中班教案《黑白配》

中班教案《黑白配》
中班教案《黑白配》
1、中班教案《黑白配》活动目标：
1、学习儿歌《黑白配》
2、根据已有的生活经验寻找能够相互匹配的事物。

3、乐意参与游戏，并感受合作游戏的快乐。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、培养幼儿的尝试精神。

活动准备：
图卡;男生、女生、碗、汤匙、星星、月亮
活动过程：
一、出示图卡，让幼儿观察讨论：谁与谁是好朋友。

二、学习儿歌《黑白配》
——理解儿歌的含意。

——幼儿尝试进行图卡匹配。

三、学习游戏：黑白配。

——两个小朋友一边拍手一边玩，一起念完的名字后，一个小朋友说：“黑白配，谁来跟我配”另一个小朋友说：“我来跟你配。

2、中班教案《清明节》活动目标：
1、教幼儿知道清明节是几月几日。

2、让幼儿通过各种活动，了解清明节的意义。

3、了解民族的传统风俗，体验春天的美好。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

活动准备：录象、图片、纸花
活动过程
一、通过谈话让幼儿知道清明节的日期。

二、引导幼儿观看录象，体验清明的气氛。

二、.教师讲解清明节的意义。

1、清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;
2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;
3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

三、组织幼儿.制作小花。

我们今天的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。

为了纪念他们，今天我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

四、教育幼儿爱祖国。

3、中班教案《母亲节》一、活动目标
知道母亲节是妈妈的节目。

了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。

通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

体验人们互相关心的美好情感。

二、重点和难点
知道母亲节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备
一些歌曲音带，如〈我的好妈妈〉、〈小乌鸦爱妈妈〉、〈世上只有妈妈好〉等。

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的录象。

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务：“看看你妈妈在家里做了什么事，”或者“妈妈在单位里做什么事”)。

老师创设环境：“妈妈喜欢”的物品展览会。

(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料。

如积木、桌布、花盆、彩色纸等等。

通知妈妈参加活动。

四、设计思路
本活动通过母亲节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，单很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

五、活动流程
讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物
(一)讨论表演的节目
讨论表演节目的内容，确定节目单。

1、说说母亲节是什么节。

2、讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3、制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。

节目内容可以是平时音乐活动中的内容，也可以是其他本领，如讲故事，做操等。

4、集体排〈我的好妈妈〉。

播放舒缓的乐曲〈小乌鸦爱妈妈〉。

(1)引导幼儿说说妈妈的故事。

说明：开场白可用“我们都有妈妈”，如能和着音乐有感情地说更好。

(2)情绪饱满地唱〈我的好妈妈〉。

说明：唱前可以念白“我们都有妈妈”。

(3)引导幼儿对妈妈说一句悄悄话。

说明：可用念白：“我有一句心理话，要悄悄对你讲”。

(4)最后集体唱〈世上只有妈妈好〉。

说明：这节目可全体，可小组表演。

(二)自搭大舞台
各小组讨论搭个舞台。

说明：分小组讨论。

可以引导幼儿说说，也可以让幼儿把设想画成图纸。

其中小组人员安排可体现分层教育的观念。

介绍如何搭建。

说明：每小组的幼儿介绍自己的设计。

教师可以形状材料，色彩上加以肯定和引导。

集众家之长，绘制一张图纸。

说明：幼儿在评价之后，将最后的设计结合在一起绘成一张大家满意的大舞台设计图。

根据图纸，分工搭建大舞台。

说明：老师可直接安排任务，也可以“招标”的形式，使幼儿主动承担任务，如甲组搭积木“造”舞台，乙组剪剪贴贴进行装饰等等。

当幼儿接受任务后，教师可分组指导操作的技巧，也可引导幼儿尝试探索操作的方法，从而训练幼儿的–––观察能力合作能力。

欣赏搭建好的舞台。

(三)庆祝活动
在歌颂妈妈的乐曲中，妈妈们入座。

说明：座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

活动进行。

(1)主持人引导幼儿说说庆祝会的意义。

(2)按节目单表演节目。

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现在高兴。

主持人的语言应根据节目内容有所设计。

(3)播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像。

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显的直观真切。

因而能产生较大的感染力。

录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

(4)妈妈说心声。

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

(5)集体表演《我的好妈妈》。

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。

这时应该是感情的高潮。

也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。

教师可作为主持人充满激情地组织表演。

如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说：“我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日好”幼儿齐：“祝妈妈节日好”掌声响起。

