的
池塘里有一群小蝌 “袋”在这 脑袋
蚪，大大的脑袋，黑灰 里读轻声。
色的身子，甩着长长的
尾巴，快活地游来游去。 黑灰色
的身子
长长的 尾巴
dɑi
脑袋
dɑi
口袋
袋
dài dài
袋子 袋鼠
学认字
注意“袋” 字的读音
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（ 前腿），又过了几天，长出两条 （后腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（青蛙）。
小而靠上
哪
学写字
悬针竖， 最长
第一个“人”小，第二 个“人”大
学写字
“冂” 要宽
学写字
pí
舒展
舒展
课堂演练
思考 接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，注意体会人物语气。
分角色朗读对话，体会人物语气，
语速要不紧 不慢，重读 “四条腿、 宽嘴巴”。
整体感知 自己大声读一读课文，读完
数一数：课文一共有几个自然段？ 给每个自然段标上序号吧！
图片识记
宽嘴巴 脑袋
学认字
乌龟 灰黑色
读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了
几次变化？
第一次变化
小青蛙，你为我们做出了贡献， 谢谢你。你是我们的好朋友。我们 会保护你的。
小蝌蚪找妈妈
四条腿， 宽嘴巴
头顶大眼睛， 披着绿衣裳
露着雪白 的肚皮
结合板书，试着讲一讲小蝌蚪 找妈妈的故事给同学听。注意小 蝌蚪的身体变化也要讲一讲哦！
认真观察下面这些字，你发现了什么？
学写字
顶 眼睛
肚 孩跳
左右结构，左窄右宽
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第一单元
全套精品教学课件
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同学们，从今天起，我们开始学习本 册教科书的第一单元。本单元有3篇课文， 都讲了大自然的秘密，读起来可有趣了！ 好，跟老师一起学习吧！
面对面，所以是“迎”
你能读准多音字“教”的字音吗？
学认字
jiāo ➢他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
jiào ➢教室里，同学们都在认真地读课文。
宽 kuān
学认字
最后一笔 是竖弯钩。
宽阔 宽窄
宀+艹+见
造句：宽阔的柏油马路一 直伸向远方。
观察“龟”字的演变过程，说说你发现了什么。
学认字
最早的“龟”字很像一只乌龟的侧面，后来这个字又有了一条尾巴。 现在的“龟”字，上面的“刀”就像乌龟的头，最后一笔竖弯钩就像 乌龟的尾巴，而中间的部分像龟背上的甲，汉字多有趣啊！
一起来读一读你圈画出的会认字吧！
学认字
shài jí bàng yuè dī xī bēn
晒极傍越滴溪奔
yáng huài yān mò chōng huǐ wū cāi
洋坏淹没冲毁屋猜
要认识上面的会认字，我们可以学习一些识字方法，
一起来看看下面的词语，找找它们的特点，跟着老师
学一学识字方法吧！
一、给下列红色字选择正确的读音。
脑袋（dài da√i） 欢迎（yín√ɡ yín） 乌龟（ɡūi ɡu√ī）
灰色（hu√ī ɡuī） 请教（jiāo jiào√） 宽阔（kān kuān）
√
二、比一比，再组词。
那（ 那边） 孩（ 孩子） 皮（肚皮） 哪（哪里） 该（应该） 披（披着）
三、根据课文内容填一填。
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
读一读，说说两个句子有什么不同。
大青蛙披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 鼓着一对大眼睛。
