《奇妙的克隆》PPT课件8
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无所不能的力量。 相安无事：彼此和平相处，没有冲突。
请用一句话概括“什么是克隆〞？ 最初：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个
体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小局部的扩大来繁
衍后代叫无性繁殖。
一、跳读课文 列举克隆事例
课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来〕
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59 代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。〞 2.“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼 苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。〞 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞 、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确 地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。〞
字词积累
一、读一读
繁 y衍ǎn
ch蟾án c蜍hú
pú 匍匐
性x腺iàn
mì 分泌
ná囊nɡ p胚ēi 期
bīn 濒临
f孵ū 化
胰yí蛋白m酶éi
二、记一记
繁 衍： 逐渐增多或增广。 接 纳： 接受。 就 绪： 事情安排妥当。 夭 亡： 短命，夭折。 事 先： 事前。 居 然： 表示出乎意料。 拍案叫绝： 拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 神通广阔形：容本领大，方法多〔多含贬义〕。神通，宗教指
作者介绍
谈家桢，宁波慈城人，遗传学 家。1980年中选为中国科学院学部 委员。六七十年代领导猕猴辐射遗 传的研究及组织分子遗传学和植物 遗传工程等研究，均取得了重要成 果。历任复旦大学副校长，中国遗 传学会会长，?遗传学报?主编，美 国、意大利国家科学院外籍院士， 第三世界科学院院士和纽约科学院 荣誉终身院士。
明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类 的凶兆。
5.克隆技术给人类带来哪些好处？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜〞； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要 意义。
三、默读课文 理清说明顺序
从全文来看，采用了怎样的说明顺序？
一、克隆的含义
1.为了说明“克隆是什么〞，作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的 科学知识说得简明易懂。
释义：对克隆一词溯源并解释。 引用：引?西游记?中拔毛变猴的故事，生动形象说明。
2.鲫鱼是怎样克隆 出来的？
鲫鱼囊胚期细胞 取出 细胞核 植 入
无核鲫鱼卵细胞 得 到
“换核卵〞由去核卵细胞与鲫鱼 囊胚期细胞细胞核组成
奇妙的 克隆
克隆含义 克隆鲫鱼 克隆绵羊 克隆造福
线索清晰 虚实结合 语言准确 生动活泼
现在要进行一场辩论会 正方：支持克隆人 反方：反对克隆人 要求：观点显明，理由充分，语 言准确。
支持克隆人
1.“不让我们克隆人，就是不让我们修正我 们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？〞
——?纽约时报书评? 2.“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握 了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞 争对手。〞
第 一 只 克 隆 猫 cc 诞 生
我国成功 繁殖克隆兔体 形要比普通兔 大许多。
中国第二 头克隆牛“科 科〞目前状况 一切正常。
1、整体感知课文，了解课文内容。 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲 而不舍的科学态度和求真创新的科学人掌 草莓
低级
植物
动 高级
物
蟾蜍 〔两栖类〕
黑斑蛙 “鲤鲫鱼〞 〔异种鱼〕
小灰鼠 〔哺乳类〕
绵羊“多利〞
二、细读课文 探究文本内容
自读课文，思考以下问题： 1.为了说明“克隆是什么〞，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后〞这节是 否按时间的先后来说明“克隆试验〞呢？这样安排有何好 处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？
