2020春沪科版八年级物理全册课件 第7章 教学课件

9、小刚同学放学回家的路上，脚被石块绊了一下，身 体向前跌倒（图甲）;过了一会儿不小心脚踩到一块西 瓜皮，身体向后摔倒（图乙），对这两种情景，下列解 释合理的是（ ） A、二者脚的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原 来运动状态B、二者上身的运动状态改变，而脚由于惯 性仍保持原来运动状态C、前者上身的运动状态改变， 而脚由于惯性仍保持原来运动状态;后者脚的运动状态 改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态D 、前者脚 的运动状态改变，而上身由于惯性仍保持原来运动状态; 后者上身运动状态的改变，而脚由于惯性仍保持原来的 运动状态
A、合力一定大于任何一个分力 B、合力可能小于某一个分力 C、合力不可能小于任何一个分力 D、合力可能大于某一个分力
4、一辆小车重200牛，放在光滑水平地面上，甲用50牛水平力向东拉， 乙用30牛水平力向东推，求这辆小车在水平方向所受合力大小和方向。
解： F=F1+F2 ＝50N+30N ＝80N 方向向右。
物体的惯性
当用小棒猛击塑料板时,看到 的现象是_______________ 实验说明了______________
如图,木板随小车一起向右运 动,当小车被挡板制动时,看到 的现象是_______________ 实验说明了_____________
比较惯性和惯性定律的不同点
(1)惯性是物体的一种性质,是物体本身具有 的属性.惯性定律是一条规律,它揭示了物体 不受外力时的运动状态 (2)惯性的存在是无条件的,也就是说惯性与 物体的形状、速度、受力与否都没有关系; 惯性定律中揭示物体所处的运动状态,必须 以“不受外力”为先决条件
摩擦力
运动起来的滑板,即使脚不 蹬地,也会滑行一段距离。 不用力最终会停下来？
关闭了发动机的火车，虽然继续运行， 但是最后也将停下来。火车为什么会 停下来呢?
第七章 力与运动
第1节 科学探究：牛顿第一定律
学习目标
1、知道牛顿第一定律。 2、知道力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原
观察现象
1、左图中的砝码真的不会随纸片 一起飞出吗？
2、站在匀速行驶的汽车上的乘客， 当汽车紧急刹车时会出现什么现象？
（1）实验现象分析
木片和金属小球刚开始处于静止状态，木片 由于受到了弹性片的弹力作用，由静止变为运 动，改变了原来的运动状态，所以会被弹走。 而在木片被快速弹走的过程中，金属小球所受 到的木片施加的摩擦力的作用效果可以忽略， 由于惯性在水平方向上金属小球将保持原来的 静止状态，所以它会落在小槽内。
较大
玻璃
最小
最大
（4）分析与论证
在其他条件相同时，平面越光滑，小球
受到的摩擦力越 小 越大 。
，小球前进的距离
推理：若小车受到的阻力是零，它将会：永远运动下 去
4、分析与论证 （1）分析比较表中内容可知：
在其他条件相同时，平面越光滑，小车受到的摩擦 力越__小__．滑块前进的距离就越 _短__。
思考：假如平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），小 车的运动情况又会怎样？
因。 3、知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性。 4、会用物体的惯性解释惯性现象。
你观察并思考过下列现象吗？
F
以上力学现象中似乎具有一个共同特征:
物体的运动需要力的作用，若不受力，物 体就不会运动或停止运动。
真聪明,竟然和我 的观点是一致的
要维持物体做匀速运动，就必须给 物体施加一恒定的力。不受力而一 直运动的物体是不存在的。
•力和运动的关系：
的摩擦力f,使球由运动状
力不是维持物体运动的原因，而是 态变为静止状态.
改变物体运动状态的原因。
课堂小结 一、牛顿第一定律 ①内容：一切物体在没有受到外力作用的时候， 总保持匀速直线运动状态或静止状态。 ②牛顿第一定律：理解 力是改变物体运动状态的原因.而不是维持物体运 动的原因。 二、惯性 惯性：物理学上把物体保持原来的静止或匀 速直线运动状态的性质称为惯性。
两位女同学力F1 , F2的作用效果
水桶被提起即水桶的运动状态改变 水桶被提起即水桶的运动状态改变
男同学的力F的作用效果
一. 合力
如果一个力作用在物体上，它 产生的效果跟几个力共同作用 产生的效果相同，这个力就叫 做那几个力的合力
二.分力
组成合力的那几个力就叫 做这个力的分力。
F
F2
F1
_F___是_F_1__F_2_的合力； _F__1 __F_2_是_F__的分力。
——力是维持物体运动的原因!
