青岛版三年级数学上册3.2 三位数乘一位数笔算(进位) 配套习题
青岛版小学三年级数学上册《三位数乘一位数(进位)的笔算》精品课件
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三位数乘一位数（进位）的笔算
每一位相乘后不要忘 记加上进位数哦！
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三位数乘一位数（进位）的笔算
例
7笼装多少只扇贝？ 125×7＝875（只）
答：7笼装875只扇贝。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
课堂练习
竖式计算。
152 ×2 4
608
242 ×1 3
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
三位数乘一位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，从个位乘起，哪一位乘 得的积满几十，就向前一位进几。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从达标检测中选取
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726
238 × 12
476
116 × 36
696
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三位数乘一位数（进位）的笔算
在 填上“＞”“＜”或“＝”。
912×3 ＞ 2700 52×4＝ 4×52
282×3 ＜ 3×283 800 ＞ 392×2
142×3 ＝ 142＋142＋142 216×2 ＜ 4×118
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三位数乘一位数（进位）的笔算
小明和爸爸种树，每行248棵，种了6行， 一共种了多少棵？
248×6＝1488（棵） 答：一共种了1488棵。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
XXX馆的票价是9元，星期天XXX馆卖出176 张票，一共收入多少元？
176×9＝1584（元） 答：一共收入1584元。
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三位数乘一位数（进位）的笔算
三位青数岛乘版一（位六数年（制进）位）数的学笔算三年级 上册
3 三位数乘一位数
青岛版三年级数学上册第三单元三位数乘一位数专项试卷附答案
青岛版三年级数学上册核心考点突破卷4．三位数乘一位数一、填空。
(每空2分，共20分)1．口算300×6时，先把300看成()个百，再乘6，等于()个百，就是()。
2．369×2的积是()位数，260×5的积的末尾有()个0。
3．最小的三位数和最大的一位数的和是()，差是()，积是()。
4．甲数是乙数的3倍，乙数是308，甲数是()。
5．要使2□9×4的积是四位数，□里最小可以填()。
二、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题2分，共16分)1．不计算，下面几道算式中得数最大的是()。
A．581×7 B．580×7 C．508×7 2．求456的4倍是多少，算式是()。
A．456＋4 B．456÷4 C．456×4 3．下边竖式中的“4”表示()。
A．4个一B．4个十C．4个百4．一辆自行车470元，买5辆这样的自行车需要()元。
A．2350 B．2500 C．20005．计算209×8时，兰兰有不同的想法，你认为想法正确的是()。
A．210×8＝1680 1×8＝81680＋8＝1688B．209×10＝2090 209×2＝418 2090－418＝1672C．210×8＝1680 209×1＝209 1680－209＝14716．要使341×□的积是三位数，□里最大可以填()，要使积是四位数，□里最小可以填()。
A．1B．2C．37．下面计算正确的是()。
A．B．C．8．这只燕子3天能吃()只害虫。
A．300 B．335 C．345三、计算。