20世纪后半期，科学家开展了克 隆技术，这便是用人工方法“制造〞 生命。20世纪50年代，我国科学家朱 洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁 殖了后代，产生了“没有外祖父的癞 蛤蟆〞。XXXX年英国爱丁堡罗斯林研 究所的威尔莫特等学者育成了世界上 第一只雌性克隆羊“多利〞。这只羊 不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞 受精的产物，而是“换核卵〞一步一 步开展的结果。克隆羊的诞生，在全 世界引起了轰动。
依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞肝细胞肾细胞中取出核并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内
《奇妙的克隆》PPT课 件8
《奇妙的克隆》PPT课件8
21 奇妙的克隆
克隆动物图片展 首个克隆动物 “多利〞羊
世界上首 例克隆马“普 罗梅泰亚〞在 意大利出生。 后面是它的 “母亲兼姐姐 〞。
——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克 隆技术必将创造21世纪的辉煌。〞 ——麻省理工学院教授约翰·布洛克
反对克隆人
1．克隆技术现在还不成熟，克 隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他 们与被克隆者之间的关系无法纳入现 有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成 为恐怖分子的工具。
人工 培育 克隆鲫鱼
3. “克隆鲫鱼出世前后〞这节是否按时间的先后来说明“克 隆试验〞呢？这样安排有何好处？
“克隆试验〞按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的，
突出我国科学家在克隆研究中的成就和奉献； 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
表达“对科学的追求是永无止境的〞，为下文克隆羊 的诞生作铺垫。
4.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证
4．从生物多样性上来说，大量 基因结构完全相同的克隆人，可能诱 发新型疾病的广泛传播，对人类的生 存不利。
当今科技界对量子生命科学的研究竞争很 剧烈，惟有人才的优势，才能使中国取胜。
——谈家桢
逻
二、克隆的探索
辑
三、克隆的开展
顺
序
四、克隆的应用
四、研读课文 研究文章标题
课文使用小标题有什么作用？
课文使用小标题使全文内容层次清楚，条理清晰。 小标题简明扼要的归纳了本局部的内容，又使文章省略 了过渡照应的语句。
五、推敲语言 学习科学精神
从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不
舍的态度与精神的句子。
请用一句话概括“什么是克隆〞？ 最初：克隆就是无性繁殖； 时至今日：凡来自一祖先，经过无性繁殖出的一群个
体，也叫克隆。 生物靠自身的一分为二或自身的一小局部的扩大来繁
衍后代叫无性繁殖。
一、跳读课文 列举克隆事例
课文中提到了哪些克隆的事例？(请按顺序把它们列出来〕
1.“用鲫鱼囊胚期的细胞进行人工培养，经过385天59 代连续传代培养后，用直径10微米左右的玻璃管在显 微镜下从培养细胞中吸出细胞核。〞 2.“在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼 苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养 后长成8厘米长的鲫鱼。〞 3.“……依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞 、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核精确 地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。〞
字词积累
一、读一读
繁 y衍ǎn
ch蟾án c蜍hú
pú 匍匐
性x腺iàn
mì 分泌
ná囊nɡ p胚ēi 期
bīn 濒临
f孵ū 化
胰yí蛋白m酶éi
二、记一记
繁 衍： 逐渐增多或增广。 接 纳： 接受。 就 绪： 事情安排妥当。 夭 亡： 短命，夭折。 事 先： 事前。 居 然： 表示出乎意料。 拍案叫绝： 拍桌子叫好。形容非常赞赏。案：旧式的狭长桌子。 神通广阔形：容本领大，方法多〔多含贬义〕。神通，宗教指
作者介绍
谈家桢，宁波慈城人，遗传学 家。1980年中选为中国科学院学部 委员。六七十年代领导猕猴辐射遗 传的研究及组织分子遗传学和植物 遗传工程等研究，均取得了重要成 果。历任复旦大学副校长，中国遗 传学会会长，?遗传学报?主编，美 国、意大利国家科学院外籍院士， 第三世界科学院院士和纽约科学院 荣誉终身院士。
明……；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类 的凶兆。
