坚定信念,让理想飞翔演讲稿

坚定信念,让理想飞翔演讲稿
第一篇：坚定信念,让理想飞翔演讲稿
坚定信念，放飞理想
说到“理想”，每个同学都不陌生。

当别人问起:“你的理想是什么？”有的同学会说：“我的理想是当一名教师，今后也像我的老师一样，为祖国培育优秀人才。

”有的同学会说：“我的理想是当士兵，长大后保家卫国。

”还有的同学会说：“我的理想嘛，是当一名科学家......”。

是啊！我们每个有都有理想。

古人云：“有志者，事竟成。

”一个人只有确立了目标，才可能选择生活的道路，进而才能规划、掌控自己的人生。

北宋时期的著名政治家、文学家范仲淹，从小立志要为国效力，故而后来写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的传世名句，并将之作为自己一生伟大的抱负。

周恩来在12岁时就立下“为中华之崛起而读书”的崇高理理想，为此他坚持不懈地刻苦学习，最终成为受世界人民爱戴的一代伟人，为国为民立下了丰功伟绩，鞠躬尽瘁，死而后已。

又比如同学们都十分熟悉的篮球运动员姚明，他曾对记者说：“人活着，有了目标跑得快，而没有目标跑得就慢。

我所以能有今天的成绩，是由我的人生目标决定的。

”由此可见，人活着是要有理想的。

那么是不是仅仅有了理想就够了呢？我相信同学们身边不乏这样的人：他们每天都在给自己制定目标，每天都想要干一番大事业，天天都在表决心，但具体该干什么却完全不清楚，很长时间过去
了还是一事无成。

那么，由此可见，仅仅有理想是远远不够的，要想放飞理想，就必须要有坚定的信念。

英国有个叫布罗迪的教师，在整理阁楼上的旧物时意外地发现了学生以前的作文，作文题目是《未来我将是．．．．．．》。

布罗迪很好奇，便挑几本翻看起来，同学们的理想五花八门，都很远大。

尤其是一个叫戴维的盲童，他的理想是将来成为英国的内阁大臣。

为了实现这个理想，他拼命地学习盲文，始终坚定信念，最终他克服了重
重困难，通过不懈的努力实现了他的理想。

信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的风帆；信念的魅力在于即使碰到险运，亦能召唤起你生活的勇气；信念的伟大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。

我们也要像戴维那样，用坚定的信念将远大的理想坚持到底！
理想好比鸟，信念就是它的翅膀。

只有启程，才能到达远大的理想和目的地；只有拼搏，才会取得无比辉煌的成功；只有追求，才能品味堂堂正正的人生。

同学们，作为新时代的少年儿童，我们如何担负起时代赋予我们的重任呢？首先我们要树立远大的理想，将来才能成长为祖国的栋梁。

其次，我们要努力学习，坚定信念，脚踏实地地把心中的理想变为现实。

那么，让我们携起手来，向美好的未来展翅飞翔吧！
第二篇：让青春载着理想飞翔演讲稿
让青春载着理想飞翔演讲稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位同仁：
大家好!
我演讲的题目是《让青春载着理想飞翔》，我叫****，来自贵州花溪农村合作银行分理处。

首先，感谢各位领导和同仁给我这次展示自我的机会!作为一名新世纪的青年，为了实现自己的理想信念，来到了全国首家农村合作银行花溪银行分理处，像一只发光的萤火虫一样，在工作和生活里闪烁着萤光，努力靠着萤火虫的精神，使自己的人生折射出灿烂的光辉!
2009年7月，我荣幸的融入到全国首家贵州花溪农村合作银行这支神圣而庄严的年轻队伍中，来这之前我知道，一个敢于打破陈旧观念、探求发展的银行、具有生命力的银行、具有创造力的银行、更具有竞争力的贵州花溪农村合作银行是于2004年5月28日由当初的信用社转换而来。

当时，我只是一名刚刚从贵州民族大学毕业的大学生。

作为一名大学生，每天的任务就是奠定坚实的基础,为了将来更好向社会贡献自己微薄之力，努力学习自己的专业，毕业前我的专业不仅在学校里得到了老师和同学的好评，我还多次参加大型比赛并获奖。

2009年6月，花溪合作银行到贵州民族学院招收一批刚刚毕业的大学生，我很幸运地被贵行成为六名新录取员工里的一员，而对于当时刚刚毕业的我来说，就业面临着两种选择，一种是可以回到充满亲情而温馨的湖南老家工作，家里也已经为我做好了安排，而另一种选择就是留在贵州融入到合作银行之支最年轻的金融队伍。

