北师大版七年级生物上册单元检测卷第1单元 认识生命第2章 探索生命(word版,含答案解析)

第1单元认识生命第2章探索生命
一、单项选择题（共20小题；共60分）
1. 在我国，种植业同林业、畜牧业、副业和渔业合在一起，称为
A. 广义的农业
B. 信息产业
C. 工业
D. 商业
2. 被称为“分类学之父”的科学家是
A. 沃森
B. 达尔文
C. 林奈
D. 克里克
3. 某同学测定花生种子的能量，三次重复实验的数据分别是千焦、千焦、
千焦，则该花生的所含能量是
A. 千焦
B. 千焦
C. 千焦
D. 千焦
4. 在探究实验时，下列能作为一组对照实验的是
A. 干燥，湿润
B. 无光，潮湿
C. 有光，潮湿
D. 有空气，无光
5. 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下
表：
该实验设计的不妥之处是
A. 水量过多
B. 不符合单一变量原则
C. 水温太高
D. 水中没有水草
6. 根据下表列出的实验方法步骤，把唾液作为变量，并且能形成对照实验的一组
是
A. ①和②
B. ②和③
C. ①和③
D. ③和④
7. 将植物幼苗置于白天温度分别为、和，夜间温度均为的
温室中栽培（其他条件均相同），一段时间后，测量结果如图所示。

下列叙述不正确的是
A. 应选用生长状况相同的同种植物幼苗进行实验
B. 一定范围内，温度越高，光合作用越强
C. 据图分析可知，昼夜温差大有利于植物生长
D. 植物的光合作用和呼吸作用是两个互不相关的过程
8. 如图表示发面是温度对面团中二氧化碳产生量的影响。

以下分析正确的
是
A. 分析此图能大致判断发面的最适温度
B. 时发面效果会明显好于
C. 的环境中酵母菌不能存活
D. 发面过程中不可能产生酒精
9. 下列科学家中，研究方向不属于生物学领域的是
A. 屠呦呦
B. 钱学森
C. 袁隆平
D. 施一公
10. 某科研小组为探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，召募至岁
的志愿者分为三组：位糖尿病患者、位健康者、位治疗后血糖含量稳定者，每天只定时服用一定量的山药多糖，结果表明，服用该多糖对糖尿病的治疗及巩固有一定的作用，但由于个体之间的相对差异较大而不能得出明确的结论。

你认为以下最能提高本研究结果可信度的改进措施是
A. 增加一个对照组
B. 增加每组被测人员数至人
C. 统一被测者的性别
D. 统一被测者的年龄
11. 小明为研究蚂蚁的活动情况，选择不同时间点观察并记录离开蚁窝的蚂蚁数目。

每
次观察分钟，记录结果如表所示。

以下分析合理的是
A. 第二天蚂蚁活动最频繁
B. 前蚂蚁没有活动
C. 蚂蚁活动频繁
D. 蚂蚁上午的活动比下午的活动频繁
12. 下表为某同学探究“光对鼠妇生活的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下
列改进建议正确的是
A. 纸盒左右两侧各放只鼠妇
B. 纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤
C. 纸盒左右两侧均应设置阴暗的条件
D. 纸盒左右两侧均应设置明亮的条件
13. 在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，某兴趣小组的同学把一定数量的鼠妇（用
表示），一半置于较暗，另一半置于较亮的环境中。

推测较暗环境中鼠妇数量变化的曲线是
A. B.
C. D.
14. 小明为研究蚂蚁的活动情况，选择不同时间点观察并记录离开蚂蚁窝的蚂蚁数目。

每次观察分钟，记录结果如表所示。

以下分析合理的是
A. 第二天蚂蚁活动最频繁
B. 前蚂蚁没有活动
C. 蚂蚁活动频繁
D. 蚂蚁上午的活动比下午的活动频繁
15. 为探究饮水机中细菌数量的变化，分别定时从冷、热水口接等量的水，测定结果如
下。

分析错误的是
A. 冷水口接的饮用水细菌数量随时间延长而增多
B. 使用饮水机喝热水比喝冷水更有利于身体健康
C. 本实验只探究时间对饮水机中细菌数量的影响
D. 使用饮水机，应在保质期内尽快将整桶水喝完
16. 细菌的发现者是
A. 英国人弗莱明
B. 荷兰人列文虎克
C. 法国人巴斯德
D. 瑞典人林奈
17. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。