(四)送礼物
说明“幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。

当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。

和妈妈一起观赏展览会。

和妈妈一起说说喜欢什么。

说明：展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好，以免引起误导。

制作礼品
(1)老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。

选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明(1)：由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范“礼物”之后，还应在环境中提示一些典型的“礼物”范例。

同时鼓励幼儿积极想象。

(2)“花”的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。

如。

教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

(2)祝贺，送礼物
说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。

教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。

(五)建议
本设计可分多次进行。

以后，可产生幼儿的“我帮妈妈”纪事本，主要记录幼儿如何减少妈妈的辛苦
4、中班教案《彩虹伞》活动目标
1. 通过有规律的抖动彩虹伞，达到锻炼手臂肌肉和手指小肌肉的目的
2. 听教师口令，并模仿教师动作进行抖伞
3. 通过幼儿集体对一种器械的操作，达到相互协作的目的，及认识团队的重要性
4. 提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣
5. 锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神
教学重点、难点
锻炼手臂和手指的肌肉
让幼儿认识到团队的重要性
活动准备
彩虹伞海洋球
活动过程
课前准备：集合整队;生生问好，口令带动;准备活动。

一.《炒爆米花》：幼儿在彩虹伞的四周进行游戏，听教师口令抖动彩虹伞，使彩虹伞上的海洋球跳动起来(教师可用口令带动：小海浪，轻轻的炒;大海浪，重重的炒)反复进行五次，达到动作与口令统一的目的。

二.《盖房子》：幼儿在彩虹伞的四周，把彩虹伞抻平，举过头顶，然后转身盖房子(即把彩虹伞扣下)(要求小朋友在彩虹伞里面蹲下，并不瑶要让小朋友露出来，游戏进行三次)。

结束：放松活动;结束语，师生再见。

5、中班教案《蔬菜宝宝》活动目标
1、通过蔬菜宝宝故事让幼儿了解蔬菜的营养价值以及多吃蔬菜的好处。

2、蔬菜宝宝通过操作、品尝蔬菜、回忆自己吃过的蔬菜的各种做法。

体验和蔬菜做朋友的乐趣。

3、通过蔬菜宝宝活动幼儿能够喜欢上吃蔬菜。

活动设计背景
因本班孩子出现挑食的现象，每次吃红萝卜、芹菜等蔬菜时明显的很多孩子就吃的很少。

甚至有幼儿会用呕吐来告诉老师不喜欢吃这个蔬菜。

为了让幼儿多吃蔬菜;了解多吃蔬菜的好处;了解吃蔬菜的好处。

我在班上开展了一节健康活动《蔬菜宝宝》。

一、出示图片引出主题
师：今天，田老师请来了一位小客人“小兔”
师：小兔的表情怎么样了
师：你觉得小兔遇到了什么事情所以会哭呢
幼儿说一说
二、讲故事
师：到底是怎么回事儿呢我们一起来听一听。

