五年级语文复习按课文填空

语文复习按课文内容填空
1.那些小丘的线条是那么的( ),就像只用绿色( ),不用墨线( )的中国画那样,到处( ),轻轻流入（）.这种境界( )使人( ),又叫人( ),( )愿（）,( )想坐下( )一首( )的小诗.在这境界里，连（）和大牛都有时候静立不动，好像（）着草原的无限乐趣。

太阳已经偏西,谁也不肯走.是啊!( ! )以上这段文字选自( )写的( ),它写出了草原( )的特点.全文按( )顺序,描绘了三副动人的画面分别是( )、( ) 和( ).表达了蒙古族和汉族的( ).
2.课文《白杨》的作者借白杨树来赞美（），这写法叫（），白杨树从来就是( ),哪儿( ),它就在哪儿很快地( ),长出( )的枝干.不管遇到( ),还是( ),不管遇到( )还是( ),它总是( ),那么( ),不( ),不( ).这句话写出了白杨（）特点，表现了它（）精神。

3. 我站在骆驼的面前，看它们( )的样子：那样( )，那样长( )，那样( )。

他们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地______________，大鼻孔里( )着热气，白沫子( )胡须上。

我看呆了。

自己的牙齿也动起来。

这段文字的作者是( ),它的课题是( ),它是小说( )的序言.这部小说描绘了作者小时候在（）城南经历的童年往事。

文章的语言很美，其中的（）等句子我最喜欢。

4.《舟过安仁》一诗中( ),( )两句写了我看到的充满童趣的画面,而( ),( )则写出了我的所感所悟.( ),笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后,( ).《清平乐.村居》是一首( ),其中清平乐是( ),村居是( ).( )低小,( )青青草,( )吴音( )好,白发谁家( ),大儿( ),中儿( ),最喜小儿( ),( ).
5.《童年的发现》一文写了( )九岁时就发现了( )的规律,我觉得他是一个( )的孩子.
6. 梁国杨氏子九岁，( )孔君平( )其父，父／不在，乃／呼儿出。

为／设果，果／有杨梅。

孔／指以/示儿／曰：“此／是君家果。

”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子( )。

”《杨氏之子》这篇文章选自( )写的( ),其中的两个主要人物是( )和( ), 解释下面字的意思。

惠（）乃：（）
诣:( ) 示：（）曰：（）
未：（）闻：（）甚( )
7.《再见了,亲人》中写了( )同( )三个人告别时的情景,大娘为志愿军做的事有( )和(
), 小金花为志愿军做的事有( ),大嫂为志愿军做的事有( ). ( )!( )!列车啊,请慢一点儿开,让我们( ),让我们在这( )再停留片刻.( !)我们的心( )!
8.黎明的时候，雨突然大了。

( .)( 。

)山洪( )，像一群受惊的( )，从山谷里( )( )近一米高的洪水已经在路面上( )了。

死亡在洪水的( )声中( )。

水渐渐的窜上来，( )地舔着人们的腰。

９、《将相和》中将是指（），相是指（）。

和的意思是（）将相不和是因为（），将相和好是因为（）。

课文一共写了（）（）和（）３个小故事。

从中我知道了蔺相如有着（）的好品质，而廉颇是一个（）的人。

１０、《草船借箭》围绕课题中的（）字展开情节，（）是草船借箭的起因；（）是草船借箭的经过；（）是草船借箭的结果。

故事主要写了（）、（）和（）三个人物，但主要是写（）。

他的神机妙算主要表现在（）。

11、课文《景阳冈》选自我国古典小说（），原作者是（），课文是按（）顺序写的，表现了武松（）的性格特点。

12、正是这样，也确实不错。

走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。

许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。

每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________；走在街上的时候，自己又看别人的花。

______________，______________。

我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

“这一种境界”是指（）。

“颇”的意思是（）。

13、小艇长度为________尺，“又________又________”，有点像__________。

制作比较讲究，“船头和船尾向上________，像______________________；行动轻快灵活，仿佛_____________________。

船内舒适自在，皮垫子像________一般。

把威尼斯小艇比作独木舟，写出了小艇______________的特点；把小艇比作新月，写出了小艇______________的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇____________________的特点。

船夫的（）技术特别好,行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( ).不管怎么拥挤,他总能( )地挤过去.遇到极窄的地方,他总能( )地穿过,而且速度非常快,还能作( ).两边的建筑( )地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好.水面上渐渐________，只见月亮的影子在水中________。

高大的石头建筑________在河边，古老的桥梁______在水上，大大小小的船都________在码头上。

________笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。

14、请你各用一两个词语概括本单元人物的特点。

小胖墩：______________ __ 王熙凤：______________ __ 嘎子：_________ _______严监生：____________ ____ 刷子李：_____________ ___ 托德：_______________ _ 上面这些人物中，___________ 是我最喜欢的人物，因为___________ ； ___________ 是给我留下最深刻印象的人物，因为_______________ _《金钱的魔力》这篇课文节选自美国著名作家_______________ 写的短篇小说_______________。

作者淋漓尽致地刻画了小市民____________、____________的丑态。

《临死前的严监生》选自（）写的( ),《刷子李》选自（）写的（），《“凤辣子”初见李黛玉》选自（）写的（）．这几篇课文着重通过（）、（）、（）和心理描写等写人方法，塑造了各种各样的人物形象。

15、相声《打电话》用（）的修辞手法，讽刺了（）的人。

16、课文《晏子使楚》选自（），课文是按（）顺序写的，开头写（），这是故事的起因，接着写楚王（）次侮辱晏子，晏子（），这是事情的经过；结尾写（）。

17、课文《非洲的色彩》从（）、（）（）和( )等方面写出了非洲真是一个( )的世界.
18、我知道的古代信息传递的方法有（），现代信息传递的方法主要有（）。

写简单的研究报告可以从（）、（）、（）和（）四个方面去写。