同学们在讨论如何测定发芽率时，
提出不同的意见，其中合理的是
A. 挑选粒饱满的种子进行测定
B. 挑选粒饱满的种子进行测定
C. 随机取粒种子进行测定，再重复次，取最大值
D. 随机取粒种子进行测定，再重复次，取平均值
18. 要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，作为实验组和对照组的装置最好
是
A. ①和④
B. ④和②
C. ②和③
D. ③和④
19. 某班同学在“研究光对鼠妇生活的影响”实验中，甲、乙、丙、丁四组同学用于实
验的鼠妇数量依次是只、只、只、只，数量比较科学的小组是
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁
20. 下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对
其修改正确的是
A. 左右两侧鼠妇的数量可以不同
B. 左右两侧都应保持
C. 左右两侧都应保持在阴暗环境中
D. 左右两侧的湿度可以不同
二、非选择题（共4小题；共40分）
21. 某生物兴趣小组做有关鼠妇的研究，它们的做法是将只大小和发育状态一致的
鼠妇放入一半为干土一半为湿土的纸盒中央，用黑色一玻璃罩在上面遮光，每隔分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数，共计次，统计的数据如表：
（1）该实验的假设是：。

实验装置中设置干土的目的是。

（2）从表格中的数据可知，湿土中鼠妇的数量随着实验次数（时间）的增加而。

因此，鼠妇喜欢生活在的环境中。

（3）实验结束后，应把鼠妇。

22. 腮腺炎是一种常见的呼吸道传染病，由腮腺炎病毒引起，通过空气和飞沫传播。

腮
腺炎的常规临床治疗以药为主，为了研究药的辅助治疗是否有效，研究人员进行了腮腺炎的临床实验，结果如表：
（1）该实验中，两组实验的人数、药的用药情况、治疗疗程均保持一致，这是为了控制。

（2）临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，甲组服用药，乙组不服用药，目的是起作用。

（3）如果只选名腮腺炎患者进行临床实验，是否合理? （是或否），理由是。

（4）以上临床实验结果说明：。

23. 刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将
探究活动的过程填写完整。

（1）提出问题。

（2）作出假设。

（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②配制与甲相比缺少的无机盐培养液放在乙中。

③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况
如图。

（4）起对照作用的是。

（5）得出结论。

24. 为了探究“酸雨”对小麦种子萌发的影响，设计以下实验：
步骤一：把粒浸泡过的小麦种子，平均分为三组，分别放在以下个培养皿中。

步骤二：每天定时对、、培养皿分别喷洒等量且适量的酸性强的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸馏水。

步骤三：天后观察小麦种子萌发结果。

分析回答：
（1）此探究活动中作为空白对照组的是，变量为。

（2）三个培养皿中萌发率最低的是。

（3）该探究活动可得出的结论是：。

（4）小麦种子采用粒，而不能太少的原因是。

答案
第一部分
1. A
【解析】利用动物植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称
为农业；例如：利用土地资源进行种植的活动部门是种植业，利用土地空间进行水产养殖
的是水产业，又叫渔业，利用土地资源培育采伐林木的部门，是林业，利用土地资源培育
或者直接利用草地发展畜牧的是畜牧业，对这些产品进行小规模加工或者制作的是副业；
因此，广义的农业是指包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式，狭义农业
是指种植业，包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动。

2. C
【解析】年间，美国科学家沃森和英国生物学家克里克合作，提出了
分子的双螺旋结构学说，使生物学的研究进入到分子阶段，故AD不符合题意；达尔文，
英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故B不符合题意；林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分
类体系和双命名法，创立了统一的生物命名法，他被称为“分类学之父”，故C符合题意。

3. D
【解析】在“测定花生种子中的能量”实验中，每次测得的数据都不相同，表明有测量误差，为了减少实验误差，提高可信度，应该取各次数据的平均值。

即。

4. A
【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，此题四个选项中，选项B、
C、D变量不唯一，不能作为一组对照实验，A干燥，湿润变量唯一，能作为一组对照实验。

5. B
【解析】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于
排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能．该实验的目的是探究“不同水质对
蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了
水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还
有水温，不符合单一变量原则。

