粤教版思想品德八下5.3《宪法保障公民权利》(第1课时)word导学案

《5.3宪法保障公民权利》第1课时

【学习目标】

1、了解宪法在我国法律体系中的地位

2、理解宪法是我国根本大法

【学习重难点】

一、重点

从宪法与普通法律的区别

二、难点

理解宪法是我国的根本大法

【知识准备】

查阅《宪法》的相关内容，想一想宪法与我们生活有什么联系

【课前预习案】

一：阅读教材完成问题：

1.我国现行宪法由序言和总纲、公民的、国家机构、国旗国歌国徽首都四章构成。

2.宪法是国家的，是我国各族人民和一切组织的活动准则。

3.宪法规定国家生活的问题；宪法具有的法律效力；宪法的制定、修改程序比普通法律更为。

4.在国家的整个法律体系中,宪法居于最高地位,具有最高的法律效力。普通法律法规的制定必须以为基础和依据,其内容不能与相违背、相抵触。否则,将被视为违宪而不能得到适用。

5.宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的以上的多数通过。

二：预习评估

【课中探究案】

一：课内自主合作学习

1、活动一

回想上一节课学习过的内容：我国公民的基本权利和义务与宪法有什么关系？

2、活动二

在我们众多的法律法规中居于什么样的地位？

二：课内探究学习

探究点1宪法的法律效力

2014年1月1日,《中华人民共和国特种设备安全法》正式实施。相比此前实施多年的《特种设备安全监察条例》,新法新增了产品缺陷召回制度、特种设备报废制度和责任追溯制度。根据宪法制定本法。

(1)上述材料中“根据宪法制定本法”说明了什么?

(2)为什么《中华人民共和国特种设备安全法》要“根据宪法制定”?

探究点2宪法是国家的根本大法

宪法第四十六条规定:中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。义务教育法第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。

【问题探究】上述法律条文的规定体现了教材中的哪些道理?

【课后达标案】

1.2013年12月2日至8日,上海宝山区民宗办组织各街镇和民族宗教界开展了宪法宣传周活动。各街镇突出“弘扬宪法精神、深化改革开放、建设法治上海”的宣传主题,开展了一系列符合地区特点,为群众所欢迎的学习宣传活动。下列选项可入选宪法宣传内容的有( )

①国家性质；②人民代表大会制度；③修改《中学生日常行为规范》；④国旗、国歌、国徽、首都

A.①②③

B.①②③④

C.①②④

D.②③④

2.(2014重庆)昨天,热心公益的中学生小文和小玲到某小区开展“宪法伴我行”法律宣传活动。为了解小区居民的宪法常识,他们进行了问卷调查。下面是他们收集的观点,你认为有误的是( )

A.宪法是国家的根本大法,具有最高的法律效力

B.宪法规定了公民的基本权利和义务

C.宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格

D.宪法规定国家生活中的所有制度

3.(2014绍兴)《消费者权益保护法》必须依据宪法修订,这表明宪法( )

A.是《消费者权益保护法》的具体化

B.规定了我们消费生活中的方方面面

C.是《消费者权益保护法》的立法基础

D.制定和修改的程序比《消费者权益保护法》更严格

6.(2014武汉)在学习宪法的讨论中,同学们纷纷表达自己的看法,其中,正确的说法是( )

A.宪法是治国安邦的总章程,规定了国家生活中的所有问题

B.宪法主要规定公民之间的财产关系和人身关系

C.宪法和普通法律的修改都需要全国人大三分之二以上代表通过

D.宪法是其他法律的立法基础和立法依据

8.“如果把我国的所有法律比作一支由众多兵种组成的军队,那么宪法就是这支军队的最高统率;如果把我国所有法律比作一个配有多种乐器的交响乐团,那么宪法就是这个乐团的指挥。”这句话说明宪法与普通法律的不同之处就在于,宪法( )

A.是国家的根本大法和治国安邦的总章程

B.对全体社会成员具有普遍的约束力

C.体现广大人民的意志和利益

D.保障国家长治久安和社会健康发展

4.简答题

(2014广州)生活在社会主义法治国家,学习和了解宪法

是我们每个公民的责任。读图并回答问题。

(1)上图表明,中华人民共和国宪法是国家的。

(2)结合上图,简述我国宪法与其他法律的关系。

【课后自结】收获与体会：