(故事：小兔和小动物们要到海上旅行，带了很多的零食。

有一天，发现牙齿流血了。

猫医生开了很多的药：蔬菜。

)
牙齿流血时师：小兔原来是因为牙齿流血，所以哭了。

师：小动物们的牙齿为什么会流血了呢我们继续往下听。

说着猫医生端来了一大筐的药说：你们身体所需要的营养都藏在这些药里。

小动物们走近一看，原来是各种各样的蔬菜。

师：我们一起来看一看都有什么蔬菜
(1)胡萝卜
师：你们认识吗你吃过吗你是怎么吃的
师：胡萝卜有很多的吃法。

做熟了之后吃的话丰富的营养就更容易被我们吸收。

师：胡萝卜营养非常的丰富，还有一个小名，胡萝卜又被叫做小人参。

拿打开的胡萝卜师：胡萝卜里面含有胡萝卜素和丰富的维生素。

多吃胡萝卜对我们的眼睛非常的好，可以让我们的眼睛变得更明亮。

(2)西红柿
师：看一看，田老师把它打开了小朋友们看一看，师捏一捏幼儿看一看里面有很多的水分。

师：刚刚小朋友都说吃过西红柿，那你是怎能么吃的
番茄炒鸡蛋
师：西红柿非常的好吃。

小朋友们都爱吃。

也含有非常丰富的维生素，多吃西红柿可以增加我们的抵抗力，让我们的身体少生病。

并且夏天吃西红柿还有防嗮美容的效果呢。

(3)芹菜
师：我们来看一看芹菜是由茎和叶子组成的，我们把芹菜的茎打开来小朋友们看一看，有长长的像线一样的东西，这个东西叫做粗纤维。

这个粗纤维可以帮助我们清理肠胃，帮助小朋友们解便便。

师：小朋友们的椅子下面也有一段芹菜你来找一找粗纤维。

师：我知道有小朋友不太喜欢吃芹菜，但是我们还是要吃的，你可以每次吃的时候想一想芹菜对我们的身体特别的好，可因帮助我们清理肠胃。

我们再难吃也要把它咽下去好不好
师：我们知道了蔬菜的营养，你现在把你知道的蔬菜的营养告诉你旁边的小朋友。

一起说一说。

教师和幼儿一起讨论。

师：你还吃过什么蔬菜幼儿说一个，教师出示一个。

师：这些蔬菜你们都爱吃吗
三、故事结束
师：我们小朋友们知道了这么多蔬菜的营养，也不知道小动物们怎么样了故事：小动物们带着这些蔬菜到了船上，每天吃蔬菜。

小动物的病都好了。

他们高高兴兴的又继续的去旅行了。

师：蔬菜把小动物们的病都治好了。

四、品尝
师：我们小朋友们在幼儿园每天都吃蔬菜。

所以我们的身体一定会非常的健康的。

吃的蔬菜都是做熟的。

其实有一些蔬菜是可以生吃的，今天，田老师就准备了一些，已经用热水烫过了，洗干净的请小朋友们品尝一下。

你也可以让
你的爸爸妈妈品尝一下。

跟你的爸爸妈妈说一说这些蔬菜的营养。

好不好教学反思
活动的开始部分我出示哭的小兔，引导幼儿讨论为什么会哭呢调动幼儿的积极性。

讲故事引导幼儿共同探讨是因为吃了太多的零食牙齿流血。

从而把幼儿的目光转向蔬菜。

蔬菜，孩子们都有所了解。

他们有经验，有话可说、愿说。

所以，活动的内容能吸引孩子。

活动中我运用观察法、讨论法、讲解法、幼儿的实践操作等手段让幼儿在认知及能力方面有所提高。

让幼儿认识到要多吃蔬菜及蔬菜的营养价值。

运用这些手段符合幼儿的认知特点。

在内容安排上，我注意从日常生活经验入手，引导幼儿去感知新的经验、获得新的知识。

本节课的不足之处是：
1、在介绍西红柿和胡萝卜的时候应该有让幼儿观察切开之后是什么样的。

在上课的过程中我没有出示。

2、在引导幼儿讨论完蔬菜之后，应该把故事讲完：小动物们吃了蔬菜之后病都好了。

而在上课的过程中我没有交代故事的结尾。

3、大部分时间都是我在说，我在演。

没有让幼儿充分得到展示的机会。

6、中班教案《穿越树林》活动目标：
1.通过游戏“穿越森林”，能快速绕过障碍物向前跑，培养幼儿的动作灵敏性及协调能力。

2.能积极主动参与游戏，体验游戏的快乐。

3.提高动作的协调性与灵敏性。

4.喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：
户外迷宫树林场地、奖励标签、粮食
活动过程：
一、准备活动——听音乐做动作
教师喊口令，幼儿进行快、慢走、跑;前进后退走、跑;手臂、腿部舒展活动。

二、基本部分
1.游戏：小小jiefangjun
带领幼儿到树林处，直接导入：今天我们来做小小jiefangjun，我们的任务是去打鬼子，可是途中我们要经过树林，为了能在短时间内到达目的地，我们要快速绕过树林。