大青蛙穿着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮， 长着一对大眼睛。
读一读，并试着用变色的词说句子。（课后第三题）
披着碧绿的衣裳
露着雪白的肚皮
燕子披着黑色的外衣 大灰狼露着尖尖的牙齿
鼓着一对大眼睛 猪八戒鼓着圆滚滚的肚子
第一课时 第二课时
第一课时
从题目上，你知道课文写的是谁的 故事吗？
小蝌蚪
他们的妈妈是青蛙
蝌蚪 青蛙的幼体，以群居为 主，头两侧具有外鳃，有 呼吸功能。
初读课文，读准字音
自由读课文，遇到不认识的 字，拼读它的音节，再把这个字 读两遍。
读完数一数：课文一共有几 个自然段？
6个自然段
跟着老师一起来读一读本课要求会认的字吧！
听了乌龟的话，小蝌蚪知道了什么？
妈妈=四条 腿+宽嘴巴+ 两只大眼睛+绿 衣裳
根据鲤鱼阿姨和乌龟提供的线索， 小蝌蚪找到妈妈了吗？默读4-5自然段， 从中找找答案。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上 蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
大青蛙的样子： 鼓着一对大眼睛
形象 生动
小蝌蚪长着（ 大大 ）的脑袋， （黑灰色）的身子，甩着（ 长长 ）的尾 巴，在池塘里（ 快活 ）地游来游去。
第二课时
上堂课我们看到了小蝌蚪神奇的 变化过程，这堂课我们和可爱的小 蝌蚪一起去找妈妈吧！
比一比，看谁读得又对又准。
池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教小鲤鱼 捕食 迎上去 阿姨 宽嘴巴
游哇游 乌龟 头顶 披着 游哇游 披着 鼓着
hái
孩
横要变 成提。
学写字
不能把点 写成捺。
dǐnɡ
顶
最后一笔 是点。
tiào
学写字
部首：足字旁 结构：左右结构 组词：跳上来 跳高 造句：哥哥报名了校运动会 的跳高项目。
本文讲述了一群天真活泼的 小蝌蚪在寻找妈妈 的过程中，不知不觉变成 小青蛙的故事，蕴含了从 小要学会 独立生活 ，遇事 主动探索 的好品质。
wα jiāo bǔ yínɡ ā
哇教捕 迎阿
yí kuān ɡuī dǐnɡ pī ɡǔ
姨宽 龟 顶 披鼓
选几个你喜欢的生字，给同桌讲一讲怎么记住它们！
yínɡ 学认字
迎
他们看见鲤鱼妈妈在教小 鲤鱼捕食，就迎上去……
你还能想到哪些关于
“迎”的词语？ 欢迎 迎接 迎风 迎面
读一读，记一记。
看图说一说“迎上去” 是什么意思？
小蝌蚪怎样长成青蛙的？找妈妈的 过程中发生了哪些故事？
我们一起走进课文吧！
互动课堂
自读第一自然段，思考：小 蝌蚪生活在哪里？他们长什么样 子呢？一边读一边在文中画出来。
思考 小蝌蚪生活在哪儿？
你能给“塘” 组词吗？
学认字
池塘里有一群小蝌蚪。
塘
这类小水池 就叫池塘。
形声字 表示池塘里的水 是被土围着的。
学认字
水滴 小溪 海洋 淹没
都与动作有关。
都与水有关。
太阳一晒 奔跑 冲毁 猜猜
这就是分类识字的方法。
除了上面那些会认字可以分类识记外，课本 中还有一些生字没有分类，跟着老师一起读一 读吧！
极小 傍晚 越来越低
坏事 房屋
学认字
读准了生字的字音后，记得把长句子也读 正确哦！
我也做过/许多坏事，淹没 庄稼，/冲毁房屋，/给人们/带 来灾害。
我们分角在色乌来龟读的一身读后小，蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，所注以是意“体追会”人。物语气。
分角色朗读对话，体会人物语气，
小蝌蚪以为见到了妈 妈，语气比较急切。
妈妈，妈妈!
我不是你们的妈妈。 你们的妈妈头顶上有两 只大眼睛，披着绿衣裳。 你们到那边去找吧!
要读得舒缓，强调“不 是、两只大眼睛、披着 绿衣裳”。
你们的妈妈四条 腿，宽嘴巴。你 们到那边去找吧!
