四年级数学判断题练习试题集

四年级数学判断题练习试题答案及解析
1.一个直角用2倍的放大镜看，就是一个平角。

（）
【答案】
错误。

【解析】
用放大镜看一个直角，看到的只是角的大小变大，但是度数不变，仍是直角，不是平角。

2.交换加数的位置和不变，交换被减数、减数的位置差不变。

（）
【答案】
错误。

【解析】
交换加数的位置和不变，交换减数与被减数的位置差改变，7-4不等于4-7。

3.15□4050≈150万，□中可以填0、1、2、3。

（）
【答案】×
【解析】1504050≈150万，1514050≈151万，1524050≈152万，1534050≈153万。

4.食堂有720千克大米，吃了14天后，还剩160千克，平均每天吃大米多少千克？剩下的大米还可以吃几天？
【答案】40千克；4天
【解析】解：720-160=560（千克）
560÷14=40（千克）
160÷40=4（天）
答：平均每天吃大米40千克；剩下的大米还可以吃4天。

5.整数不一定比小数大。

（判断对错）
【答案】正确
【解析】【考点】小数大小的比较。

分析：整数可能比小数大，也可能比小数小，也可能等于小数；据此判断。

解答：举例说明，如：3＞2.9，3＜3.09，3=3.0；
6.（1分）梯形是只有一组对边平行的四边形。

（判断对错）
【答案】√
【解析】【考点】梯形的特征及分类。

分析：根据梯形的定义：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；进行判断即可。

解答：由分析可知：梯形是只有一组对边平行的四边形；
点评：此题考查的是梯形的概念，应理解并灵活运用。

7.（1分）三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。

（判断对错）【答案】√
【解析】【考点】三角形的特性。

分析：根据平行四边形的特性和三角形的特性：平行四边形具有不稳定性，三角形具有稳定性；进行判断即可。

解答：由分析可知：三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点；
点评：此题考查了平行四边形的特性和三角形的特性。