全班幼儿，站在起跑线后，当发出起跑信号后，两队的第一个幼儿就按图示向前跑，跑到终点后，再从旁边跑回拍一下下一个幼儿的手，依次进行(游戏进行一次)。

2.规则：a.跑时不得碰倒边上，如碰倒，就失败。

3.游戏：树林送粮食。

a.分两队，拿好粮食袋子从起点出发经过迷宫陷阱路，钻过拱形门，将粮食送到阵地(对面框里)，比赛谁运的又快又多。

b.规则：要侧身钻过拱门
c.游戏进行2~3次。

三、结束部分
放轻松音乐，庆祝胜利，共同跳发送舞蹈。

7、中班教案《白鹅下河》活动目标：
使幼儿发准带有e、g、h的字音。

通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

活动准备：
1.狐狸的头饰一个，鹅的头饰十个(一大九小)
2.在地中间画好长方形作河的界线。

活动过程：
1.幼儿坐成圆形或半圆形，请一个幼儿戴上狐狸的头饰作狐狸，坐在地上或藏起来。

教师戴头饰作鹅妈妈，请九个幼儿作小白鹅。

小白鹅说："我是小白鹅，我会河里游。

"讲对了，教师给他戴上头饰，说："对，对。

你是我的小白鹅"，并叫他站在教师一旁。

如果讲错了，教师教他，并要求再讲一遍。

2.全体幼儿沿"河"的四周边作鹅走动作边念儿歌："东边一条河，西边一群鹅，鹅儿鹅儿唱着歌，一只狐狸跑过来，鹅飞鹅跑跳下河。

"在念到"一只狐狸跑过来"时，狐狸从座位上站起来。

注意要念完儿歌，鹅才能跳下河(即画好的小河的界线中)，同时狐狸才能跑出来抓鹅。

3.结束以后换一批幼儿作狐狸和小白鹅，继续进行游戏。

注意事项：
1.游戏前，先要教会幼儿念儿歌;并注意发音正确。

2.在游戏进行中，发现幼儿而发音不准时教师也要给予纠正。

8、中班教案《玩水》活动目标：
1、感受在河边、井边玩耍的危害，知道远离、避免发生危险。

2、在看看讲讲中逐步增强自我保护意识和自我保护能力。

3、了解安全玩水的小常识。

4、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

活动准备：
课件
活动过程：
一、好玩的水——知道夏天水带来的清凉用途
1、夏天来了，为什么大家都喜欢水呢(水很凉快)
2、哪些地方有水(河里、海边、自来水、游泳池等)
3、小结：夏天玩水，可以让身体凉爽，消暑降温。

二、危险的水——了解河水和井水的危害
1、好玩的水里，会有危险吗我们一起看看(播放课件)
2、丢丢在哪里玩他为什么喊救命
3、井边河边能去玩吗为什么
4、小结：不独自在河边、井边玩，这样就会避免危险的发生。

我们要学会自己保护自己，不做危险的事情。

三、安全玩水——游戏感知和了解安全玩水的小常识
1、看看这些朋友他们是怎么玩水的
2、游戏YES OR NO
河边里有小鱼，我们去把它捞起来。

趴在井边看影子。

在井沿边走路。

走在河道隔离带内……
3、小结：安全玩水，既能玩的开心，又能避免意外发生，玩得快乐。

9、中班教案《情绪王国》活动目标：
1.知道每个人都有情绪，能辨认几种基本情绪，并对不同的情绪做出恰当的表达。

2.探索不良情绪的转化方法，并乐于帮助和安慰别人摆脱不良情绪。

3.拥有积极乐观的心理素质。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：
多媒体电脑及相关课件、骰子四个(上面贴有不同的情绪脸谱)、三段不同性质的音乐(代表快乐、生气、伤心)
活动过程
一、导入课题
以邀请小朋友到情绪王国做客的游戏形式导入课题。

(师)：小朋友们好，我是从很远很远的情绪王国赶来的，你们就叫我欢欢老师，今天我要带小朋友到我们情绪王国去做客，介绍你们认识一些新朋友，小朋友愿意去吗那就跟我出发吧!(放音乐带领幼儿做律动)
二、游情绪王国，分辨、体验不同情绪。

1、初步认识情绪王国成员。

(师)：情绪王国到了，瞧，我们情绪王国的公民都来迎接小朋友了，下面咱们来做一个游戏，欢欢姐姐不给你们介绍，请小朋友看每个情绪娃娃的表情，然后猜出他们的名字。

(电脑出示各种表情的娃娃，请幼儿猜) 我们的情绪王国可大了，想不想跟我去参观一下
2、游快乐城堡，感受快乐的情绪。

(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：接下来让我们看看，我们第一站来的是什么城堡看看这里的娃娃们都做了哪些事情瞧，我们快乐城堡的每个人整天都是开开心心、高高兴兴、无忧无虑的，他们生活得多快乐呀!
(2)讨论：小朋友们喜欢快乐娃娃吗当你看到他们快乐时，你的心情怎样(幼儿回答，教师小结)
3、游生气城堡，感受生气的情绪。

(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：听了这段音乐，我们可能来到了什么城堡看看这里的娃娃们都为什么生气
(2)讨论：他们生气时表情怎么样当你看到他们生气时，你的心情怎样(幼儿回答，教师小结)
4、游伤心城堡，感受伤心的情绪。