鲤鱼阿姨，我们 要读出疑问 的妈妈在哪里? 的语气来。
从鲤鱼阿姨的话中，小蝌蚪知道了什么？
妈妈四条腿， 宽嘴巴。
根据鲤鱼阿姨的话，小蝌 蚪们开始往鲤鱼阿姨指的方向游 去。
请你默读第三自然段，看 看他们又遇到了谁？并画出他们 之间的对话。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里 游，连忙追上去，叫着:“妈妈，妈妈!”乌 龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈 妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们 到那边去找吧！”
字词听写
谢谢观看
Thank You!
部编人教版二年级语文上册
你认识下图中这些有趣的事物吗？
会发光的萤火虫
会吃苍蝇的猪笼草
今天我们一起来认识一种有趣的事物，它会变身！
一起用疑问的语气读读课题吧！
第一课时
第二课时
第一课时
初读课文，把课文读通顺
请同学们借助拼音自由读课 文，一边读，一边圈画出本课中 要求会认的生字，先拼读音节， 再把生字反复读两遍。
lù
露着雪白的肚皮。
“露”在这里读“lù”。 用于口语的时候读“lòu”。
观察 这个句子所表达的是什么内容？应该在 哪里停顿呢？
他们看见一只乌龟摆动着四
条腿在水里游。
看！内容分解开是不是很清晰 了，一起来读读这个长句子吧！
整体感知
读了课文，你知道课文主要讲了一 件什么事吗？我们一起来填一填吧！
一群生活在（ 池塘 ）里的小蝌蚪， （ 找妈妈）的故事。
小蝌蚪们甩着长长的 尾巴，请你也用手臂 做一做“甩”的动作。
我们再来回顾一下第一自然段的内容。
大大的脑袋 长长的 黑灰色的身子 尾巴
快活地游来游去
俏皮可爱
小蝌蚪在这里 生活得很快乐
自读课文第二至六自然段， 画出描写时间和小蝌蚪样子发生 变化的句子。
我们先来读一读这五个自然段中的11个生字。
学认字
三、小练笔。 根据前面微课老师提供的描写方法来
写一写某种自己熟悉的小动物的外形吧！
例 我家有一只小花猫，它身上的毛油光透亮。一双
圆圆的眼睛，两只竖着的尖耳朵，一个敏感的小鼻子， 还有一张贪吃的小嘴。嘴里长着尖尖的牙齿，嘴角上 还生出两撮小胡子。四只脚的下面， 长着蒜头一样的爪子，身子后面还 有一条爱摆动的长尾巴。
学认字
大大的 脑袋
你又是怎么记住 “灰”字的呢？
黑灰色 的身子
长长的 尾巴
古文字“灰”
学认字
“灰”是一个会意字，从火从手，意思 是火灭了成为灰烬，可以用手去拿。
池塘里有一群小蝌 蚪，大大的脑袋，黑灰
色的身子，甩着长长
的尾巴，快活地游来
游去。
小蝌蚪在这里生活
得很快乐
你从“甩”字中 体会到了什么？
读一读这句话，想一想这三个表示 动作的词语能不能互换一下位置？
“蹬、跳、蹦”是一连串的动 作，不能调换位置。
思考 小蝌蚪变成小青蛙后，天天都忙些什么呢？
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
可见小青蛙们很勤劳。
说明青蛙是人 类的好朋友。
读一读下面的资料，说一说你想对小青蛙说些什么？
有人做了统计，一只青蛙平均一天能捕食70多 只害虫，一个月约2000只。如果按青蛙每年活动 六至八个月计算，可以消灭各种害虫15000只左右。 全国各地青蛙千千万万，帮助人类消灭的害虫是 多么可观啊！
一、根据课文内容连一连。
披着
尾巴
鼓着
衣裳
甩着
肚皮
露着
眼睛
二、根据课文内容排序。
( 3 )又过了几天，它们长出了两条前腿。 ( 2 )过了几天，小蝌蚪长出了两条后腿。 ( 1 )池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的 身子，甩着长长的尾巴。 ( 4 )没过多久，它们的尾巴不见了，变成了小青蛙。 ( 5 )现在，他们正天天帮农民伯伯捉害虫呢！
思考 小蝌蚪为什么把青蛙叫妈妈？
宽嘴巴
头顶大 眼睛
身披绿 衣裳
四条腿
露着白 肚皮
小蝌蚪找到了
思考 这回他们有没有认错妈妈呢？
妈妈
妈妈，妈妈!