8.乘法里的乘数都叫做因数．（判断对错）．
【答案】√．
【解析】在乘法算式里，相乘的两个数叫做因数，所得的结果叫做积，然后再进一步解答．
解答：解：在乘法算式里，相乘的两个数叫做因数，所得的结果叫做积；
因此，乘法里的乘数都叫做因数．
故答案为：√．
点评：考查了整数乘法各部分的名称，然后再进一步解答．
9.最小的四位数是9999，最大的三位数是111.（）
【答案】错误
【解析】最小的四位数是1000，最大的三位数是999
10. 120×20＜12×200…．
【答案】错误．
【解析】根据整数乘法的计算方法，分别计算出120×20和12×200的结果，然后再进行比较大
小即可．
解答：解：根据题意可得：
120×20=2400，
12×200=2400，
所以，120×20=12×200，
因此120×20＜12×200是错误的．
故答案为：错误．
点评：首先要根据整数乘法，计算出结果，然后再根据整数的大小比较的方法进行比较大小即可．11.被除数是四位数，除数是两位数，商可能是两位数，也可能是一位数．．（判
断对错）
【答案】×．
【解析】四位数除以两位数，如果被除数的前两位若大于或等于除数，则商的最高位是百位，则
商是三位数，若被除数的前两位比除数小，则用前三位去除以除数，则商的最高位是十位，则商
是两位数，据此即可判断．
解答：解：根据题干分析可得，被除数是四位数，除数是两位数，若被除数的前两位大于或等于
除数，则是三位数，
若被除数的前两位小于除数，则商是两位数，
所以原题说法错误．
故答案为：×．
点评：整数的除法法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，
如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余
下的数必须比除数小．
12.如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数应缩小7倍．．（判断对错）
【答案】×．
【解析】根据商不变的性质，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；由
此可知：如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数也应缩扩大7倍；据此解答即可．
解答：解：如果被除数扩大7倍，要使商不变，除数也应扩大7倍；
故答案为：×．
点评：考查了商不变的性质，熟记商不变的性质是解决此题的关键．
13.平行四边形可以画出两条不同的高．．
【答案】正确．
【解析】平行四边形的高指互相平行的两条对边之间的距离，因为平行四边形两组对边平行，所
以有两种情形；进而得出结论．
解答：解：由分析知：平行四边形的高指互相平行的两条对边之间的距离，因为平行四边形两组
对边平行，所以平行四边形可以画出两条不同的高；
故答案为：正确．
点评：此题主要考查对平行四边形不同的两条高的理解．
14. 2吨铁比2000千克木头重．（判断对错）
【答案】×．
【解析】根据单位间进率，吨化成千克需要乘以进率1000，将2吨化成千克为单位，比较解答．解答：解：2吨=2000千克，故错误．
故答案为：×．
点评：把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率．
15. 9999加上1是1亿．．（判断对错）
【答案】×．
【解析】9999加上1是10000即1万，据此解答即可．
解答：解：9999+1=10000
所以9999加上1是1亿说法错误；
故答案为：×．
点评：此题考查了整数的认识和整数加法的计算．
16.两条平行线间的距离处处相等．．（判断对错）
【答案】正确．
【解析】根据直线外一点到直线的距离的定义可知，两条平行线间的距离也就是两条平行线之间垂线段的长度，两条平行线之间垂线段最短，两条平行线之间可作无数条垂线段，所以，根据垂直与平行的意义可知，两条平行线间的距离处处相等．
解答：解：根据垂直与平行的意义可知，两条平行线间的距离处处相等．
故答案为：正确．
点评：本题主要考查了平行与垂直的意义．
17.读角的时候，对照量角器内圈的度数读数就可以了．．（判断对错）
【答案】×．
【解析】根据用量角器测量角的大小的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，角的一条边与内零刻度重合，角的另一条边所对的量角器内圈上的刻度，就是这个角的度数，同样角的一条边与外零刻度重合，角的另一条边所对的量角器外圈上的刻度，就是这个角的度数，此题得解．
解答：解：量角时，如果角的一条边与量角器内圈0°刻度线重合，要看量角器的内圈刻度，如与外圈的0°刻度线重合，要看量角器的外圈刻度．
所以“读角的时候，对照量角器内圈的度数读数就可以了”此说法是错误的．
故答案为：×．
点评：此题主要考查正确读出角的度数的能力，关键是看清楚角的一边对齐的0刻度是量角器的内圈还是外圈．
18.（100+2）×28=100×28+2．．（判断对错）
【答案】×．
【解析】利用乘法分配律展开计算即可判断．
解答：解：（100+2）×28
=100×28+2×28
=2800+56
=2856；
故答案为：×．
点评：本题主要考查乘法分配律的灵活运用．
19.在同一平面内，两条直线不是互相平行，就是互相垂直．．（判断对错）
【答案】错误．
【解析】同一平面内两条直线的位置关系有两种：平行、相交．据此解答．
解答：解：在同一平面内，两条直线只有相交和平行两种位置关系，
垂直是一种特殊的相交；
故答案为：错误．
点评：此题主要考查在同一平面内，两条直线的位置关系．
20. 56+72+28=56+（72+28）只运用加法结合律．．（判断对错）
【答案】√．
【解析】56+72+28，直接运用加法结合律进行简算．
解答：解：56+72+28
=56+（72+28）只运用加法结合律
=56+100
=156
故答案为：√．