(播放音乐，演示ppt)
(1)(师)：听了这段音乐，我们可能来到了什么城堡看看这里住着谁呢他为什么伤心呢
(2)讨论：他们伤心时表情怎么样当你看到他们伤心时，你的心情怎样(幼儿回答，教师小结)
三、实践游戏
至情绪骰子，探索不良情绪的转化方法。

1、集体讨论：游览了这三座城堡，你喜欢在哪一座城堡生活不喜欢在哪一座城堡生活为什么
2、介绍游戏玩法：出示骰子，任意掷到哪面朝上，就做出相应的表情，并说一说相关情绪的事情，如是不良情绪，请其他小朋友来帮助他，想个让他快乐的方法。

3、集体交流：不良情绪的转换方法。

四、结束活动
舞蹈“快乐舞”，结束活动，鼓励幼儿做快乐娃娃。

(师)今天欢欢老师要好好的感谢你们，想了许多办法让生气娃娃和伤心娃娃都变成了快乐娃娃。

10、中班教案《米和面》活动目标：
1、尝试区分米和面，了解简单的米制品和面制品。

2、懂得米和面都是粮食，我们要爱惜粮食。

3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

活动准备：
各种米和米制品若干，面粉和面制品若干，视频(水稻和小麦加工过程)，操作包
活动过程：
一、快乐品尝会
师：今天我们要去参加一个“好兄弟”品尝会，我们一起去看看到底有哪些好兄弟参加了呢
1、幼儿品尝
2、品尝后交流
(1)你吃的是什么味道怎么样
(2)你知道它是用什么材料做的吗
二、区分米制品和面制品
1、你知道米和面有什么不一样吗(引导幼儿通过感官感知米和面不同的特征)
2、你知道米和面是怎么来的吗
欣赏视频：水稻和小麦变成米和面的过程。

3、游戏：“米和面”
幼儿人手一张图片，“看看你拿的东西是米做的就站水稻这边，是面做的站小麦这边”。

4、小结：用米做成的东西叫米制品，用面做成的东西叫它面制品，米制品和面制品都是粮食，都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，所以我们不能浪费粮食。

延伸活动：
你还知道哪些米制品和面制品
活动建议：
1、在区角活动中可以提供磨盘让幼儿练习磨面，感知面的形成，同时也能锻炼幼儿的手臂力量的发展。

2、在延伸活动中，可以培养幼儿学做面食品和米制品，感知劳动的成果，养成节约粮食、不挑食的好习惯。

小百科;米是禾本目禾本科稻属植物的果实–稻谷经脱壳、碾磨粗皮后的成品，可食用。

大米是人类的主要粮食之一，也是亚洲人的主要粮食之一，全世界约有二分之一的人口食用大米。

常见当作主食的地区在亚洲和各地唐人街。

11、中班教案《医生看病》活动目标：
1.学习刻画医生的主要特征及病人的面部表情。

2.大胆绘画，表现医生看病的情景。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

活动准备：
1.《小朋友的书》
2.油画棒、记号笔、白纸。

活动过程：
1.引出课题。

师：我们生病了，谁给我们看病我们来画一画医生看病的情景。

2.观察医生的主要特征。

(1)观察《小朋友的书》，请幼儿说说医生的主要特征。

(2)引导幼儿回忆医生看病、治病的过程。

(3)师：当我们生病的时候，我们的表情会怎样
(4)我们来画医生看病，要画出医生的职业特征，还要画出医生怎样为病人看病以及病人的表情是怎么样的。

请你们想一想，你准备画什么。

3.引导幼儿画出医生特征，鼓励幼儿大胆作画。

4.展示与交流作品。

12、中班教案《送信》活动目标：
1、听指令，将信件送到指定信箱。

2、发展走、钻、爬、跳等动作。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

活动准备：
三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。

活动过程：
一、准备活动。

1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分
段走成六路纵队。

2、做小动物模仿操。

教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。

小鸟醒来了，吱吱喳喳叫(上肢运动);小猫醒来了，喵喵喵喵叫(体
转运动);大象醒来了，身子摇呀摇(腹背运动);小兔醒来了，蹦蹦又跳跳(跳跃运动)。

二、取信。

1、(教师出示许多信件)“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧!
2、(请每个幼儿拿一封信)现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。

如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。

3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。

“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦!”
二、送信。

1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦!“我们去送信的路上。