5.克隆技术给人类带来哪些好处？ 第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜〞； 第二，克隆可以用来挽救珍稀动物； 第三，克隆对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要 意义。
三、默读课文 理清说明顺序
从全文来看，采用了怎样的说明顺序？
一、克隆的含义
1.为了说明“克隆是什么〞，作者运用了哪些说明方法？
举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的 科学知识说得简明易懂。
释义：对克隆一词溯源并解释。 引用：引?西游记?中拔毛变猴的故事，生动形象说明。
2.鲫鱼是怎样克隆 出来的？
鲫鱼囊胚期细胞 取出 细胞核 植 入
无核鲫鱼卵细胞 得 到
“换核卵〞由去核卵细胞与鲫鱼 囊胚期细胞细胞核组成
奇妙的 克隆
克隆含义 克隆鲫鱼 克隆绵羊 克隆造福
线索清晰 虚实结合 语言准确 生动活泼
现在要进行一场辩论会 正方：支持克隆人 反方：反对克隆人 要求：观点显明，理由充分，语 言准确。
支持克隆人
1.“不让我们克隆人，就是不让我们修正我 们的错误，人类历史难道能够这样构造吗？〞
——?纽约时报书评? 2.“当然应该‘克隆’人，如果谁第一个掌握 了这个技术，他就是我真正的、也是唯一的竞 争对手。〞
第 一 只 克 隆 猫 cc 诞 生
我国成功 繁殖克隆兔体 形要比普通兔 大许多。
中国第二 头克隆牛“科 科〞目前状况 一切正常。
1、整体感知课文，了解课文内容。 2、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 3、培养学生收集、筛选，利用资料的能力；培养学生锲 而不舍的科学态度和求真创新的科学人掌 草莓
低级
植物
动 高级
物
蟾蜍 〔两栖类〕
黑斑蛙 “鲤鲫鱼〞 〔异种鱼〕
小灰鼠 〔哺乳类〕
绵羊“多利〞
二、细读课文 探究文本内容
自读课文，思考以下问题： 1.为了说明“克隆是什么〞，作者运用了哪些说明方法？ 2.鲫鱼是怎样克隆出来的？“克隆鲫鱼出世前后〞这节是 否按时间的先后来说明“克隆试验〞呢？这样安排有何好 处？ 3.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 4.克隆技术给人类带来哪些好处？
20世纪后半期，科学家开展了克 隆技术，这便是用人工方法“制造〞 生命。20世纪50年代，我国科学家朱 洗用卵细胞无性繁殖蟾蜍，蟾蜍还繁 殖了后代，产生了“没有外祖父的癞 蛤蟆〞。XXXX年英国爱丁堡罗斯林研 究所的威尔莫特等学者育成了世界上 第一只雌性克隆羊“多利〞。这只羊 不是由母羊的卵细胞和公羊的精细胞 受精的产物，而是“换核卵〞一步一 步开展的结果。克隆羊的诞生，在全 世界引起了轰动。
依靠高超的外科手术从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞肝细胞肾细胞中取出核并把这些细胞的核精确地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内
《奇妙的克隆》PPT课 件8
《奇妙的克隆》PPT课件8
21 奇妙的克隆
克隆动物图片展 首个克隆动物 “多利〞羊
世界上首 例克隆马“普 罗梅泰亚〞在 意大利出生。 后面是它的 “母亲兼姐姐 〞。
——比尔·盖茨 3.“克隆人绝对是科学上了不起的进步，克 隆技术必将创造21世纪的辉煌。〞 ——麻省理工学院教授约翰·布洛克
反对克隆人
1．克隆技术现在还不成熟，克 隆人可能有很多先天性生理缺陷。
2．克隆人的身份难以认定，他 们与被克隆者之间的关系无法纳入现 有的伦理体系。
3．克隆技术有可能被滥用，成 为恐怖分子的工具。
人工 培育 克隆鲫鱼
3. “克隆鲫鱼出世前后〞这节是否按时间的先后来说明“克 隆试验〞呢？这样安排有何好处？
“克隆试验〞按两条线索说明： 一是从中国的写到外国的，
突出我国科学家在克隆研究中的成就和奉献； 二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，
表达“对科学的追求是永无止境的〞，为下文克隆羊 的诞生作铺垫。
4.克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？ 一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证
4．从生物多样性上来说，大量 基因结构完全相同的克隆人，可能诱 发新型疾病的广泛传播，对人类的生 存不利。
当今科技界对量子生命科学的研究竞争很 剧烈，惟有人才的优势，才能使中国取胜。
——谈家桢
逻
二、克隆的探索
辑
三、克隆的开展
顺
序
四、克隆的应用
四、研读课文 研究文章标题
课文使用小标题有什么作用？
课文使用小标题使全文内容层次清楚，条理清晰。 小标题简明扼要的归纳了本局部的内容，又使文章省略 了过渡照应的语句。
五、推敲语言 学习科学精神
从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不
舍的态度与精神的句子。