(共24分)1．直接写得数。
(每题1分，共6分)420×2＝200×8＝4×210＝505×3＝331×2＝500×7＝2．估算。
三位数乘一位数(进位)笔算乘法练习(教案)三年级上册数学青岛版
三位数乘一位数（进位）笔算乘法练习（教案）三年级上册数学青岛版一、教学内容今天我们要学习的是青岛版三年级上册数学的一个笔算乘法练习：三位数乘一位数（进位）。
我们将通过具体的例题和练习，让学生掌握笔算乘法中进位的处理方法。
二、教学目标通过本节课的学习，学生能够理解三位数乘一位数（进位）的笔算过程，掌握进位处理的技巧，并能熟练地进行笔算。
三、教学难点与重点重点：三位数乘一位数的笔算方法。
难点：进位处理。
四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、练习本。
学具：每位学生准备一份三位数乘一位数的练习题，笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：我拿出一个水果篮子，里面有3个苹果，每个苹果又分成了3个部分。
我让学生数一数，一共有多少个苹果部分。
学生很容易就能数出来，一共有9个苹果部分。
2. 例题讲解：3. 随堂练习：我给学生发放练习题，让他们尝试笔算3 × 4。
学生们都能正确地完成，发现结果是12，有一个进位。
4. 进位处理：我来讲解进位处理的方法。
当我们在笔算乘法时，如果有一个数位相乘的结果超过了10，就需要进位。
比如，3乘以4，我们先写下2，把1进位。
5. 再次练习：我让学生再尝试一个更难的题目，3 × 5。
学生们通过观察和思考，都能正确地完成，发现结果是15，有两个进位。
六、板书设计我在黑板上写下3 × 5的笔算过程，让学生直观地看到进位的处理方法。
七、作业设计1. 3 × 62. 3 × 73. 3 × 8答案：1. 182. 213. 24八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，学生们掌握了三位数乘一位数（进位）的笔算方法，他们在练习中积极思考，较好地完成了作业。
但在拓展延伸部分，我发现部分学生对于进位处理还稍显模糊，需要在今后的教学中进一步加强引导和练习。
对于下一节课，我计划让学生们通过更多的练习，进一步巩固三位数乘一位数的笔算方法，并逐步引入更复杂的多位数乘法。
青岛版(六年制)三年级上册数学全册课时练(一课一练)
认识质量单位克1.填空。
计量较轻的物品有多重，通常用（）作单位，用（）来称量，克用符号（）来表示。
2.看图回答问题。
220克 1号 2号 3号280克（1）1号杯中的饮料重多少克？（2）估计2号杯和3号杯中的饮料各重多少克。
3.根据图1和图2中的天平状态判断图3中的天平（）端下沉。
（填“左”或“右”）图1 图2 图3答案提示1. 克天平 g2.（1）60克（2）120克 180克3.右认识质量单位千克及克和千克之间的进率4.填空。
（1）一枚1元的硬币大约重10（），5枚这样的硬币大约重（）克。
（2）一袋白砂糖重500克，2袋这样的白砂糖重1（）。
（3）小强的体重约是30（），100颗黄豆约重50（）。
（4）1个梨重200克，（）个梨重1千克。
5.判断。
（1）1千克铁和1000克棉花一样重。
（）（2）1棵大白菜重3千克。
（）（3）妈妈的体重是165厘米（）3.选择。
（1）最轻的是（）。
A.7000克B.2吨C.2千克（2）1袋方便面重100克，（）袋这样的方便面重1千克。
A.2B.5C.10（3）1千克和60克加在一起是（）克。
A.61B.160C.10604.单位换算。
2kg=（）g 8kg=（）g 3000g=（）kg6kg=（）g （）kg=4000g5.小明家原有42千克白菜，已经吃了6千克，如果他家平时每周吃6千克白菜，剩下的白菜够吃几周？答案提示1. （1）克 50（2）千克（3）千克克（4）52.（1）√（2）√ （3）×3.（1）C（2）C（3）C4.2000 8000 3 6000 45.42-2=36（千克）36÷6=6（周）答：剩下的白菜够吃6周。
认识质量单位吨及吨和千克的关系6.填一填。
8吨=（）千克 1千克=（）吨5000千克=（）吨（）克=3千克9000克=（）千克（）千克=4吨7.在括号里填上合适的质量单位。