点评：此题考查的目的是理解掌握加法结合律的意义，并且能够灵活运用加法结合律进行简便计算．
21. a=2时，a2=2a，a=5时，a2＞2a．（判断对错）
【答案】√．
【解析】当a=2时，a2=4，2a=4，所以a2=2a；当a=5时，a2=25，2a=10，因为25＞10；由此
得出结论．
解答：解：当a=2时，a2=4，2a=4，所以a2=2a；
当a=5时，a2=25，2a=10，a2＞2a；
故答案为：√．
点评：此题考查了用字母表示数，把a表示的数代入即可得出结论．
22. 500123＞0.5万．．（判断对错）
【答案】√．
【解析】先将500123改写为以万为单位的数，然后根据小数比较大小的方法解答即可．
解答：解：50 0123=50.0123万
50.0123＞0.5
所以题干说法正确．
故答案为：√．
点评：本题主要考查了整数的改写和小数的大小比较方法的运用情况．
23.（2014秋•陆良县期末）把一个苹果分成两份，每份是这个苹果的（判断对错）
【答案】×．
【解析】把一个苹果的质量或体积看作单位“1”，把它平均分成两份，每份是这个苹果的．
解答：解：把一个苹果平均分成两份，每份是这个苹果的，但原题没有说是“平均分”，所以错误．
故答案为：×．
点评：本题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分
子是要表示的份数．注意一定是把单位“1”平均分．
24.（a+b）×c=1800，如果a×c=60，那么b×c=30．．（判断对错）
【答案】×．
【解析】要求b×c，根据乘法分配律可知（a+b）×c=a×c+b×c；
解答：解：根据乘法分配律可知：（a+b）×c=a×c+b×c=1800，
60+b×c=1800
b×c=1800﹣60
b×c=1740
所以（a+b）×c=1800，如果a×c=60，那么b×c=30说法错误．
故答案为：×．
点评：本题主要是利用乘法的分配律和除法性质解决问题．
25.有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形．．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据锐角三角形的含义：三个角都是锐角的三角形是锐角三角形；据此判断即可．
解：根据锐角三角形的含义可知：有两个角是锐角的三角形叫锐角三角形，说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查了锐角三角形的含义，注意基础知识的积累和理解．
26. 15°的角在放大10倍的放大镜下看变为150°的角了．（判断对错）
【答案】×
【解析】角的度数的大小，只与两边叉开的大小有关，所以用一个10倍的放大镜看一个15度的角，仍然是15度．
解：用一个10倍的放大镜看一个15度的角，那么看到的仍然是15度的角．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查角的概念；放大镜放大的只是两边的长短，与角叉开的大小无关．
27. 605100=61万．（判断对错）
【答案】×
【解析】改成用万作单位的数是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写605100，然后判断．
解：60 5100=60.51万，
所以605100=61万是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查整数的改写和求近似数；注意改写大小不变，求近似数大小变化了．
28.角的两边越长，角就越大．．（判断对错）
【答案】×
【解析】角的大小与边的长短无关．所以一个角的两边越长，这个角就越大．是错误的．
解：角的大小与边的长短无关．
所以一个角的两边越长，这个角就越大．故是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题考查角的定义．由两条具有公共端点的射线组成的图形叫做角．角的大小与边的长短无关．
29.从个位起，第十一位是亿位．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据整数数位顺序表
解：从个位起，第十一位是亿位的说法是错误的，应该是百亿位；
故答案为：×．
【点评】熟记整数数位顺序表，是解答此题的关键．
30.在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，这叫做小数的性质．据此判断即可．
解：在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．
所以，在小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．此说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数的性质，在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变．
31.□07÷48，商如果是两位数，□最小填4．．（判断对错）
【答案】×
【解析】只要被除数的百位和十位上组成的数字□0比除数48大或相等，商就是两位数．
解：□0≥48，
那么这个数可能是：50，60，70，80，90；即□里面可能是5，6，7，8，9，所以最小填，5．故答案为：×．
【点评】三位数除以两位数，就用被除数的百位和十位组成两位数与除数进行比较，如果比除数小商就是一位数，如果比除数大或相等商就是两位数．
32.大于而小于的分数有无数个．．（判断对错）
【答案】√
【解析】本题根据分数的基本性质将两个分数通分进行分析完成即可．
解：将两个分数的分子和分母同时乘一个数，则介于这两个分数之间的数会有无数个，
例如：，
，
介于和之间的同分子分数只有；
又因，
，
介于二者之间的同分子分数有共4个；
当然也可以化成同分母分数，
