爱生如子,从点滴做起

爱生如子，从点滴做起
爱生如子，即像爱自己的孩子一样来爱学生，这也是教师师德的核心。

学生的成长不只是靠阳光、雨露，吃好、穿好就能完成的，他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。

作为教师，只有对学生爱得越深、越真切，学生的学习积极性才能越高。

因此，从某种程度上说，教师爱生如子，是教学的巨大推动力和感染力，有助于学生良好品格的培养，有利于创造活泼、生动的学习氛围，使学生保持良好的学习状态……
一、为人师表，潜移默化
俗话说：亲其师，则信其道，信其道，则循其步。

所以说教师是旗帜，学生如影随形地步步紧跟；教师是路标，学生会毫不迟疑地沿着路标前行。

因此，我们的举动、言行、思想、情态等都清晰准确地印在学生的视网膜里、心光屏上。

这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海的内化力，所以，我要求学生做到的自己首先做到，比如：要求学生讲普通话，在平常的学习生活当中，我也坚持和普通话与孩子沟通；要求学生一笔一画写字，在黑板上的每一次板书和作业本上的修订，我都一直坚持一笔一画，给学生树立好的榜样。

二、真情流露，关爱差生
哪个老师不喜欢聪明、乖巧的学生？可是爱我们平常所谓的差生就要有一定水平。

每个班总有那么几个调皮的、游离于你的课堂之外
的学生，面对他们，该怎么办呢？著名教育家陶行知曾说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。

其实学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是最需要爱的时候。

我班有两个同学学习很吃力，面对他们，我没有厌恶，没有讥讽，没有恶语，更没有放弃，有的是对他们无尽的关怀，利用休息时间循循善诱的辅导，温暖语言的鼓励，同学的帮助，时时处处都让他们感受到无尽的爱。

付出爱，就会得到爱，终于，他们有了一点一滴的进步，师生都沉浸在了成功的喜悦之中，师生的感情更是得到了升华。

三、甜美笑容，温暖学生
甜美的微笑犹如一缕缕温和的阳光，照在每个孩子心底，必将温暖他们。

一年级的孩子都是从幼儿园来的，由于他们的年龄和心理特征，他们对于陌生的环境和人都有一种或多或少的陌生感，恐惧感，为了消除孩子的这种心理，见到每一个孩子，我都会展示出阳光般灿烂的笑容，同时，也要求孩子们在见到同学的时候，都互相给予一个美丽的笑容，一段日子下来，孩子们和我的距离近了，孩子们之间的距离也更近了。

爱是成功教育的原动力，师爱是师德的灵魂，为师者应该热爱关心善待每一位学生，以平等的尊重和真诚的爱心，去打开每个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。

多年来的教育生涯，我勤勤恳恳，把爱奉献给了我的学生，我的事业。

回忆往昔，我无怨无悔，展望未来，任重道远，但我恒心不变，任凭岁月更迭沧桑，任凭青春流逝憔
悴红颜，我会永远钟爱教育事业，愿为教书育人的师者风范追求一生，奉献一生。