开放英语导学与助学教学模式探索
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到 校 集 中 听 面 授 辅 导 课 等 情 况 ， 他 们 而 言 ， 过 课 程 考 试 已 经 比较 困 难 ， 对 要 求 更 高 的 网 考 ， 过 的 难 对 通 面 通 度 也 更 大 ［ ”。 因 此 ， 何 根 据 培 养 目 标 ， 学 生 为 中 心 ， 挥 老 师 的 引 导 和 启 发 ， 控 教 学 过 程 的 主 导 １ 如 以 发 监 作 用 成 为 本 文 研 究 和 探 索 的 内容 。 本 文 以 开 放 英 语 （ ） 材 特 色 为 切 入 点 ， 过 对 教 材 内 容 编 排 的 分 析 ， ３教 通
２１ ０ １年 Ｏ ９月
Ｓ ｐ ２ １ ｅ ． ０ ｌ
开 放 英 语 导 学 与 助 学 教 学 模 式 探 索
朱 桃 英
（ 州职业技术学 院 湖 远 程 教 育 学 院 ，浙 江 湖州 ３３０） １ ０ ０
摘 要 ： 了确 保 网络 教 育 人 才培 养 的质 量 ， 一步 加 强 网络 教 育 的规 范 管 理 ， 高 其 社 会 声 誉 ， 育 部 决 定 从 ２ ０ 为 进 提 教 ０ ５年 起 ， 所 对
为 了确 保 网络教 育 人才 培养 的质 量 ， 一 步加 强 网络 教育 的规 范 管理 ， 高 其 社 会声 誉 ， 育 部 决定 进 提 教
从 ２０ ０ ５年 起 ， ， 有 在 ２ ０ ｘ所 － ｔ ０ ４年 ３月 １ 日 后 注 册 入 学 的 开 放 教 育 本 科 学 生 进 行 统 一 的 网 络 考 试 。 由 于 开 放 教 育 所 面 对 的学 员 大 多 数 均 为 在 职 工 作 人 员 ， 管 已完 成 大 专 的 学 习 ， 由 于 成 人 学 员 英 语 尽 但 基 础 较 差 ， 主 学 习 能 力 参 差 不 齐 ， 学 矛 盾 突 出 而 难 以 保 证 学 习 时 间 ， 加 上 学 员 居 住 分 散 ， 方 便 每 周 自 工 再 不
２１ ０ １年 第 ３期
Ｎｏ ３ ２ １ ． ． Ｏ １
湖 州 职 业 技 术 学 院 学 报
Ｊ ｕｒ ａｌ ｏ Ｈ ｚ ｏｕ Ｖ ａｔ ｎ ａ ｄ Ｔ ｈ ｏ ｏ ｃａｌ Ｃ ｌｇｅ ｏ ｆ ｕ ｈ ｏｃ ｉ ａｌ ｎ ｅｃ ｎ ｌ ｇｉ ｏｌ ｈ ｏ ｅ
有在 ２０ ０ ４年 ３月 １ 日后 注 册 入 学 的开 放 教 育 本 科 学 生 进 行 统 一 的 网络 考 试 。通 过 分 析 电大 本 科 公 共 英 语 《 放 英 语 》 ３ 的教 材 开 （）
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内容 编 排 特 色 为 切入 点 ， 针对 成 人 学 生 学 习 的 特点 ， 索 英语 学 习 的 导 学 与助 学模 式 ， 帮助 学 生 顺 利 通 过 网考 。 探 以
关 键词 ： 放 英 语 ；导 学 ；助学 开 中 图 分 类 号 ： ２ ． Ｇ７３ ２ 文献 标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：６ ２—２ ８ （ ０ １０ —０ ９ ０ １７ ３ ８ ２ １ ） ３ ０ ２— ３
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从 ２０ ０ ５年 起 ， ， 有 在 ２ ０ ｘ所 － ｔ ０ ４年 ３月 １ 日 后 注 册 入 学 的 开 放 教 育 本 科 学 生 进 行 统 一 的 网 络 考 试 。 由 于 开 放 教 育 所 面 对 的学 员 大 多 数 均 为 在 职 工 作 人 员 ， 管 已完 成 大 专 的 学 习 ， 由 于 成 人 学 员 英 语 尽 但 基 础 较 差 ， 主 学 习 能 力 参 差 不 齐 ， 学 矛 盾 突 出 而 难 以 保 证 学 习 时 间 ， 加 上 学 员 居 住 分 散 ， 方 便 每 周 自 工 再 不
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