所以说大于而小于的分数有无数个．
故答案为：√．
【点评】分数的分子与分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数大小不变．
33.用三根分别长7厘米、7厘米、14厘米的小棒能围成一个三角形．．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进行解答即可．
解：7+7=14，
所以三根分别长7厘米、7厘米、14厘米的小棒，不能围成一个三角形；
故答案为：×．
【点评】解答此题的关键是根据三角形的三边关系进行分析、解答．
34.个位、十位、百位、千位、万位…都是计数单位．（判断对错）
【答案】×
【解析】个位、十位、百位、千位、万位…都是数位，而个、十、百、千、万…都是计数单位，据此解答即可．
解：个位、十位、百位、千位、万位…都是数位，
而个、十、百、千、万…都是计数单位，
所以题中说法不正确．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了数位和计数单位的区别．
35.计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐．．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据题意，由小数加减法的竖式计算方法进行判断即可．
解：计算小数的加减法，是把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再进行加减；
当小数位数不一样时，小数的末尾对齐，小数点就对不齐，也就是相同数位没有对齐；
所以，计算小数加、减法时，小数的末尾要对齐是错误的．
故答案为：×．
【点评】本题主要考查笔算小数加减法的计算方法，然后再根据题意进一步解答即可．
36.两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大．（判断对错）
【答案】×
【解析】整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那
么数位多的数就大，如果数位相同，从最高位开始，相同数位上的数大的那个数就大，据此判断
即可．
解：根据整数比较大小的方法，可得
比较两个整数的大小，首先要看它们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大，
所以两个数相比，最高位上的数越大，这个数就越大，这种说法不正确．
故答案为：×．
【点评】此题主要考查了整数比较大小的方法的应用．
37.一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，小数点要向右移动3位，这个小数就
扩大了1000倍．
解；一个小数要扩大3倍，小数点要向右移动3位，说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左）移
动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10倍、100倍、1000倍…，反之也成立．
38.平行四边形易变形，具有不稳定性．．
【答案】√
【解析】根据平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，进行判断即可．
解：根据平行四边形的特性：平行四边形具有不稳定性，容易变形；
故答案为：√．
【点评】此题考查了平行四边形的特性．
39.一个洗脸盆能装水4升．…．（判断对错）
【答案】√
【解析】根据生活经验、对容积单位大小的认识，可知一个洗脸盆能装水4升符合生活实际，据
此判定为正确．
解：一个洗脸盆能装水4升符合生活实际．
故答案为：√．
【点评】解决此类题要注意密切联系生活实际，以此确定计量单位和数据的大小．
40.爸爸发烧，医生给他挂了15毫升的药水．…．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据生活经验、对容积单位和数据大小的认识，可知计量医生给他挂了500毫升的药水；据此得解．
解：爸爸发烧，医生给他挂了500毫升的药水；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
41.把用“克”作单位的数改写成用“千克”作单位的数，这个数和原来相比，变大了．．（判断对错）
【答案】×
【解析】例如把2000克化成千克数，用2000除以进率1000，得到2千克，2小于2000，基础
判断得解．
解：把用“克”作单位的数改写成用“千克”作单位的数，这个数和原来相比，变大了的说法是错误的，应该是变小了；
故答案为：×．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，
把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
42.用滴管滴100滴水大约是100毫升．…．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴100
滴水大约是10毫升；据此判断．
解：由分析可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
43.用滴管滴100滴水大约有1毫升．．（判断对错）
【答案】×
【解析】根据生活经验、对容积单位、体积单位和数据大小的认识，可知：用普通的滴管滴100
滴水大约是10毫升；据此判断．
解：由分析可知：用普通的滴管滴100滴水大约是10毫升，故原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择．
44.判断
因为40÷8=5，所以400÷80=50 （）
【答案】×
【解析】略
45.线段可以测量，射线可以测量，直线不可以测量。

