英语人教版新目标八年级下册知识整理Unit5

【英语】八年级下册教材全梳理（Unit5 If you go to the party you’ll have a great time）知识·巧学
生词巧解
【词析】音析:字母组合ea读作［］。

义析:a kind of trousers
【典句】This pair of jeans is in style.
这条牛仔裤很时髦。

【拓展】jeans本身是复数名词,作主语时谓语动词要用复数形式。

take away拿走
【词析】形析:take(拿)+away(离开)
义析:take sth.from one place to another
【典句】Don’t forget to take away your umbrella.
别忘了带走你的雨伞。

【拓展】away是副词,当宾语为代词宾格时,一定要放在away的前面。

make a living 谋生
【词析】
形析:make(做)+a(一种)+living(生活)
义析:do sth.for a living
【典句】He makes a living as a writer.
他靠写作维持生计。

【拓展】使用时,如果说明谋生的手段应在living后加介词by+doing的结构,指“以……为生”。

如:
He makes a living by selling books.
他以卖书为生。

【词析】音析:ａ读［］，ai读作［ｅ］,重音在第二个音节上。

形析:again(又；再次)+st
义析:in a direction or course opposite to
【典句】We boated against the wind.
我们逆风行船。

【拓展】against本身是介词,不能单独作谓语,常和系动词be连用，意为“反对”。

【词析】音析:ch读作［］,an读作［］,词尾的e不发音。

形析:形近词change(选择)
义析:something that happen unusually and luckily
【典句】I haven’t had a chance to read my letter.
我还没有机会看我的信呢。

【拓展】1)和chance组成的常见短语有:by chance偶然,意外地;take a chance冒一冒险,碰碰
运气,利用一下机会
2)注意:在chance后面可以用动词不定式或者of的结构作定语。

如:
I haven’t had a chance to read my letter.
我还没有机会看我的信呢。

Is there any chance of the team winning this week?
这个队本星期有无获胜的机会?
all the time 一直
【词析】
形析:all(所有的)+the(这个)+time(时间)
义析:always,no stop
【典句】I have waited for you all the time.
我一直在等你。

【词析】音析:i读作［I］，ur读作［］。

形析:injure(损害,伤害)+-d(……的)
义析:be hurt by sth.
【典句】The injured were taken to hospital.
受伤者被送进了医院。

【拓展】injured是过去分词式的形容词,表示被动和完成,常指在无意中受到伤害,如在地震、车祸中受伤。

【词析】音析:ex读作［Iｋｓ］,重音在第二个音节上。

形析:ex (脱离,除去)+plain(清晰的)
义析:to teach somebody something they don’t know,to slowly tell them what is happening
【典句】Explain what this word means.
解释这个词的含义。

【拓展】explain后面跟名词或从句。

如：
Can you explain his behaviors?
你能解释一下他的行为吗?
He explained that he had been delayed by the weather.
他解释说因为天气原因而被耽搁了。

in order to 为了……
【词析】义析:for the purpose of
【典句】In order to catch the train,she hurried through her work.
为了赶火车,她匆匆做完了她的工作。

【拓展】in order to中的to是介词，后要跟动词原形,常在句中作目的状语。

如:
In order to catch the train,she hurried through her work.
为了赶火车,她匆匆做完了她的工作。

【词析】音析:i读作［I］,o读［］,重音在第二个音节上。

义析:do something better
【典句】This is not good enough,I want to improve it.
这还不够好,我要加以改进。

【拓展】improve既可作及物动词又可作不及物动词。

如:
This is not good enough.I want to improve it.
这还不够好,我要加以改进。

I hope the weather will improve.
我希望天气会变好。

例句精讲
Section A
1.I think I’m going to go to the party with Karen and Ann.
我打算和凯伦、安一起去参加聚会。