1个梨重150（） 1个南瓜重4（）一枚2分硬币约重（）一袋方便面重100（）小明体重约30（）一块糖重5（）一辆卡车可以装5（）货物8.判断。
青岛版三年级数学上册第三单元 三位数乘一位数专项试卷附答案
青岛版三年级数学上册单元培优测试卷第三单元三位数乘一位数一、填空。
(每空2分，共20分)1．计算300×8时，可以这样算，先算3×8＝24，然后在24的末尾添上()个0。
2．要使“341×□”的积是三位数，□里最大可以填()；要使积是四位数，□里最小可以填()。
3．随着5G手机上市，5G套餐的收费情况也成为人们关注的焦点，中国移动的基础套餐为每月128元，订购3个月的基础套餐，准备500元，还剩余()元。
4．三位数乘一位数，积可能是()位数，也可能是()位数。
5．对折3次后的绳子长度是14厘米，这根绳子原来长()厘米。
6．学校要买6个189元的足球，大约需要花()元。
7．250×4的积的末尾有()个0；654×4的积是()位数。
二、判断。
(对的在括号里打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．在乘法里，积一定比其中的一个因数大。
() 2．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0。
() 3．一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，它们的积也扩大到原来的3倍。
() 4．两位数乘一位数的积一定比三位数乘一位数的积小。
() 5．笔算三位数乘一位数，应该从高位乘起。
()三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共16分)1．400×5的积的末尾有()。
A．2个0B．3个0C．4个0 2．结果与128×2的结果不相等的算式是()。
A．128＋128 B．2×128 C．128＋2 3．293×5的积最接近()。
A．1000 B．1500 C．2000 4．小红1分钟跳绳108下，那么5分钟跳()下。
A．400 B．500 C．540 5．如果甲数乘乙数的积是乙数(乙数不等于0)，那么甲数是()。
A．0B．1C．26．下面问题()不能用算式210×7解决。
A．学校买来210本书，每本7元，一共用了多少元？B．商店运来210箱苹果，梨的箱数是苹果的7倍，运来多少箱梨？C．一箱铁重210千克，一箱棉花重7千克，一箱铁的质量是一箱棉花的几倍？7．345×7的积的最高位是()。
青岛版三年级第三单元三位数乘一位数(练习课)
数学源于生活,又高于生活.数学练习的设计一定要不断沟通生
活中的数学与教材的联系,使生活和数学融为一体.这样的数学练习 才能有益于学生理解数学,热爱数学,让数学成为学生发展的重要动
力源泉.最后一个环节的"我是老师小帮手"、“购买饮水机”练习
活动设计,可展现数学的应用价值,让学生体会到生活中处处有数学 ,数学就在自己身旁,从自己身边的情景中可以看到数学问题,运用
评价鼓励学生仔细观察的能力,要求学生计算时要看清数据,不要抄错数据.
充分肯定和鼓励学生从多个角度来比较积的大小,鼓励学生产生的各种发现,对于积的位数 为什么不一样,引导学生反思.指出:一个百位上乘出来没有进位,另一个有进位.使学生意识
到在今后的计算中,计算前就可以对积的位数先进行估计然后再计算,可以减少错误.
（通过题组的计算和对比,让学生反思体会到积的位数的规律,拓展学生的思维.）
先观察每组式子的特点,想一想哪道题目的积会大一些 再独立完成在作业本上,然后集 体交流.说一说计算后又有什么发现? 1、观察每组式子的特点,学生会说到每道题目都有一个相同的乘数,另一个乘数都是三位 数,并且都是上面的乘数小,下面的大.并且这个三位数都由相同的数字组成. 2、交流哪个式子的积更大一些
(4) 你能提出什么问题呢？
先独立解决然后集体交流. 设计意图：
创设学生感兴趣的"做老师小帮手"的情境,利用生活中的资源,给
学生适当的空间,使其获得新的发展.这一练习活动, 一是让学生进一 步内化所学的三位数乘一位数的知识,二是让学生在实际解决问题的
过程中锻炼笔算的计算能力.在灵活运用已有知识解决问题的同时,
感受到计算在实际生活和现实问题中的应用,体验到数学学习的乐趣 ,以及运用数学知识的成就感.