说实在话，当时我犹豫了，不为别的，只是离亲人太远，谁不希望每天生活在父母关爱里，但我最终决定留下来，想到最年轻的首家农村合作银行的未来应当由我们这一代把握时，我又深感责任的重大，尤其作为本地学院毕业——贵州民族学院的一分子，身上的担子更应比别人重，更比别人沉。

首家农村合作银行能够成功在短暂的五年时间里扎根并发展，很大程度上源于一系列新政策的出台。

决策者能够高瞻远瞩，抓住市场动向，不失时机地制订新的政策。

因此，我更应该驻扎在这里，为了自己的理想，为了自己的追求，为回报这片赋予我大学生活四年的土地，我愿意远离亲人，我愿意选择付出青春。

于是，我要求从一线员工做起，用自己的青春谱写一名合作银行工作人员的美丽人生。

朋友，如果我问你什么是最高兴的事，也许你回答出各种各样的答案，但是，你无论如何也不会想到作为一位合作银行一线员工的回答，她说是“见到微笑”，见到微笑是最高兴的事。

是啊，也许你会觉得诧异，但这确实是我做为一线员工的真实心理。

这，就是新一代首家农村合作银行人的骄傲!作为一名前台新员工，每天跟不同层面的客户打交道，年龄、身份、性格截然不同，可是我每天必须保持一份好的心情，我要让每一名来办理业务的客户都能感受到家的温暖，热情、温馨、微笑是我做为一名前台柜员留给客户最佳印象。

我深深的感受到合规操作的重要性，如果每一名员工都能按照规范化操作，我们的业务还有更大的发展空间。

在工作中，作为服务窗口员工，心中要牢记“客户至上”、“以客户为中心”的宗旨，严格按照规范化操作中的服务来接待每一位客户。

为了自己更快地融入到这支年轻而充满活力的队伍里，在短短的时间里，我每天都在努力学习业务知识，记得第一天上班，我有一种冲动，一种神圣的感觉，一种心潮澎湃。

不，我说不清楚，那是一种
无法用言语表达的感觉。

激动、骄傲、自豪、庄严……都无法表达我“年轻的心”。

一直忙到晚上1点多钟才睡觉。

而当就在我最忙的那几天，接到父母打来的电话，说要专程来花溪看我这个宝贝丫头，在父母眼中我永远是一个孩子，让他们放心不下。

其实我也好久没有见到他们了，也挺想他们，做为子女我应该回去看看他们才对，然而，做为一名一线新员工，为了工作，我得在最短的时间内学好专业知识，让父母放心，让领导同仁们放心。

在这短短地一个月里，我一心只想把工作搞好。

每天都在忙碌里充实着自己，还不断告诫自己：璧羽加油!
做为一名新员工，我深知优质服务的重要性：不仅在工作中要充分理解和认识服务的内涵，把它作为开展优质文明服务的动力;还要在与客户打交道过程中，不断强化和提高自己的服务意识，积极开展优质文明服务，用微笑来迎接和送走每一位客户;更要努力加强教育培训、提高业务技能，为营造优美服务环境贡献自己的一份力量;并要协助提高金融电子化水平，主动向客户宣传本行的各项政策与规范。

2009年已经过大半，合作银行的改革和发展也已经进入了一个崭新的历史阶段，面对残酷的市场竞争，在新的时期里，我做为一名新的一线员工肩负着重大的历史使命。

放心吧，花溪农村合作银行，“奉献”，我认了，“牺牲”，我说值!那是因为，新一代的首家农村合作银行年轻的一线员工的心中只有一个期盼，那就是：为了合作银行明天的辉煌!我们要在众强之中立于不败之地，就是要敢于创新，就是更快、更高的提升，我希望不仅要奉献自己的全部智慧和热情，更希望和广大的行人一起，共同面对现实与难关，让我们共同把目光投向历史、现实和未来，积极应对新世纪工作中的新挑战，携手合作，并肩战斗，顽强拼搏，无私奉献，让工作更加出色，让生活更加丰富，让生命更加精彩，让青春载着理想飞翔!
我的演讲讲完了，谢谢大家!
第三篇：携理想飞翔演讲稿
携理想飞翔
青春太容易附在一首歌，一部电影，一个遥不可及的偶像，一个
不管微笑还是发怒都会露出小酒窝的女孩身上。