【巧解句构】这是一个含有宾语从句的复合句,意为“我想……,我认为……”。

其中从句部分是be going to结构的一般将来时态,表示“打算做某事”。

【要点剖析】be going to 是一种固定结构,它后面要接动词原形,用来表示按计划或安排要发生的动作,有时也可以表示推测将要或肯定会发生的动作,有“准备;打算”的意思。

be going to 结构中的助动词be很少用原形,它一般有三种形式,即:am,is,are。

当主语是I时用am;当主语是第三人称单数时用is;当主语是其他人称时用are。

变否定句时在be (am,is,are) 的后面加上not 即可;把be (am,is,are) 放到句首,在句末加问号就构成了一般疑问句,其答语为:Yes,主语+am/is/are./No,主语+isn’t/aren’t./No,I’m not.不过I am...在改为一般疑问句时常常改为“Are you....?”。

另外注意come,go,leave,arrive等表示位置移动的动词常用现在进行时表示将要发生的动作,它们很少与be going to 结构连用。

2.If you do,you’ll have a great time.
如果你做,你将会玩得很高兴。

【巧解句构】句中if引导的是一个条件状语从句。

【要点剖析】have a great time 意为“过得愉快,玩得高兴”,类似的表达方法还有enjoy oneself,have fun,have a good time/wonderful/nice time等。

3.What will happen if I do?
如果我做了,会发生什么?
【巧解句构】if引导的是一个条件状语从句。

主句是一般将来时,从句要用一般现在时代替一般将来时。

【要点剖析】happen是一个不及物动词,其后不可带宾语。

表示“某人发生了什么事”应该用something happens/happened to somebody这一结构。

如:
An accident happened to Peter.彼得出了一次事故。

【辨析比较】happen和take place
两者都有“发生”的意思,都是不及物动词,但用法有所不同。

happen表示偶然发生,还有“碰巧”之意,常用于句型“It happens that...”而take place没有偶然的意思,常表示预期举行的意思。

如:
The sports meet will take place in my school next week.
我校下周举行运动会。

I happened to meet my friend Tom in the street.
我碰巧在街上遇上我的朋友汤姆。

Section B 3a
1.If you become a professional athlete,you’ll be able to make a living doing something you love.
如果你成为一名职业运动员,你就能够做你喜欢的事情来谋生。

【巧解句构】这是一句包含条件状语从句的主从复合句。

条件状语从句If... athlete 用的是一般现在时,表示“如果你成为一名职业运动员……”。

主句是一般将来时,使用了make a living (by) doing sth.的结构,意为“以做……的事情为生”,by可省。

something后又有一个很短的定语从句you love,指的是“你喜欢的事情”。

【辨析比较】can 和be able to
can 和be able to都可以表示能力。

can泛指一般的能力,而且只有两种形式,即:can,could,只用于现在式和过去式。

be able to 则主要指具体做到了某件事的能力,其形式主要是靠be 发生变化,所以形式比can 多。

be able to可以用于各种时态。

2.This is a great chance that many people do not have．
这是一个其他人不会拥有的大好机会。

【巧解句构】这是一句包含定语从句的主从复合句。

主句是“主系表”结构:This is a great chance“这是一个大好机会”。

表语后面有一个that引导的定语从句many people do not have 意为“其他人不会拥有的”,修饰chance。

【拓展延伸】引导定语从句的关系代词有who,whom,whose,which,that。

它们都在定语从句中担任句子成分。

现分述如下:1)定语从句如果修饰人,常常用关系代词who,有时也用that(作主语时多用who)。

例如:
He is a man who/that often helps others.他是一位经常帮助别人的人。

如果这个关系代词在从句中作宾语,就应当用whom或that,这种情况往往都可以把引导词省略,且在口语中可用who代替whom。

例如:
Here is the man (whom/that/who) you would like to see.
这就是你想见的那个人。

2)定语从句如果修饰“物”,用关系代词that的时候较多,有时也用which。

例如:
It’s a computer which/that costs six thousand yuan.
这是一台价值六千元的电脑。

3)当这个代词在从句中用作宾语时,往往都会把它省略。

例如:
The present(that/which) you gave me is very beautiful.
你给我的那件礼物非常漂亮。

3.If you are famous,people will watch you all the time and follow you everywhere.
如果你出名了,人们会随时盯着你,到处跟着你。

