最新初中化学-实验探究题的一般解题思路-讲义

201 年初中化学九年级专属讲义课题：实验探究题的一般解题思路

学生姓名：

授课教师：

201 年月日

实验探究题的解题思路

解题思路：

目的→装置步骤的分析→实验的变量→现象→注意事项（操作是否可行）

知识点一：物质燃烧条件的实验探究

知识点内容说明

燃烧定义可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的

氧化反应

发光放热的现象不一定是燃烧

燃烧条件1、可燃物2、氧气（或空气）3、达到着

火点

（缺一不可）

【例1】（2016年武汉元调）某化学兴趣小组在教师的指导下开展如下图所示实验(固定装置已略去，实

验前开关K1、K2均处于关闭状态)：

I．打开K1，通入N2一段时间，点燃酒精灯；

Ⅱ．关闭K1，打开K2，通人O2，观察现象；

Ⅲ．……

(1)步骤Ⅱ中可观察到的现象是；发生反应的化学方程式为________________________

(2)由步骤Ⅱ可得出燃烧需要的条件是__________________。

(3)本实验中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是_____________________________

(4)步骤Ⅲ，将装置B中的红磷换成___________ (填序号)，可验证燃烧的另一条件

A．细铁丝 B．硫 C．水 D．食用油

【例2】（2017年武汉元调）某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置（该装置气密性良好）进行实验探究活动。

实验一：装置A处玻璃管中盛放木炭，探究可燃物燃烧的条件。

I.打开K，通入氮气一段时间，关闭K，点燃酒精灯，观察现象：

II.……

III．打开K，通入氧气，观察现象：

IV．点燃酒精灯，观察现象：

……

(l)步骤II的具体操作是______________，观察到的现象是______________________;

(2)通过步骤_________________（填序号），可以说明燃烧的条件之一是：温度达到可燃物的着火点： (3）装置C 中发生反应的化学方程式为______________________________________ 实验二：装置A 处玻璃管中盛放氧化铜，探究一氧化碳的还原性。

(4）能证明一氧化碳其有还原性的现象是 ____________________________________ (5）该实验中，装置存在的不足之处是______________________________

【练1】(2012年武汉元调）燃烧是一种发光、发热的剧烈的化学反应。认识燃烧，科学地利用和控制燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的。

已知木炭是一种可燃物。某化学兴趣小组利用下图所示实验装置验证：木炭发生燃烧的另外两个条件中，缺少任何一个条件都不能燃烧。

该装置气密性良好。请按下列实验步骤完成探究活动，要求实验过程中不得拆、装仪器。

步骤 操作

Ⅰ 打开活塞a ，缓缓通入氮气一段时间后关闭a Ⅱ 点燃酒精灯，观察现象

Ⅲ 盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温 Ⅳ ……

Ⅴ 点燃酒精灯，观察现象 …

……

步骤Ⅱ中，木炭不燃烧的原因是 。

（1）步骤Ⅲ中，装置B 的作用是 。 （2）步骤Ⅳ的操作是 、 ，观察现象。 （3）步骤Ⅴ产生的现象是木炭燃烧发出白光并放出热量、 。 （4）装置A 中发生反应的化学方程式为 。

【练2】某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：

【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 _________ ；

【交流讨论】

（1）改进后的装置（图二）与图一相比，其优点是

查阅资料：

白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃．

_________ ．装置（图三）与图二相比，其优点是_________ ．

（2）实验结束时，小晶同学说：“待a试管冷却后，如果倒置试管，将试管口紧贴水面（室温下），并取下橡皮塞，将看到液体进入试管，且接近试管容积（不考虑橡皮塞占试管的容积）．”你是否同意她

的说法？理由？_________ ；_________ ．

【知识运用】我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释：杯水车薪_________ ；

釜底抽薪_________ ．

知识点二：实验流程目的、设计及合理性

一、实验的操作程序及装置的连接顺序大体可概括为：气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。

二、仪器连接的顺序

1、所用仪器是否恰当，所给仪器是全用还是选用。

2、仪器是否齐全。例如：制有毒气体及涉及有毒气体的实验是否有尾气的吸收装置。

3、安装顺序是否合理。例如：是否遵循“自上而下，从左到右”；气体净化装置中不应先干燥，后又经过水溶液洗气。

4、仪器间连接顺序是否正确。例如：洗气时“进气管长，出气管短”；干燥管除杂质时“大进小出”等。

三、实验操作的顺序

1、连接仪器。按“气体发生→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理”的顺序连接好实验仪器。

2、检查气密性。在整套仪器连接完毕后，应先检查装置的气密性，然后装入药品。检查气密性的方法要依装置而定。

3、装药品进行实验操作。

【例1】小明设计如图装置，利用氢气的还原性来探究某氧化铜样品中氧化铜的质量分数（杂质不与氢气反应），回答下列问题。（浓硫酸和氯化钙可用作干燥剂吸收气体中的水分，部分固定装置未画出。）（1）C中反应的化学方程式为________________。

（2）小明称取10 g氧化铜样品放在图示装置的玻璃管中，使其充分反应，测得D装置质量增加了1.8 g，则该样品中氧化铜的质量分数为________。

（3）如果将B装置删去（不考虑实验安全因素），测定结果会__________（填“偏大”或“偏小”或“无影响”）。

【例2】如图是某课外学习小组设计的气体制备与性质验证的组合实验，其中装置C中盛有足量的炭粉，请结合图中装置回答下列问题。