初中句子结构句子成分讲解ppt课件

定义
宾语是句子中被动词所作用的对象，表示动作行为直接承 受者。
要点二
作用
宾语在句子中起到承接动作、传递信息的作用，是句子意 思的重要组成部分。
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宾语的种类与特点
名词性宾语
由名词、代词、数词、名词性短语等充当，表示具体的 人、事、物。
谓词性宾语
由动词、形容词、谓词性短语等充当，表示动作、行为 、性质、状态等。
谓语是句子的核心，表达主语的动作 、状态或存在的情况，决定句子的时 态和语态。
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谓语的种类与特点
行为动词
表示动作或行为的动词，如跑、跳、唱等。
状态动词
表示状态的动词，如存在、拥有、属于等。
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谓语的种类与特点
• 情态动词：表示情态或语气的动词，如可能、应该、愿意 等。
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位置灵活，可以放在句首、句中或句末 。
可以修饰动词、形容词、副词或整个句 子。
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特点
一般由副词、介词短语、不定式、分词 等充当。
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状语的位置和省略情况
句首
一般表示强调，如“昨天，我 去了图书馆。”
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句中
紧跟在动词前后，如“他快速 地跑完了全程。”
ห้องสมุดไป่ตู้句末
表示补充说明，如“他来自北 京，一个繁华的城市。”
初中句子结构句子成分讲解ppt课 件
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• 句子成分概述 • 主语详解 • 谓语详解 • 宾语详解 • 补语详解 • 定语详解 • 状语详解
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句子成分概述
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主语与谓语
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主语
句子中的主体，通常表示动作的 执行者或状态的承受者。
谓语
描述主语的动作或状态，通常由 动词担任。
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宾语与补语
宾语
动词或介词的承受者，表示动作的对 象或结果。
补语
补充说明主语或宾语的成分，通常由 形容词、名词等担任。
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定语与状语
定语
修饰名词或代词的成分，通常由形容词、分词等担任。
状语
修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分，表示时间、地点、方式等。
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典型例题分析
例题2
判断下面句子中的划线部分是否是状 语并说明理由。
分析
划线部分“高兴地”是方式状语，修 饰动词“跳”，表示动作的方式。因 此，划线部分是状语。
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THANK YOU
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典型例题分析
例题1
分析句子“我家的小猫喜欢吃鱼”中的定 语成分。
分析
“红色的”是定语，修饰“苹果”，说明 苹果的颜色；“很甜”是谓语，说明苹果 的味道。
分析
“我家的”是定语，修饰“小猫”，说明 小猫的所属关系；“喜欢”是谓语，“吃 鱼”是宾语。
句子
“红色的苹果很甜。”
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例题2
判断下列句子中哪些部分是定语，并说明 其作用。
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主语的种类与特点 种类 01
谓词性主语：由动词、形容词、谓词性的 短语和句子充当。
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02
名词性主语：由名词、代词、数词、名词性 的短语和句子充当。
04 特点
名词性主语一般表示人或事物的名称，具 有名词的语法特征。
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谓词性主语则表示动作、行为、性质或状 态，具有动词或形容词的语法特征。
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状语详解
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状语的定义及作用
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定义
状语是句子中修饰动词、形容词 、副词或整个句子的成分，表示 动作的方式、时间、地点、原因 、条件、结果、目的、程度等。
作用
使句子表达更加具体、生动，有 助于理解句子的含义和语境。
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状语的种类与特点
种类：时间状语、地点状语、方式状语 、原因状语、条件状语、结果状语、目 的状语、程度状语等。
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宾语的种类与特点
01
特点
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04
宾语通常位于动词之后，构成 动宾关系。
宾语可以是单词、短语或从句 ，具有一定的复杂性。
宾语与动词之间存在语义上的 联系，动词对宾语具有支配作
用。
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宾语的位置和省略情况
省略情况
在某些固定搭配或习惯用法中，宾语可以省略不影响 句意理解。
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分析
该句中的谓语是“正在捉”，表示正 在进行的动作，由行为动词“捉”和 助动词“正在”构成。
分析
原句中的谓语是“打扫了”，表示过 去的动作。改为被动语态后，句子变 为“房间昨天被他打扫了。”，其中 谓语变为“被打扫了”。
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宾语详解
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宾语的定义及作用
要点一
作用。
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例题二
判断句子“这本书我已 经看了三天了”中的补 语类型并解释其作用。
例题三
例题四
分析句子“他被打得落 花流水”中的补语成分
及省略情况。
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解释句子“这个问题他 整整思考了一个晚上” 中的补语作用及种类。
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定语详解