【巧解句构】这是一句包含条件状语从句的主从复合句。

条件状语从句If you are famous 用的是一般现在时,表示“如果你出名了……”。

主句是一般将来时,有两个由and连接的并列谓语watch you all the time“随时盯着你” 和follow you everywhere“到处跟着你”。

4.And if you become rich,you will have a difficult time knowing who your real friends are. 而且如果你变得富有,你将很难知道谁是你真正的朋友。

【巧解句构】这是一句包含条件状语从句的主从复合句。

条件状语从句if you become rich用的是一般现在时,表示“如果你变得富有……”。

主句是一般将来时,使用了have a difficult time doing sth.的结构,其中的动名词是knowing,表示“很难知道”。

knowing后面又有宾语从句wh o your real friends are“谁是你真正的朋友”。

【要点剖析】have a difficult time doing sth.意为“很难做某事”,之后要用动名词形式。

如: I have a difficult time working out the problem.我很难解出这道难题。

【辨析比较】difficult和hard
1)difficult表示“困难的”,含义是“克服某种障碍需要特别的技能、才智、知识或勇气”,此外,也常常用于表示难以应付或难以对付。

如：
As usual,the police will have a difficult time.
和往常一样,警察的日子将不好过。

He was a difficult man to deal with.
他是个很难对付的人。

2)hard 是个最普通的词,是easy的反义词,有时它还可以表示“艰难的”。

如：
This book is too hard for children.
这本书儿童读太难了。

Frank smiled when he remembered his hard early years and the long road to success .
当弗兰克回想起他早年的艰苦岁月和成功的漫长道路时,他微笑了。

语法解读
条件状语从句
一、意义
表示条件的状语从句是条件状语从句。

条件状语从句由if,unless(if...not)等引导。

如: If you do,you’ll be sorry.
如果这样做,你将会很遗憾。

If he wants to see me,you can tell him to wait.
如果他想见我的话,叫他等好了。

I shall go there tomorrow unless I’m too busy.
如果我不太忙,明天将到那儿去。

二、需要注意的几点
1.当主句是一般将来时、一般现在时(包括祈使句和含有情态动词can,may,must等),上述两种情况中条件状语从句必须用一般现在时。

如：
I will come to see you if I have time.我如果有时间,就来看你。

If the rain stops,I shall go out for a walk.如果雨停了,我就出去散步。

2.从句可放在主句前或主句后,从句置于主句前时,须用逗号与主句隔开,反之则不用逗号。

3.条件状语从句中的省略。

如：
Come tomorrow if possible.可能的话,明天来。

I will buy a DVD set if necessary.必要的话,我就买一台DVD。

听说速递
Talking about consequences 谈论结果
当我们谈论结果时,往往会用到if引导的条件状语从句。

If you copy homework,you will start a bad habit.
假如你抄作业,你就会养成一个坏习惯。

She will be happy if he joins the party.
假如他参加晚会她就会高兴。

I’ll ask the teacher for help if I don’t understand.
假如我不明白我就向老师寻求帮助。

If I don’t help others,others will not help me.
假如我不帮助其他人,其他人也不会帮助我。

读写指导
如何写好命题作文
【点石成金】
命题作文就是我们依据所给题目,确定中心,选择材料,写出符合题意,内容表达具体、充分的文章。

写命题作文通常要注意以下几点:
1.审准题目:文章的中心要由对题目的分析来确定,一定要弄清主题的内涵,确立与文章联系的主题思想,表达不能游离于主题,否则即使内容再精彩,也是“跑题”作文,得分将会大打折扣,因此,写命题作文最重要的是先审清题目,确立要表现的 中心 。