”
每个人都有过这样的时期：墙上贴满了偶像的画报，硬皮本里摘抄着歌词，巷口还有一个魂牵梦萦的少女。

那个时候，总是以为自己就是全世界，理想只不过是还没来到的未来，而未来在幻想中总是美好得一塌糊涂。

理想有时和经典一样，永远不会因为时间而褪色，反而更显珍贵
有人说，当你认为你对这个世界多么重要的时候,可能这个世界才刚开始准备原谅你的幼稚。

所以当所有的幼稚和青涩被冠以年少的名号，岁月也变得闪闪发光。

我们这一代，是90后的孩子。

我们的父母有的从全国各地，卷了满囊的梦想挤进南下的列车，听着天南地北的方言抱着行囊，蜷坐在拥挤的车厢之中；有的面朝黄土背朝天，把汗水一把一把的洒在了那一片土地上，如同初生的虫吐了细丝将自己包裹成幼嫩的茧，小心翼翼地跃进浓密的枝桠。

那一年，青春有着过多的热血与气力。

我们的父母，用他们无惧无恐的青春建设了某一个城市里我们的家。

时光从不眷顾，从不留恋。

正如老男孩的片尾曲唱到：“生活像一把无情刻刀，改变了他们的模样。

其实我们这一代，也是吐丝织茧的梦想者。

我们的父母因梦想而奋斗，我们因梦想而诞生。

这个世界的梦想被春天收藏，茧眠于无限温暖的土地，等待世人的目光。

我们这一代又何尝不是一样。

我们自出生起，享受了国家无数优惠政策，从小生活优渥顺利地成长，无数人用岁月织成锦缎，将我们牢牢托住。

我们没有经历过颠沛流离没有见证过战争，我们没有身陷于饥荒病疫，也没有体会过文化颠覆经济崩坏政局不稳的生活，因此我们少了一份干练。

这样，生活于温床的我们，自小便没有关于未来的担忧，没有见过暴风雨，更不知黎明破晓的喜悦，不知春蚕褪茧的痛楚。

大家肯定记得深圳曾立起一座名叫“春茧”的体育馆。

深圳承办了第２６届世界大学生运动会，春茧作为体育场馆坐落于深圳湾。

面朝大海，很难不春暖花开。

蓝色的海洋有温柔的水波，波光静谧却深埋起喧闹的力量，它如同我们一样，在等待梦想破茧，燃烧青春。

我看见春茧的效果图，它亮着舒适的光芒，温柔如春天的眼睛。

我不禁想，春茧就如同我们的梦想。

它也在等待，等待多少年轻的脚步在这里踏上征程，越过终点；等待多少青春的步伐撑杆跳跃，摆脱阻力。

它用钢筋水泥筑成自己坚硬的外壳，保护着柔软的心脏，它和我们一起，等待着世人带来惊喜，等待着梦想破茧成真。

我们年轻有力量，如同一颗颗的苹果裹上耀眼的红，清脆而响亮。

这城市早已赋予我们的梦想可描绘的蓝图可飞翔的天地，只是我们需要自行成长破茧而
出，睁开湛蓝如海洋般的双眼，褪去温暖却无知的丝绒，用青春的目光去探索，去发现，去探世间无数繁华处处笑闹。

青春是一瓢清醇的酒，可饮可尽可泼洒。

我们举杯同饮，看着梦想破茧，涌出希望。

我们不唱赞歌，我们不诵诗文，我们积蓄力量，只等待世人的目光焦距，破茧飞翔。

最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。

”让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每一位青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进！
第四篇：《让爱飞翔》演讲稿
让爱飞翔
向塘实验学校郑婷婷
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。

讲到这儿的时候，我想起了在去年中央电视台播出的让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。

殷老师是江苏金坛市城南小学女教师，2005年3月31日，殷老师为了拯救学生稚嫩的生命，张开双臂，用自己柔弱的身躯阻挡疾速而来的小轿车…25米，整整25米…小车把殷老师撞出去25米…在这个世界上行走、生活、热爱、奋
斗、奉献了52年的殷老师，就这样跌倒、远去…在殷老师的追悼会上，10万名各界群众挥泪送别，被她救下的孩子跪在地上，泪流满面，他们在深深地呼唤：“殷老师，您快回来啊”，“殷老师，我们想您了”，“殷老师，您永远活在我们心中”。

如果说殷老师是一朵花，那十万百姓的送别就是一只生花的笔；如果说殷老师是一片绿叶，那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。