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定语的定义及作用
定义
定语是修饰、限定名词或代词的词、短语或句子，用 于说明名词或代词的性质、特征、范围等。
省略情况
在不影响句子意思表达的情况 下，部分状语可以省略，如“ 他每天都去图书馆。（时间状
语省略）”
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典型例题分析
例题1
找出下面句子中的状语并说明其作用。
分析
时间状语“昨天”表示动作发生的时间；地点状语“在回家的路上”表示动作 发生的地点；方式状语“突然”表示动作的方式。这些状语使句子表达更加具 体生动。
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位置：宾语通常紧跟在动词之后，但在某些情 况下，宾语可以前置或后置。
当宾语从句中的主语与主句主语一致时，可以省 略从句中的主语和动词be。
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典型例题分析
例题一
分析句子“我喜欢吃苹果”中的宾语及其特点。
例题二
分析句子“他给了我一本书”中的宾语及其位置 。
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分析
“吃苹果”是动词短语作谓语，“苹果”是名词 作宾语。这个句子的宾语是“苹果”，表示动作 “吃”的对象。
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补语的作用
补语能够补充说明述语，使句子的意思更加 完整和准确。
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补语的种类与特点
结果补语
表示动作、行为产生的结果，与 中心词有因果关系。
程度补语
表示述语所达到的程度或状态。
趋向补语
表示动作变化的结果、方向，或 事物随动作而活动的方向。
数量补语
表示述语动作行为的数量。
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主语的位置和省略情况
位置：主语一般位于句首 ，是句子的开头部分。
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在祈使句、感叹句和某些 特殊句型中，主语可以省 略。
省略情况
在并列句中，如果几个分 句的主语相同，主语可以 省略。
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典型例题分析
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例题一
分析句子“我家的猫最喜欢吃鱼。”中的主语。
分析
该句子的主语是“我家的猫”，是一个名词性短语，表示“猫”这个 事物。
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谓语的种类与特点
与主语保持一致
谓语的人称和数必须与主语保持一致。
有时态和语态变化
谓语随着时间和语态的变化而变化。
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谓语的时态和语态变化
现在时
表示现在的动作或状态，如“我吃苹果 ”。
VS
过去时
表示过去的动作或状态，如“我昨天吃了 苹果”。
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谓语的时态和语态变化
作用
使句子表达更加具体、生动，有助于理解和区分不同 的概念。
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定语的种类与特点
形容词作定语
如“美丽的花园”中的“美 丽”。
名词作定语
如“木头桌子”中的“木头 ”。
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代词作定语
如“我的书”中的“我的”。
短语作定语
如“在桌子上的书”中的“在桌子上的” 。
句子作定语
如“这是我昨天买的书”中的“我昨天买 的”。
分析
“给了我一本书”是动词短语作谓语，“我”是 间接宾语，“一本书”是直接宾语。这个句子的 宾语包括间接宾语“我”和直接宾语“一本书” ，分别位于动词“给”的前后。
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补语详解
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补语的定义及作用
补语的定义
补语是句子中补充说明述语的结果、程度、 趋向、可能、状态、数量等的成分。
状态补语
表示由于动作、性状而呈现出来 的状态。
可能补语
表示事情的可能性。
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补语的位置和省略情况
补语的位置
补语一般紧跟在述语后面，构成动补结构。
补语的省略情况
在特定的语境下，补语可以省略，但需要根据上下文进行推断和理解。
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典型例题分析
例题一
分析句子“他跑得满头 大汗”中的补语成分及
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同位语与插入语
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同位语
对前面的名词或代词进行进一步的解释或说明，通常由名词 短语担任。
插入语
对句子进行补充说明或表达作者的观点和态度，通常由短语 或从句担任。
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主语详解
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主语的定义及作用
定义
主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
作用
主语是句子结构的重要组成部分，它决定了句子的基本意义，是句子的核心。
特点
定语与所修饰的词之间通常有一定的逻辑 关系，如所属关系、修饰关系等。同时， 不同的定语有不同的表达方式和作用。
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定语的位置和省略情况
位置
定语通常位于所修饰的词之前，但也有一些特殊情况 ，如后置定语等。
省略情况
在口语或一些特定的语境中，定语有时会被省略，但不 会影响句子的理解。
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• 将来时：表示将来的动作或状态，如“我明天将 吃苹果”。
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谓语的时态和语态变化
主动语态
主语是动作的执行者，如“我吃苹果”。
被动语态
主语是动作的承受者，如“苹果被我吃了” 。
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典型例题分析
例题一
分析句子“我家的猫正在捉老鼠。” 中的谓语。
例题二
将句子“他昨天打扫了房间。”改为 被动语态。
例题二
分析句子“跑步对身体有好处。”中的主语。
分析
该句子的主语是“跑步”，是一个动词性短语，表示“跑步”这个动 作。在这个句子中，“跑步”作为主语，具有名词的语法特征。
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03
谓语详解
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谓语的定义及作用
2024/1/26
定义
谓语是句子中描述主语行为或状态的 动词或动词短语。
作用