《小树成长日记》教案

《小树成长日记》教案
小树成长日记教案
一、引言
《小树成长日记》是一本面向儿童读者的成长故事书，通过描述一
棵小树从种子到慢慢成长为参天大树的过程，旨在引导孩子们养成勤劳、乐观、坚韧不拔的品质。

本教案将详细介绍如何在教学过程中有
效使用《小树成长日记》这本书，以促进学生的阅读能力和情感发展。

二、教学目标
1. 帮助学生通过阅读理解故事情节，理解并表达故事中的感受和思考。

2. 提升学生的阅读能力，培养他们对于阅读的兴趣和爱好。

3. 让学生从小树的成长过程中汲取勤劳、乐观、坚韧不拔等正面品质。

三、教学准备
1. 《小树成长日记》故事书（学生每人一本）
2. 教师准备一份教学课件，包含故事中关键情节的图片和问题。

四、教学步骤
第一课：引入故事
1. 教师将故事书《小树成长日记》递给学生，鼓励他们翻阅书本封面，并猜测故事内容。

2. 鼓励学生分享自己在家里或者学校有关植物成长的经历。

第二课：阅读故事
1. 教师逐一展示课件上的关键情节图片，引导学生尽可能准确地预
测故事情节。

2. 学生独立阅读《小树成长日记》，并在阅读过程中标记出自己认
为重要或者有趣的地方。

第三课：讨论故事
1. 学生分组共同讨论并整理出故事中小树所表现出的品质，如勤劳、乐观、坚韧不拔等。

2. 教师引导学生思考：这些品质对于小树的成长有什么帮助？我们
可以从中得到什么启示？
第四课：阅读理解与表达
1. 教师提问学生，帮助他们回忆并理解故事中的关键细节和情节。

2. 请学生围绕故事展开讨论，如：小树在何种环境下生长？小树是
如何应对困难的？
第五课：情感教育
1. 学生分组表演小树的成长过程，突出小树所表现出的品质和经历
的挫折。

2. 教师引导学生分享自己在生活中或者学习中遇到的挫折，并讨论
如何借鉴小树的成长经验。

第六课：植物观察与实践
1. 教师带领学生去学校或者周围的公园观察植物，并记录下自己的
观察结果。

2. 学生回到教室后，以观察结果为基础，撰写一篇关于植物生长的
小作文。

五、课堂扩展活动
1. 邀请学生带来自己收集的植物种子或者植物图片，并进行分享和
交流。

2. 扩展教材：教师可以选取一些关于植物生长或者环保的童话故事，进一步拓展学生的知识面。

六、总结
通过对《小树成长日记》的教学，学生可以从中汲取到积极向上的
生活态度和品质。

同时，教师在教学中注重培养学生的阅读兴趣和表
达能力，促进其全面发展。

希望学生们在整个教学过程中享受阅读的
乐趣，并从小树的成长中获得成长的力量。

以上就是《小树成长日记》教案的相关内容，希望对您的教学工作有所帮助。