《责任与角色同在》教案

《责任与角色同在》教案
课时数目：1课时
适用对象：高中生
教学目标：
1.了解责任和角色的概念。

2.探讨责任和角色之间的关系。

3.培养学生履行责任和担任角色的意识和能力。

教学内容：
1.理解责任的含义。

2.辨析不同角色的责任。

4.分析现实生活中担任不同角色时需要承担的责任。

教学准备：
1. PowerPoint演示文稿。

2.学生手册。

教学过程：
步骤一：引入（10分钟）
1.展示一个图片，图片上有许多人在进行各种活动，引发学生对“责任”和“角色”的思考。

2.引入话题：“你认为什么是责任？什么是角色？谈谈你的理解。

”
3.学生讨论，教师引导学生逐步明确“责任”和“角色”的概念。

步骤二：呈现（15分钟）
1. 教师使用PowerPoint演示文稿，向学生阐述“责任”的定义，并给出一些例子进行说明。

2. 教师使用PowerPoint演示文稿，向学生解释“角色”的概念，并举例说明。

3.学生阅读相关知识点，填写手册上的相关的知识点总结。

步骤三：讨论（20分钟）
1.教师组织学生进行小组讨论，依据所学的知识点，讨论不同角色的责任。

每个小组选出一名代表进行汇报。

2.教师引导学生一起讨论不同角色担任时所需要承担的责任，并以此展开讨论。

3.教师鼓励学生举例，从现实生活中的场景中思考不同角色所应承担的责任，并将学生的回答整理记录。

步骤四：总结（10分钟）
1.教师对学生的讨论结果进行汇总，总结角色和责任的关系。

2.教师向学生传达信息，实际生活中承担不同角色时履行责任的重要性。

3.学生填写手册上关于角色和责任的总结。

步骤五：延伸（5分钟）
1.学生思考，列举一些他们在生活中所扮演的角色，并思考他们需要履行的责任。

2.学生自由发言，分享自己的思考和感悟。

教学反思：
通过本次课的教学，学生对责任和角色有了更深入的理解。

他们在小组讨论中积极思考和分享，展示了良好的合作和表达能力。

然而，在教师的指导下，课堂讨论的时间有些紧张，学生的思考时间相对较少。

在以后的教学中，需要合理安排时间，让学生有足够的时间思考和表达。