”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。

教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。

“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。

这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。

教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。

这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。

要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。

这才是合格的教师.讲到这里，我又想起了前不久在一本文刊中报导了一位民办老师的故事。

那位民办教师年尽50，在一个偏僻的小山村已有尽30年的教龄，由于种种原因却一直没有转正，他的妻子因病失去了劳动能力。

他仅靠微薄的民办教师工资，支撑着一个五口人的家庭，生活极端贫困。

他在报告中讲了这样一件事：大女儿在西安上大学，母亲去看她。

在大学校园里，母亲一眼就认出了女儿，因为在花枝招展的女大学生中，他女儿的衣服破旧得很显眼，脚上穿的鞋还是手工做的，没穿袜子。

看着女儿被冻得通红的双手双脚，母亲狠了狠心，从给自己看病的钱中拿出了100
元，让女儿上街买衣服鞋袜。

几天后，女儿回家了，穿着一件花30元钱买来的衣服，依然光着脚穿着布鞋，却将剩下的钱全部交还了母亲。

这位民办教师讲到这里，哽咽着说：“看着女儿简朴的衣着，看着老伴瘦弱的身体，看着孩子们用完正面用反面的本子，我心里有愧呀!”然而就是这位愧对家人的民办教师，却让他的学生中考升学率年年全县第一。

西安有些条件好的学校高薪聘请他，他却拒绝了。

他幽默地说：“他们又不能给我转正。

”但接着又说：“咱穷地方的孩子们可怜，他们也需要好老师。

”在报告中，这位令人敬重的老师操着乡音说：“咱干的是塑造人类灵魂的大事，咱的价值，咋能用金钱来衡量呢？”在泪眼朦胧中，这句话永远刻在了我的记忆中。

——从这位老师身上，我读懂了“师者为师亦为范，学高为师，德高为范”；他用言和行诠释了“教师”这两个字的全部含义。

师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主要内容具体化、规范化、制度化。

教师要模范践行陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于“人类灵魂工程师”
这一神圣称号。

史烟飘过，回看今天。

走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。

教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！
法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天！
谢谢大家！
第五篇：坚定信念放飞理想
坚定信念放飞理想
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！我叫**，来自科技项目办，今天我演讲的题目是《坚定信念放飞理想》。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天美丽？我想问你，为未来带来了什么……”每每忆起雷锋的这些话，我都不由得问自己：我的理想是什么？我有雷锋那样的坚定信念吗？我能成功吗？
法国文学家雨果说，人有了物质只是生存，有了理想才谈得上生活。

是的，从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。

对于人的生命而言，要存活，只要一杯水，一碗饭就可以了；但要想活得精神，活得精彩，活得有意义，就要有远大的理想和坚定的信念。

海伦·凯勒曾说：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。

”正是有了远大的理想，正是有了一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。

她，一个集盲聋哑于一身的弱女子竟然毕业于世界著名学府哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被选为20世纪美国十大英雄偶像。

理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她走出黑暗，走出死寂；理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上九霄，飞上云天。

我曾看到过这样一个故事：
浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。

头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。

最糟糕的是，他们没有水了。

水就是他们赖以生存的信念。

信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长：这可怎么办？队长从腰间取出了一个水壶，
两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿越沙漠前，谁也不能喝。

”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又露出坚定的神色。

一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。

看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然又增添了力量。

终于，他们死里逃生，走出了茫茫无垠的沙漠。

大家喜极而泣之时，久久凝视着那个給了他们信念支撑的水壶。

队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。

他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。

”
是啊，理想信念是无垠沙漠中的路标，是茫茫大海中的灯塔，是朦朦白雾中的光亮，是漆黑夜空中的启明星。

它能使绝境中的人看到希望，使黑暗中的人看见光明，使贫困的人变成富翁。

黑人领袖马丁·路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下，如果你自己的信念还站着的话。

”所以，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。

扬起你的笑脸，不被困难与逆境所左右；扬起你的笑脸，不受失败的阴影指控。

在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。

此刻我忽然想到有一年的高考作文题目，一条鱼如果把它放在鱼缸里它可能永远也长不大，倘若把它放到大海里，它可能会长的更大，游的更远。

是啊，我们这些80后、90后的年轻人，更应该在社会的大风大浪中磨砺自己、锤炼自己，在林业和园林这片广阔天地里挥洒青春。

一艘船停在港口很安全，但那不是造船的目的，一个人呆在家里很安全，但那不是做人的水准。

是船就应该乘风破浪，扬帆远航，是人就应该拼搏向上，创造辉煌！朋友们，让我们从今天开始，从现在开始，坚定信念，放飞理想，创造辉煌的人生！
谢谢大家，我的演讲结束！。