青岛版(六年制)三年级数学上册全册练习题
青岛版（六年制）三年级数学上册全套课时练习题认识质量单位克1.填空。
计量较轻的物品有多重，通常用（）作单位，用（）来称量，克用符号（）来表示。
2.看图回答问题。
220克 1号 2号 3号280克（1）1号杯中的饮料重多少克？（2）估计2号杯和3号杯中的饮料各重多少克。
3.根据图1和图2中的天平状态判断图3中的天平（）端下沉。
（填“左”或“右”）图1 图2 图3答案提示1. 克天平 g2.（1）60克（2）120克 180克3.右认识质量单位千克及克和千克之间的进率4.填空。
（1）一枚1元的硬币大约重10（），5枚这样的硬币大约重（）克。
（2）一袋白砂糖重500克，2袋这样的白砂糖重1（）。
（3）小强的体重约是30（），100颗黄豆约重50（）。
（4）1个梨重200克，（）个梨重1千克。
5.判断。
（1）1千克铁和1000克棉花一样重。
（）（2）1棵大白菜重3千克。
（）（3）妈妈的体重是165厘米（）3.选择。
（1）最轻的是（）。
A.7000克B.2吨C.2千克（2）1袋方便面重100克，（）袋这样的方便面重1千克。
A.2B.5C.10（3）1千克和60克加在一起是（）克。
A.61B.160C.10604.单位换算。
2kg=（）g 8kg=（）g 3000g=（）kg6kg=（）g （）kg=4000g5.小明家原有42千克白菜，已经吃了6千克，如果他家平时每周吃6千克白菜，剩下的白菜够吃几周？答案提示1. （1）克 50（2）千克（3）千克克（4）52.（1）√（2）√（3）×3.（1）C（2）C（3）C4.2000 8000 3 6000 45.42-2=36（千克）36÷6=6（周）答：剩下的白菜够吃6周。
认识质量单位吨及吨和千克的关系6.填一填。
8吨=（）千克 1千克=（）吨5000千克=（）吨（）克=3千克9000克=（）千克（）千克=4吨7.在括号里填上合适的质量单位。
三年级数学上册第三单元三位数乘一位数(进位)的乘法基础练习(无答案)青岛版(2021年整理)
2017秋三年级数学上册第三单元三位数乘一位数（进位）的乘法基础练习（无答案）青岛版
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这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋三年级数学上册第三单元三位数乘一位数（进位）的乘法基础练习（无答案）青岛版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017秋三年级数学上册第三单元三位数乘一位数（进位）的乘法基础练习（无答案）青岛版的全部内容。
三位数乘一位数（进位）的乘法1.看谁算得又快又准。
2。
选择。
（1）332×♢的积是三位数,♢里最大能填（）。
A。
1 B. 2 C. 3 D. 4
（2）229×♢的积是三位数，♢里最大能填（）.
A。
2 B. 3 C。
4 D. 5
3。
改错。
（1）142×3＝326
改正:
（2）126×3＝378
改正：
4.明明从学校出发,骑自行车行了3分钟，每分钟行218米。
（1)如果他向少年宫方向走，那么现在是在少年宫的东面还是西面？
（2)如果他向烈士纪念塔方向走，那么现在大约走到哪里？请用“△”标出来。
5.阳光水果超市购进一批橘子，卖出4车，每车215千克,还剩380千克。
原来一共购进橘子多少千克？。
三位数乘一位数(进位)笔算乘法练习(教案)三年级上册数学青岛版
教案：三位数乘一位数（进位）笔算乘法练习年级：三年级学科：数学教材版本：青岛版教学目标：1. 学生能够理解三位数乘一位数的进位笔算乘法运算规则。
2. 学生能够正确进行三位数乘一位数的进位笔算乘法运算。
3. 学生能够熟练运用三位数乘一位数的进位笔算乘法运算解决实际问题。
教学重点：1. 三位数乘一位数的进位笔算乘法运算规则。
2. 三位数乘一位数的进位笔算乘法运算的实践应用。
教学难点：1. 进位操作的掌握。
2. 三位数乘一位数的进位笔算乘法运算的熟练运用。
教学准备：1. 教师准备三位数乘一位数的进位笔算乘法运算的例题和练习题。
2. 学生准备练习本和笔。
教学过程：一、导入1. 教师引导学生回顾上节课学习的三位数乘一位数的笔算乘法运算。
2. 教师提出本节课的学习目标：学习三位数乘一位数的进位笔算乘法运算。
二、新课讲解1. 教师通过例题讲解三位数乘一位数的进位笔算乘法运算规则。
2. 教师引导学生观察例题中的进位操作，并解释进位的原理和方法。
3. 教师通过练习题指导学生进行三位数乘一位数的进位笔算乘法运算。
三、巩固练习1. 教师给出一些三位数乘一位数的进位笔算乘法运算的练习题，让学生独立完成。
2. 教师巡视学生的练习情况，并及时给予指导和纠正。