6. C
【解析】对照试验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条
件不同以外，其他条件都相同的实验。

根据题干表格可知，如果以唾液为变量时，应选择
①和③，除了唾液不同外，其他因素均相同，故C符合题意。

故答案为：C。

7. D
8. A
【解析】A、通过图示可以看出酵母菌发面时的最佳温度是左右，A正确；
B、通过图示可以看出时放出二氧化碳量与时放出二氧化碳相同，发面效果
相同，B错误；
C、通过图示可以看的环境中酵母菌还能存活，但活动量很低，C错误；
D、发面过程中如果密封，当氧气量耗尽酵母菌进行无氧呼吸时，也会产生酒精，D错误。

故选A。

9. B
10. B
【解析】本实验中样本数量太少，实验结果会具有偶然性，不能令人信服，为避免实验的
偶然性，常选取数量较多的样本进行实验，实验中每组人，数量较少，可以增加每组
被测人员数至人；糖尿病患者组、治疗后血糖含量稳定者组都与健康者组对照，不
需要再增加一个对照组；取样要做到随机取样，不能掺入主观因素，不能统一被测者的性
别和年龄。

故选B。

11. C
12. B
13. D
14. C
【解析】分析观察结果可见：第二天蚂蚁活动最不频繁，A错误；
表中没有前的数据，无法说明前蚂蚁没有活动，B错误；
分析观察结果可见：蚂蚁活动频繁，C正确；
分析观察结果可见：蚂蚁下午的活动比上午的活动频繁，D错误。

15. C
16. B
17. D
【解析】测定种子发芽率的过程中，在抽样中采取随机抽样的方式，而为了具有说服力一
般抽取种子的数目不宜过少（如粒以上），如果数目较少如粒，则偶然性较大。

同时实验重复数次并取平均值以减少实验的偶然因素，提高实验结果的可靠性。

因此，正
确选项为D。

18. B
【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失
到植物体外的大气中的过程，而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶，所以探究
实验我们设计对照时应有唯一变量——有无叶，同时我们要排除其他因素的干扰，如①、
③两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作
用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，只有
②和④可以进行比较最好，故选B。

19. D
20. C
【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“温度对鼠妇生活的影响”这一实验过程中唯一不同的变量是温度，除温度不同外，其它条件如鼠妇的数量、湿度、光照等都相同，因此对其修改正确的是左右两侧都应保持在阴暗环境中。

第二部分
21. （1）鼠妇喜爱生活在潮湿的环境中；与湿土形成对照
（2）增加；潮湿
（3）放回到适合它生存的环境中
22. （1）变量的唯一
【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。

设置一组对照实验，使实验结
果具有说服力。

该实验中，两组实验的人数、药的用药情况、治疗疗程均保持一致，
这是为了控制变量的唯一。

（2）对照
【解析】临床实验中，在其他实验条件相同的情况下，甲组服用药，乙组不服用
药，目的是形成对照。

（3）否；具有偶然性
【解析】如果只选名腮腺炎患者进行临床实验，就不能得出准确的结论，故不合理，
填否，因为腮腺炎患者人数太少，实验结果具有偶然性。

（4）药的辅助治疗是有效的
【解析】以上临床实验结果说明：药的辅助治疗是有效的。

23. （1）含氮的无机盐影响植物的生长吗
【解析】实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。

提出问题：含氮的无机盐影响植物的生长吗?
（2）含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】作出假设：含氮的无机盐影响植物的生长。

（3）含氮
【解析】实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。

②该实验的变量是培养液是否含有氮，配制与甲相比缺少氮的无机盐培养液放在乙中，作为对照组。

③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后，观察看到的长势情况如图所示。

（4）甲
【解析】起对照作用的是甲。

观察看到乙中的幼苗不能正常生长，这一现象，说明含氮的无机盐影响植物的生长。

（5）含氮的无机盐会影响植物的生长
【解析】得出结论：含氮的无机盐会影响植物的生长。

24. （1）培养皿（蒸馏水）
（2）培养皿（酸性强的酸雨）
（3）酸雨对小麦种子的萌发有影响
（4）用少数几粒种子做实验，实验操作会方便、简单一些，但实验结果会具有偶然性，容易出现误差；用粒小麦种子做实验可以避免实验的偶然性，使实验结果更加准确。