2.构思结构:就是开放思路,启动联想,构想表现形式,勾勒出文章的结构层次,依次写出引言段、主题句、发展段和结尾句,努力使之新颖、别致。

3.选择材料:这一点很重要,一定要围绕想表现的中心去选择组织材料,所选的材料必须典型精要。

4.表达:就是用最确切明了的语言贯穿材料,表达自己的思想,力争符合英语语法规则。

英语表达习惯用最顺畅自然的词、句、段去表达中心思想,与表现中心无关的话即使再生动形象也不要去写。

就写作的目的表现形式来看,命题作文分为三种形式:(1)记叙文类;(2)说明文类;(3)议论文类。

【任务导入】以“If I Am a Teacher”为标题写一篇词数为80左右的英语短文。

要求:1.主题明确；语言流畅；思路清晰。

2.要求用上if引导的条件状语从句。

【常用词汇】dream,if,will,won’t,help,love
【参考答案】
If I Am a Teacher
My dream is to be a teacher.If I become a teacher,I will work with children.I love children,so I’ll be happy.I’ll also go to work in the mountains.The children in the mountains are poor,so I will help them study English,maths,history and so on.I will help them open the door to the world.If I become a village teacher,I won’t be famous and rich.But I don’t mind.I hope to be a good teacher.
典题·热题
例1 (2010重庆模拟)If you don’t go to the meeting tomorrow,_________.
A.he will,too
B.he won’t,either
C.he does,too
D.he doesn’t,either
思路解析:此题考查的是if的用法和too，either的用法。

该句中if意为“假如”,引导条件状语从句,从句中用现在时代替将来时,主句用一般将来时。

根据句意,主句要用否定句式,应该用either,而too用于肯定句。

故选B。

答案:B
误区警示本题有两处误区：一是混淆if的两种含义,从而不能正确运用从句的时态;二是混淆too和either的用法。

深化升华解此类试题要分清if的两种含义及too和either的区别。

if意为“是否”时,引导宾语从句;if意为“假如”时,引导状语从句,当主句是一般将来时,从句要用一般现在时。

too 和either都可以用于句尾,too用于肯定句,either用于否定句。

例2 (2010浙江模拟)Could you tell me __________?I want to post a letter.
A.where is the post office
B.where the post office is
C.how can I get to the cinema
D.how I can get to the cinema
思路解析:此题考查的是宾语从句。

宾语从句要用陈述句语序,故排除选项A和C,根据句意“我想去邮信”可知,应该去邮局,故选B。

答案:B
误区警示本题有两处误区：一是不能正确理解句意,是去邮局还是去电影院;二是误认为宾语从句用疑问句语序,从而错选A、C项。

深化升华解对此类试题,要注意宾语从句要用陈述句语序,并且要正确理解句意。

例3 (2010南通模拟)He __________ less time reading stories about film stars than before.
A.take
B.spends
C.costs
D.pays
思路解析:此题考查spend 的用法。

解对此类试题要分清cost,take,spend和pay的区别。

句中主语是he,是人作主语,表示“某人花费时间做某事”常用结构sb. spends some time (in)doing sth.,故选B项。

cost表示“花费”时,主语必须是物。

pay表示“花费”时,只表示花费金钱。

take表示花费时间,常用于结构“It takes sb.some time to do sth.”,表示“花费某人多少时间做某事”。

答案:B
误区警示本题的误区是:认为take表示花费时间而误选A项。

例4 (2010江苏模拟)—I wonder if she __________ to the ball.
—She is sure to come if she __________ time tonight.
es;has
B.will come;will have
es;will have
D.will come;has
思路解析:此题考查的是if的用法。

第一个句子中if意为“是否”,引导宾语从句,根据句意要用一般将来时。

第二个句子中if意为“假如”,引导条件状语从句,从句中用现在时代替将来时。

答案:D
误区警示本题的误区是混淆if的两种含义,从而不能正确运用从句的时态。

深化升华解此类试题要分清if的两种含义,if意为“是否”时,引导宾语从句,主句是一般现在时,从句可用任何时态;if意为“假如”时,引导状语从句,当主句是一般将来时,从句要用一般现在时。