四、课堂小结1. 教师引导学生总结本节课学习的内容，并回顾三位数乘一位数的进位笔算乘法运算规则。
2. 教师强调进位操作的注意事项。
五、作业布置1. 教师布置一些三位数乘一位数的进位笔算乘法运算的练习题，让学生回家完成。
2. 教师要求学生在完成作业后进行自我检查，确保运算的正确性。
教学反思：本节课通过例题和练习题的讲解和练习，学生能够理解和掌握三位数乘一位数的进位笔算乘法运算规则。
在教学过程中，教师应注重引导学生观察和思考，提高学生的运算能力和解决问题的能力。
同时，教师应及时纠正学生的错误，并给予正确的指导，帮助学生巩固所学知识。
在课后作业的布置中，教师应注重作业的质量和数量，避免过多的重复性练习，注重培养学生的思维能力和创新能力。
青岛版三年级数学上册三位数乘一位数的笔算进位
121笼装多少只螃蟹？
每笼装125只扇贝 养了7笼
7笼装多少只扇贝？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？
二、自主学习，小组探究
121笼装多少只பைடு நூலகம்蟹？
温馨提示： （1）读一读，完整的读信息和问题。 （2）想一想，你能列出算式吗？说说你的理由。 （3）试一试，你能用竖式计算出结果吗？记下 你的方法并交流。
五、巩固应用，拓展提高
五、巩固应用，拓展提高
五、巩固应用，拓展提高
三位数乘一位数笔算（进位）
创设情境，提出问题 自主学习，小组探究 汇报交流，评价质疑 抽象概括，总结提升 巩固应用，拓展提高
一、创设情境，提出问题
运动会报名
男生志愿者 王东 李明 刘刚 李亮 丁一 张帅 于军 刘平 赵海
养了7笼
一笼养8只螃蟹 共121笼
女生志愿者 李燕 王静 牛莉 方悦 于美 张红 孙娟
三、汇报交流，评价质疑
121笼装多少只螃蟹？
121 ×1 8 968
三、汇报交流，评价质疑
7笼装多少只扇贝？
125 ×1 37 875
四、抽象概括，总结提升
这节课你都有哪些收获呢？跟你的同位说一说。 在计算计算三位数乘一位数的进位乘法时，要注意 相同数位对齐，从个位乘起，哪一位上相乘的积满几 十，就向前一位进几。
(完整word)小学数学青岛版三年级上册2.三位数乘一位数的口算和不进位乘法巩固练习
小学数学青岛版三年级上册
2.三位数乘一位数的口算和不进位乘法巩固练习
教学要求
使学生掌握一位数乘三位数不进位笔算乘法的算法，能正确熟练
地进行计算。
培养学生认真书写，仔细检查的良好习惯。
教学过程：
复习
1、口算：
13×3= 20×4= 50×6= 300×2= 210×4= 160×1=
2、32×3读作（），还可以读作（）。
3、20×4这道算式表示（），还表示（）
4、9乘6写成（）×（），26乘以1写成（）×（）。
2、笔算（指名板演）
321 212 324 312 × 3 × 4 × 2 × 3
二、巩固练习
1、p25页自主练习第25页第5题
自主完成，小组合作订正，教师巡视指导。
三、指导完成自主练习第6、7、8题
1、第六题：自主完成后，集体订正
2、第7题：独立完成，合作探究订正答案。
3、第8题：
四、练习及检测
练习册p8页练习题，练习后及时反馈，修正。
青岛版 三年级数学上册试题 一课一练《三位数乘一位数》习题1-
第一课时 不进位的乘法
1.算一算。
8×8＝
300×3＝
600×5＝
80×8＝
50×4＝
800×7＝
800×8＝
400×5＝
900×9＝
2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
400×5○500×4 144×2○144＋144
213×2○312×2 800○80×9
423×2○324×2
（2）229×♢的积是三位数，♢里最大能填（ ）。
A. 2
B. 3
3.改错。
C. 4 D. 5
（1）142×3＝326
改正： （2）126×3＝378
改正： 4.明明从学校出发，骑自行车行了 3 分钟，每分钟行 218 米。
（1）如果他向少年宫方向走，那么现在是在少年宫的东面还是西面？
（2）如果他向烈士纪念塔方向走，那么现在大约走到哪里？请用
3.改错。
132×3＝395
改正： 4.填一填。
（1）
（2）
（3） 5.动物园有一只东北虎重 213 千克，一头犀牛的体重是这只东北虎 的 3 倍。这头犀牛有ห้องสมุดไป่ตู้重？
第二课时 进位的乘法 1.看谁算得又快又准。
2.选择。
（1）332×♢的积是三位数，♢里最大能填（ ）。
A. 1
B. 2
C. 3 D. 4
“△”标出来。
5.阳光水果超市购进一批橘子，卖出 4 车，每车 215 千克，还剩 380 千克。原来一共购进橘子多少千克？
word版青岛版小学数学《笔算三位数乘一位数(不进位)》配套练习(附答案)
8.2 笔算三位数乘一位数〔不进位〕
1.竖式计算.