好孩子，你们已 经长成青蛙了，
快跳上来吧！
读出小蝌蚪的 兴奋、激动。
读出青蛙妈 妈对小蝌蚪 的喜爱。
思考 小蝌蚪变成青蛙以后，是怎样行动的呢？ 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条后腿。
第二次变化
小蝌蚪游哇游, 过了几天，
长出了两条前腿。
第三次变化
小蝌蚪游哇游，过了几天，
尾巴变短了。
第四次变化
不知什么时候，小青蛙的
尾巴已经不见了。
小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来， 再给同桌讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。 （课后第二题）
按照小蝌蚪变成青蛙的正确顺序给图片排排序。
①
⑤
④
③ ②
互动课堂
小蝌蚪长成了青蛙，开心 极了！它们一路成长，也一路寻 找妈妈的身影。
请你默读第二自然段，说一 说小蝌蚪为什么找妈妈？并画出 小蝌蚪和鲤鱼妈妈的对话。
思考 小蝌蚪为什么要找妈妈呢？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食。
小蝌蚪看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食， 心生羡慕，他们想要找自己的妈妈。
táng nǎo dài huī wa jiāo bǔ
塘脑袋灰哇教捕
yíng ā yí kuān guī dǐng pī gǔ
迎阿姨宽龟顶披鼓
学认字
再读课文，读通全文
同桌轮读课文，每人读一个 自然段。如果对方有没读对的地 方，请你帮忙改正。
你的同桌都读对了吗？下面跟着老师来看 一看读的时候需要注意的一些句子。
观察下面这组图，试着给“塘”组词吧！
水塘
荷塘
鱼塘
“袋”还可以
组什么词呢？
思考 小蝌蚪长什么样子？
大大的
池塘里有一群小蝌 “袋”在这 脑袋
蚪，大大的脑袋，黑灰 里读轻声。
色的身子，甩着长长的
尾巴，快活地游来游去。 黑灰色
的身子
长长的 尾巴
dɑi
脑袋
dɑi
口袋
袋
dài dài
袋子 袋鼠
学认字
注意“袋” 字的读音
说一说小蝌蚪成长变化的过程：
池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几 天，长出两条（ 前腿），又过了几天，长出两条 （后腿），没过多久，（尾巴）不见了，变成了 一只只能捉害虫的（青蛙）。
小而靠上
哪
学写字
悬针竖， 最长
第一个“人”小，第二 个“人”大
学写字
“冂” 要宽
学写字
pí
舒展
舒展
课堂演练
思考 接下来，小蝌蚪是怎么做的呢？
他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去， 问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说： “你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”
我们分角色来读一读小蝌蚪与鲤鱼 阿姨的对话，注意体会人物语气。
分角色朗读对话，体会人物语气，
语速要不紧 不慢，重读 “四条腿、 宽嘴巴”。
整体感知 自己大声读一读课文，读完
数一数：课文一共有几个自然段？ 给每个自然段标上序号吧！
图片识记
宽嘴巴 脑袋
学认字
乌龟 灰黑色
读一读你画出的第二至六自然段中写时间的句子。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了后腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了前腿。 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。 不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。 一起想一想，小蝌蚪在找妈妈的过程中发生了
几次变化？
第一次变化
小青蛙，你为我们做出了贡献， 谢谢你。你是我们的好朋友。我们 会保护你的。
小蝌蚪找妈妈
四条腿， 宽嘴巴
头顶大眼睛， 披着绿衣裳
露着雪白 的肚皮
结合板书，试着讲一讲小蝌蚪 找妈妈的故事给同学听。注意小 蝌蚪的身体变化也要讲一讲哦！
认真观察下面这些字，你发现了什么？
学写字
顶 眼睛
肚 孩跳
左右结构，左窄右宽