恩格斯评价他:最博学的人 古希腊著名的科学家和哲学家
亚里士多德 (Aristotle,前384-前322)
20
摩擦力
伽利略 关闭了发动机的火车，虽然继续运行，但是最后也将停下 (Galileo,1564-1642) 来。火车为什么会停下来呢?
假如没有摩擦力的作用，那火车的运动状态又会有什么变化呢？
一、惯性
牛顿第一定律的一个重要成果是揭示了任何物 体都有保持原来的静止或匀速直线运动状态的 性质。
1、惯性：物理学上把物体保持原来的静止或匀 速直线运动状态的性质称为惯性。 因此，牛顿第一定律又被称为惯性定律
定义：一切物体都有保持运动状态不变的性质，
这个性质就叫惯性。
注：1、一切物体都有惯性。
2、惯性的大小只与物体的质量有关， 与其它因素无关。
当两个力沿同一直线作用在同一物体上时，怎样求 合力呢？
下面我们通过实验探究来认识一下。
2、实验探究 探究同一直线上二力的合成
（1）实验器材：橡皮筋、细绳、滑轮、钩码
（2）实验步骤： 1、橡皮筋原长AE，它在同方向力F1和F2的共同作 用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。
A E E′ F2 F1
情境模拟
三、惯性现象及解释
方法： 1、交待研究对象原状态。 2、与研究对象一同运动的物体
发生了怎样的变化
3、研究对象由于惯性要保持原 状态
• 飞机投弹
讨论：要想击中地上的目标，飞机应 当飞到目标上空再投弹，还是提前一 段距离？为什么？
投弹前：飞机和炸弹都 一起向前运动。 投弹后：飞机将继续 运动，炸弹由于具 有 仍惯然性保持向前运动，所以不能到 目标上空再投弹。
物体的惯性当用小棒猛击塑料板时看到的现象是实验说明了如图木板随小车一起向右运动当小车被挡板制动时看到的现象是实验说明了比较惯性和惯性定律的不同点1下列不属于惯性现象的是a在草地上滚动的足球越滚越慢b人走路时被石头绊倒会向前倒c子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离d地球以360ms的速度自转当人使劲一跳是落回原地2下列现象中利用物体惯性的是a运动员百米赛跑结束后不能立即停下来b中小型汽车司机必须带上安全带c锤头松了将锤柄在地上撞击几下d熟了的苹果从树上落向地面7图所示的各种现象中物体运动状态没有改变的是8节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向上运动的过程中气球突然破裂的瞬间物体将向上运动这是由于
惯性现象
用尺迅速打出下 面的棋子，上面的棋 子还保持静止状态， 于是落在下方。
讨论1：你还能设计出哪些小实验来演示 物体的这种性质？
讨论2：静止的物体有这种性质，运动的 物体有这种性质吗？
常见静止物体的惯性现象
汽车启动车上的人向后倒
突然拉动小车木块向后倒
鸡蛋掉入杯子中
小球不会随木块一起飞出
情境模拟
牛顿的总结
牛顿 (Newton,1643年—1727年) 自然哲学中的数学原理
牛顿第一定律
牛顿在前人的基础上通过实验加推理得出了牛
顿第一定律：
总• 匀保速持直一线切一运物切动体物状在体态没或有静受没止到有状外受态力到。作外用力的作时用候，总保例持如在地面上滚动的足
•即：“静者恒静、动者恒动”。
球会慢慢停下来的原因 是由于球受到地面对它
F2方向相同
大小：3 N 方向：向右 与F1
方向相同
4、当F1与F2方向相同的情况下，F1、F2和 F 之间的大
小与方向的关系。
F = F1 +F2
F与F1、F2方向相同
5、当F1与F2方向相反的情况下， F1 、F2和 F 之间的大小与方向的关系。 F = F1– F2，F方向跟较大的那个力的方向相同。
课堂练习
1、牛顿第一定律是在大量的经验事实的基础上， 通过进一步( 推 测 )而概括出来的，是不能用 ( 实验 ) 来直接证明的，这是因为我们周围事实 上没有( 不受外力 ) 的物体。
2、牛顿第一定律适用于( 一切 ) 物体，原来静 止的物体在不受外力作用时总保持( 静止 ) 状态， 而原来运动的物体在不受外力作用时总保持 ( 匀速直线运动 ) 状态。
3.正在运动的物体，如果受到的外力突然消失，则它 将（A） A． 做匀速直线运动 B． 速度减小，最后停止 C． 运动方向变为与原来相反 D．立即停止
4、关于运动和力的关系，下列说法中正确的是 （ B） A、必须有力作用在物体上，物体才能运动，没 有力的作用物体就静止下来 B、物体的运动状态发生改变,一定有力作用在 物体上 C、物体做直线运动时，一定受到了力的作用