（）
【答案】×。

【解析】根据线段、射线和直线的特点：线段有两个端点，有限长，可以测量；射线有一个端点，无限长；直线无端点，无限长；进行解答即可。

46.两数相除，如果被除数不变，除数扩大10倍，商也扩大10倍．．（判断对错）
【答案】×
【解析】被除数不变，除数扩大几倍（0除外），商反而缩小几倍；被除数不变（0除外），除
数缩小几倍，商反而扩大几倍．据此解答．
解：因为被除数不变，除数扩大10倍，商跟着缩小10倍．
所以两数相除，如果被除数不变，除数扩大10倍，商也扩大10倍说法错误．
故答案为：×．
【点评】此题考查了商的变化规律的灵活运用．
47.两条不相交的直线就是平行线。

（）
【答案】错误
【解析】略
48.小于90°的角是锐角，大于90°的角是钝角（）。

【答案】错误。

【解析】因为钝角大于90°且小于180°，锐角是大于0度且小于90°，所以说“大于90°的角叫做
钝角，小于90°的角叫做锐角”是错误的。

49.算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法．．（判断对错）
【答案】×
【解析】算式中，只有加减法的，要按照从左向右的顺序进行计算，然后再进一步解答．
解：算式中只有加、减运算的，要按照从左向右的顺序进行计算，
故原来的说法是错误的．
故答案为：×．
【点评】考查了整数的加法和减法，只含有一级运算的，按照从左向右的顺序进行计算．
50. 800÷25=（800×4）÷（25×4）=3200÷100=32．（判断对错）
【答案】√．
【解析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变；据此解
答即可．
解：根据商不变的性质可知，
800÷25=（800×4）÷（25×4）=3200÷100=32
故题干说法正确；
故答案为：√．
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．51.直线比射线长，射线比线段长。

（）
【答案】错误
【解析】直线能向两个方向无限延伸，射线只能向一个方向无限延伸，无法测量长度，线段能测
量出长度，但是没有具体的长度，直线、射线、线段无法比较长度，故错误。

52.两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。

（）
【答案】×
【解析】当两个数有倍数关系时，这两个数的最小公倍数是较大的那个数，这个最小公倍数和那
个较大的数相等，不是比这两个数都大；据此判断即可。

53. 40×25的积的末尾有3个0．（）
【答案】√
【解析】本题根据整数末尾有零的整数乘法的运算法则分析判断即可．
解：在计算40×25时，可先计算25×4，然后再在得数的后面加上原来因数40后边的零，
25×4=100，则40×25=1000，即积的末尾有3个0．
故答案为：正确．
54.在0.47和0.49之间的小数只有0.48。

（）
【答案】×
【解析】解：有无数个，像0.47771、0.4777777等。

55.三角形只能有一个直角或一个钝角．（判断对错）
【答案】√
【解析】依据三角形的内角和是180度，举反例即可进行判断．
解：假设这个三角形中有多于1个的钝角或直角，
则这个三角形的内角和一定会大于180度，
所以假设不成立，在一个三角形中，只能有一个钝角或一个直角．
故答案为：√．
【点评】掌握三角形的内角和等于180度是解题的关键．
56.去掉小数末尾的“0”，小数的大小不变。

（）
【答案】√。

【解析】略
57.9□5500≈100万的□中，只可以填6、7、8、9四个数字。

（）
【答案】×
【解析】略
58.每相邻两个质量单位间的进率是10．______．
【答案】×
【解析】每相邻两个质量单位间的进率是1000；
故答案为：×
59. 80.6扩大100倍后，再缩小10倍是8060 （判断对错）
【答案】×
【解析】把一个数先扩大100倍后，再缩小10倍，相当于把这个数扩大了100÷10=10倍，进而判断得解．
解：80.6扩大100倍后，再缩小10倍是806．
故答案为：×．
【点评】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化规律：一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍…，这个数的小数点就向右（或向左）移动一位、两位、三位…，反之也成立．
60.只动两笔，就可以在80、800之间画上等号。