例5 (2010江苏盐城模拟)The man _________ his coat as soon as he walked into the warm room.
A.took away
B.took down
C.took off
D.took on
思路解析:本题考查take组成的词组的含义:take off意为“脱掉(衣服)”;take away意为“拿走”;take down意为“拿下,记下”;take on意为“雇用;聘用”。

根据句意“这个男人一走进这间温暖的房间,就脱掉了外套”，故选C。

答案:C
误区警示本题的误区是混淆take组成的词组的含义,从而误选B项。

例6 阅读理解
(2010浙江模拟)
(One day Chicken Little is in the woods when an acorn falls on his head.)
Chicken Little:Help!Help!The sky is falling!I have to go and tell the king!
(So he runs to tell the king.Along the way he meets Henry Penny.)
Henry Penny:Where are you going？Chicken Little?
Chicken Little:Oh,help!The sky is falling!
Henry Penny:How do you know?
Chicken Little:I saw it with my own eyes,and heard it with my own ears,and part of it fell on my head!
Henry Penny:This is terrible,just terrible!We’d better hurry up.
(So they both run away as fast as they can.Soon they meet Ducky Lucky.)
Ducky Lucky:Where are you going?
Chicken Little & Henry Penny:The sky is falling!We’re going to tell the king!
Ducky Lucky:How do you know?
Chicken Little:I saw it with my own eyes,and heard it with my own ears,and part of it fell on my head!
Ducky Lucky:Oh dear!We’d better run!
(So they all run down the road as fast as they can.After that,they meet Goosey Loosey,Turkey Lurkey,and Foxy Loxy.All believe that the sky is falling.They run and run,but never see the king to tell him that the sky is falling.)
1.What happened to Chicken Little when he was in the woods?
A.He saw the sky falling.
B.A friend came to see him.
C.An acorn hit his head.
D.He met the king.
2.Goosey Loosey,Turkey Lurkey and Foxy Loxy ran down the road because ________.
A.the king wanted to see them
B.they thought the sky was falling
C.the king told them to run
D.they enjoyed running
3.The above text may be a ________.
A.a true story
B.school notice
C.short play
D.news report
4.What can we learn from the text?
A.Seeing is believing.
B.Two heads are better than one.
C.Great hopes makes great men.
D.All roads lead to Rome.
思路解析:
1.C细节考查题。

由句子“... when an acorn falls on his head. ”可知答案。

2.B细节考查题。

由句子“ All believe that the sky is falling. ”可直接得出答案。

3.C本题是对话的形式,还附有解说,并且故事情节是虚构的,可知本篇文章的体裁是短剧。

4.A一个橡树果砸到了小鸡的头上,他误认为是天掉下来了,并且告诉了其他人,而其他人不经过调查竟也信以为真,这篇文章告诉人们要眼见为实,不要人云亦云。

答案:1~4 CBCA
深化升华在通读全文的基础上要注意抓住故事情节,抓住文章大意。

透彻理解文意,找准关键文句,深入探究句意,反复推敲。

例7阅读下面三首小诗,请从A、B、C中找出每首诗的标题。

1.The New Year is coming.
The birds are burning.
Snow is falling.
My mom is calling.
Here comes the New Year.
What new clothes shall I wear?
2.Gone the joy,gone the snow.
Flowers come out in fields below.
Green the grass,blue the sky.
White the clouds that move on high.
Come with me,we will go.
Where the pretty flowers grow.
We will walk,we will sing.
All to welcome the spring.
3.I saw on the snow
When I tried out my skis
The track of a mouse
Beside some trees
Before the reached
His little bright house
He wrote “Merry Christmas”
In white,in mouse.
A.Welcome Spring
B.The New Year
C.Merry Christmas
思路解析:第一首诗主要描述的是新年到来时的景象,故答案应该选B;第二首诗由句子All to welcome the spring.可推知题目为Welcome Spring。

第三首诗由句子He wrote “Merry Christmas”可知本诗描述的是圣诞节的景象,故题目选C。

答案:1~3 BAC
深化升华要解对本题,注意抓住诗中的关键字眼和诗的主旨大意。