第二节 力的合成
1、什么叫合力？什么叫 分力？
2、同一直线上的二力合成是 怎样的？
《曹冲称象》是人人皆知的历史故事，请同 学们结合下面的图片回忆故事情节，细心体 会曹冲是怎样“称出”大象的重量的？采用 的是什么方法？思考后，请自由发言。
大象
等效 石头 替代
F
F1
F2
同学们观察上面的两幅图可知：两位女同 学 和男同学都可以用力提起一桶水
练习
1、下列不属于惯性现象的是
()
A、在草地上滚动的足球越滚越慢
B、人走路时被石头绊倒会向前倒
C、子弹从枪膛射出后继续在空中飞行一段距离D、
地球以360m/s的速度自转,当人使劲一跳, 总
是落回原地
2、下列现象中，利用物体惯性的是 （ ）
A、运动员百米赛跑结束后不能立即停下来
B、中小型汽车司机必须带上安全带
A E E′ F
F=3N，只有一个力F对E点进行了作用，效果 也是由E到了Eˊ点，方向水平向右。
实验 F1 / N
F2 / N
F1与F2 同向
大小：2 N 方向：向右
大小：1 N 方向：向右
F1与 大小：4 N 大小：1 N F2：向右 与F1 、
说明：在三次实验中，橡皮筋都被拉伸到AE'，每 次的作用效果是相同的，因此，力F就是力Fl和力 F2的合力。
四、结论
1、同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小等于这两个 力大小之和，方向跟这两个力的方向相同，即：F=F1+F2
2、同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小等于这两个 力大小之差，方向跟较大的那个力的方向相同，即：F=F1-F2
练习
1、如果一个力产生的效果，与两个力产生的效果相同， 这一个力就叫做这两个力的 合力 。
2、用弹簧秤拉着一个物体向上运动，弹簧秤的示数是 10 N，物体的重力是8 N，则物体所受的合力是 __2___N， 方向 竖直向上 。
先判断两个力是 同向还是反向
3、关于同一直线上的两个力的合力，下列说法中 正确的是（BD ）
说明：弹簧原长为AE， 受力后伸长为AE′，钩 码每个重1N。
F1=2N ；F2=1N，两个力方向一致，水平向右
2、橡皮筋原长AE，它在两个方向相反的F1、F2作 用下伸长到AE′，记录下此时F1、F2的大小和方向。
AE E
＇F2
F1
F1=4N，方向水平向右；F2=1N，方向水平向左。
3、撤去力F1、F2后，用 F 作用在橡皮筋上，使橡皮 筋也伸长到AE′，记录下此时 F 的大小和方向。
C、锤头松了，将锤柄在地上撞击几下
D、熟了的苹果从树上落向地面
7、图所示的各种现象中，物体运动状态没 有改变的是（ ）
8、节日放飞的气球下吊一物体在空中竖直向 上运动的过程中,气球突然破裂的瞬间,物体将 向上运动,这是由于______________.物体向上 运动一段距离后,又向下运动,这又是因为____
运动物体如果不受力的作用，会一直运动下去吗？
（2）.制定计划与设计实验
让小车从斜面上滑下.逐渐减小在水平面的 粗糙程度.比较小车在水平面上的运动距离.并推论 当平面没有摩擦力时滑块的运动状态.
实验器材：斜面、小车 毛巾、棉布、玻璃。
探究阻力对物体水平运动距离的影响
2.实验设计 思考和讨论几个问题
（1）我们研究的是哪个因素对小车在水平面 运动距离的影响？这个因素如何改变？
水平面的阻力大小 在水平面上依次铺上毛巾、棉布
3.设计实验：
演示实验
阻力对物体运动的影响
同一小车从静 止下滑
到达斜面底端速 度相同
棉布表面
在同一斜面的同 一高度
木板表面 比较小车滑行的距离
动画演示：进行实验
接触面
小球受到的 摩擦力的大小 （大/较大/小）
小球运动的距离 S/m
毛巾
最大
最小
棉布
较小
先判断两个力是 同向还是反向
5、一个人用300 N的力竖直向上提起一个250N的物体，该物体受到的 合力是多大?方向怎样?
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伽利略理想实验示意图：
理想斜面实验
B
C
D
A
θ
理想斜面：光滑，没有阻力
物体的运动不需要力来维持
Ev
谁观点更科学？
物体的运动不
？需要力来维持！ 物体的运动需 要力来维持！
探究阻力对物体水平运动距离的影响
1.实验目的
物体在水平面上运动时， 阻力对物体运动距离的影响？
一： 实验探究：阻力对物体运动的影响 （1）.提出问题