芦苇赞阅读理解及答案,你跟玉姐说下面文中对应的词语,耳文中第

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芦苇赞阅读理解及答案,你跟玉姐说下面文中对应的词语,

耳文中第

没有到过白洋淀的人,总以为白洋淀就是白茫茫的一片。

其实不然,如果站在淀边,根本看不到连成一片的水面,而是一个苇塘连着另一个苇塘,整个白洋淀就是一个莽莽苍苍的芦苇世界。只有摇着船儿,进入芦苇荡的深处,才能看到一个个大小不同的淀子,碧蓝碧蓝的,波光潋滟。这许许多多的淀子,还有那纵横交错的壕沟、港汊都隐没在这奇妙浩瀚的芦苇海洋里。

看着这千里“绿野”,你会觉得它像南方层层叠叠的甘蔗田,又像北方辽阔的草原;像茂密的丛林,又像蔚蓝的大海。它时而静穆如山岳,那样清幽神秘;时而翻起万顷绿浪,发出阵阵的涛声,那样声势浩大。这浩如烟海的芦苇荡,是绝妙的青纱帐,是曾经威震全国的雁翎队的故乡!

古往今来,鲜花,芳草,青松,翠竹,绿杨,垂柳,曾经扣动过多少诗人和画家的心灵,用绚丽色彩给它们浓妆淡抹,用优美的诗句把它们讴歌颂扬,而芦苇,往往很少被注意和重视,常常只被当作某种风景的点缀而出现在画图和诗文里,其实,这平平凡凡,朴实无华的芦苇,是很值得人们赞美的,

盛夏时节,每根芦苇,从秆到叶都是鲜绿鲜绿的,翠得闪闪发亮,嫩

得每片叶子都要滴出水来。它们临风摇动,婀娜多姿,呈现出一派生气勃勃、欣欣向荣的景象。一根芦苇,应该说是很渺小的,微不足道的,也是脆弱无力的,被大风一吹便很容易折断。也许芦苇深知自身这个弱点吧,它从来不会单独存在,总是集群而生,聚众而长。只要有芦苇的地方,就是一簇簇,一片片,成林似海,蓬蓬勃勃。风吹不断,浪打不倒,在任何环境中也是从容挺立,不折不弯,掀起千重浪,喧腾澎湃。这时候,你一点也不会觉得芦苇弱小,给人留下的是众志成城,气势磅礴的壮观景象。

芦苇,是白洋淀的一大宝,在烽火连天的战争年代,它曾经是抗日英雄儿女的天然屏障。作为野生植物,它又是人们生活的一种来源,世世代代,养育着成千上万人。它易生易长,即使每年冬天全部砍光苇子,只要第二年春天的一阵春风,几场春雨,它就又会发笋冒尖,长出新的芦苇。

芦苇,虽然不能在高楼大厦作柱为梁,但在广大乡村,却是建房必不可少的建筑材料;它虽然不像金石那样坚硬,万古不朽,但它愿粉身碎骨,变成纸浆,化为洁白柔美的纸张来;它能变作人们日常生活中的各种用具,就连那些苇梢碎叶,也勇于投入炉灶,用生命的火焰,为人们驱寒取暖,烧火做饭,全部化为光和热……

我凝望着这青青的芦苇,沉思遐想:任何一个人必有所长,只要各尽其才,对人类就有贡献;一个人的能力有大小,只要为人民而献身,发出自己的光和热,就应受到赞扬。我愿作这绿色海洋中的一根小小的芦

苇……

芦苇赞阅读题目

1、文章第①段先用一组_________句,盛赞_________、_________和_________,是为了引出描写的对象_________,这组句子在这里起了_________作用。

2、文中“迷醉”一词的作用是:__________________________________

3、文章第②③两段是从________入手描写________,运用一系列比喻,以浓墨重彩,从不同角度描写和赞美白洋淀芦苇世界的_________、_________、_________、_________的特点。

4、文章结尾的第⑧段在表达方式上有何特点?

__________________________________

5、结尾一段在全文中的作用是什么?

__________________________________

6、文章结尾说:“我呵,我也愿作这绿色海洋中一根小小的芦苇……”假如你当时也在场“凝望着这青青的芦苇”,你有何感想?请谈谈。

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芦苇赞阅读答案

1、排比莽莽的原始森林广袤的大草原滔滔的大海芦苇烘托

2、是文章的文眼,奠定了全文的感情基调。

3、整体芦苇荡莽莽苍苍奇妙浩瀚清幽神秘声势浩大

4、结尾段由芦苇自然联想到人,用议论的表达方式提示了芦苇的象征意义。

5、这段文字在全文中起到了画龙点睛、深化主题的作用。

6、开放性命题,言之成理即可。

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