【答案】8.0＝8.00。

【解析】要想只动两笔，就可以在80与800之间画上等号，那么把80和800都要点上小数点，根据小数的性质知道，小数的末尾添上“0”，或者去掉“0”，小数的大小不变，因此是8.0＝8.00。

61.万位、十万位、百万位、千万位都是万级的计数单位。

( )
【答案】×
【解析】略
62.两个数相乘，两个因数都乘以一个相同的数，积不变。

( )
【答案】×
【解析】略
63.小军画了一条4厘米长的直线。

( )
【答案】×
【解析】依据直线的定义：直线没有端点，无限长，不能度量；据此判断即可．
解答：解：因为直线没有端点，所以不能量得其长度．
所以小军画了一条4厘米长的直线的说法是错误的．
故答案为：错误．
点评：此题主要考查直线的定义及特点．
64.小明画了一条长4厘米的射线。

( )
【答案】×
【解析】略
65. 10个一千万是一亿。

【答案】正确
【解析】依据整数的认识即可作答，10个一千万是一亿。

【分析】此题主要考查对多位数概念的认识
66.一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．
【答案】错误
【解析】解：由分析可知：一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角，说法错误
故答案为：错误．
【分析】平角是180度，其中锐角是大于0°，小于90°的角，两个锐角的和小于平角，两个钝角的和大于平角；由此解答即可．
67.大于90°的角都是钝角.（判断对错）
【答案】错误
【解析】解：大于90°而小于180°的角是钝角，大于90°的角还有平角180°、周角360°等．故答案为：错误．
【分析】大于90°而小于180°的角是钝角，由此解决．
68. 20407057四舍五入到万位约是2040万．
【答案】错误
【解析】解：20407057四舍五入到万位约是2041万
所以20407057四舍五入到万位约是2040万说法错误．
故答案为：错误．
【分析】“四舍五入”到万位，就是求它的近似数，要把万位的下一位（千位）上的数字进行四舍
五入，同时带上“万”字．本题主要考查了求近似数，用“四舍五入”法求近似数时要注意带计数单位．
69.判断：同一平面内两条直线不垂直就一定平行。

【答案】错误
【解析】同一平面内的两条直线的位置关系分为相交和不相交两大类。

其中不相交就是我们所说
的平行，而相交又分为两种情况，除了垂直以外，还有普通的相交。

这道题目漏掉了普通相交的
情况，所以这种说法是错误的。

70. 0×9=0÷9
【答案】1
【解析】0×9=0，0÷9=0，故正确；
71.三位数乘两位数积可能是三位数或者四位数
【答案】错误
【解析】解：100×10=1000，
999×99=98901，
所以积可能是四位数，也可能是五位数，不可能是三位数，原题说法错误．
故答案为：错误．
【分析】用最小的三位数乘最小的两位数，最大的三位数乘最大的两位数，分别求出它们的积，
进行解答．
72.同学们乘坐40座的大客车去参加夏令营，140人至少需要4辆这样的大客车．
【答案】正确
【解析】解：140÷40=3（辆）…20（人）
3+1=4（辆）
答：140人至少需要4辆这样的大客车，原题说法正确．
故答案为：正确．
【分析】根据题意，用140除以40求得需要的大客车的数量，再与4比较得解．
73.在A，B两点之间只能画一条线段．
【答案】正确
【解析】解：过两点只能画一条线段，说法正确，
故答案为：正确．
【分析】根据直线的性质：过两点只能确定一条直线；直线上两个点和它们之间的部分叫做线段，进而判断即可．
74. 0.67扩大10倍等于670缩小100倍．
【答案】正确
【解析】解：0.67扩大10倍等于670缩小100倍，说法正确；
故答案为：正确．
【分析】0.67扩大10倍，小数点向右移动1位是6.7，670缩小100倍，小数点向左移动2位是6.7，据此解答．
75.判断下面的除法算式是否正确。

（）（）。