大班语言公开课教案《非常一加一》

大班语言公开课教案《非常一加一》
教学内容：《非常一加一》的故事，巩固数字1-10的认识和数数能力
教学目标：
1. 理解故事情节，感知生活中的加法运算。

2. 认识数字1-10，掌握数数能力。

3. 培养学生的探究与观察能力，主动参与教学活动。

教学材料：《非常一加一》绘本、数字卡牌、计数器
教学环节：
一、热身活动
1. 数字名字游戏：教师说出一个数字，学生举牌或互相呼应，如数字2，学生应举出2个手指或者喊出数字2。

2. 数字串联游戏：学生依次说出数字，跟着前面同学的数字后接上一个新的数字，如1，2，3，4……
3. 数字拼图游戏：教师将数字卡牌穿起来并分发给学生，让学生通过组合进行数字拼图。

二、呈现故事
1. 教师用绘本呈现《非常一加一》的故事，引导学生认真观察、感知故事情节。

2. 引导学生思考问题：故事中出现的数字有哪些？怎么样算出1+1=2？学习工
具中有哪些实用的工具？
三、加法运算实践
1. 数字1-10的认识：教师出示数字卡牌，询问学生其含义并逐一指出。

2. 数数运算：将计数器分发给学生，让他们通过计数器进行数数。

教师出示数字卡牌，让学生用计数器进行组合相加、判断正确答案。

3. 完成练习：教师将数字配对出现在黑板上，让学生通过计数器进行加法运算，确认数字对应关系。

四、练习活动
1. 模仿游戏：老师或学生提出计数挑战，其他学生模仿并按要求表演。

2. 数字排列游戏：教师出示一组数字，让学生快读并反复复述。

3. 数字加减游戏：通过计数器进行加减运算，比较算式数值大小。

五、课堂小结
1. 教师总结课堂要点，以及今天学到的知识点和技能。

2. 学生展示实践阶段练习成果，评价学生参与度和知识掌握情况。

教学反思：
本次语言公开课采用了语境理解和数学实践相结合的教学方式，让学生更直观地掌握加法运算和数字1-10的认识。

通过游戏、学习工具和练习等多种教学方式，让学生愉悦学习，并对数字和运算的概念有了更深的认识。

在教学过程中，教师还要根据学生的实际情况进行针对性的引导和指导，以期取得更好的教学效果。