243×2= 324×2= 333×3= 212×4=
2.请你帮助算一算.
〔1〕一箱有213个瓜, 3箱有多少个瓜？
〔2〕每筐萝卜112元, 买4筐萝卜一共用了多少元？
3.为支援受灾地区, 育才小学举行捐款活动, 三年级捐款424元, 四年级捐款数是三年级的2倍, 四年级捐了多少元？
4.动物园里有一只东北虎重213千克, 一头犀牛的体重是这只东北虎的3倍, 这头犀牛有多重？
5.科技展览馆的票价是3元, 今天卖出了232张, 科技展览馆今天的门票收入是多少元？
答案提示
1.486 648 999 848
2.〔1〕213×3=639〔个〕答：3箱有639个.
〔2〕112×4=448〔元〕答：买4筐用了448元.
3.424×2=848〔元〕答：四年级捐了848元.
4.213×3=639〔千克〕答：这头犀牛重639千克.
5.232×3=696〔元〕答：科技展览馆今天的门票收入是696元.
第3课时认识地图
下列图, 请答复：石家庄在北京的方向, 呼和浩特在石家庄
的方向.
2.
（1）小丽从家出发, 向方向走米到学校.
（2）小丽从家出发, 先向方向走米到邮局, 再向走米到小红家.
（3）你能写出小红上学的最近路线吗？
答案
1. 西南西北
2. 1.〔1〕西南 220
〔2〕东南 350 东 300
〔3〕小红从家出发, 先向西走300米到邮局, 之后向西南走180米到超市, 再向西北走300米到学校.。
青岛版三年级数学上册 三位数乘一位数习题课件【新版】
6．看谁算得又对又快。
(1) 300 600 900 ( 1200 ) (1500 ) (2) 100 200 400 800 (1600 ) (3200)
(3) 5 10 50 100 ( 500 ) (1000 )
8．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
400×5 = 500×4 423×2 ＞324×2 123×3 ＜ 321×3
作业拓展练
11．在 里填上合适的数字。
2 12
×
4
8 68
23 3
×
3钱？ 312×2＝624(元) 答：买2件上衣624元钱。
② 你还能提出什么问题？提出一个并解答。 买3条裤子多少钱？132×3＝396(元)。 答：买3条裤子396元钱。
(4) 春天来了，实验小学三年级的324名同学去植树， 每人植2棵，准备650棵树苗够吗？
324×2＝648(棵) 648＜650 答：准备650棵树苗够。
(2) 学校操场一圈是400米，体育课上，老师要求女生 跑4圈，男生跑6圈。
①女生跑多少米？ 400×4＝1600(米) 答：女生跑1600米。
②男生跑多少米？ 400×6＝2400(米) 答：男生跑2400米。
③男生比女生多跑多少米？ 2400－1600＝800(米) 答：男生比女生多跑800米。
三年级上册
3 富饶的大海——三位数乘一位数
三位数乘一位数
作业提升练
作业习题
作业拓展练
作业提升方向
（1）在计算中发现规律 （2）口算、笔算比较积的大小 （3）口算、笔算解决实际问题
作业提升练
7．按规律填空。
2×2＝ 4
3×8＝ 24
20×2＝ 40
3×80＝ 240